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課程名稱：工程總承包項(xiàng)目管理要點(diǎn)培訓(xùn)
主講老師：魏及淇 培訓(xùn)天數(shù)：5 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分 項(xiàng)目管理的重點(diǎn)和難點(diǎn) 第一講 現(xiàn)代項(xiàng)目管理工具與方法 （1）項(xiàng)目管理模式 1）功能、結(jié)構(gòu)、溝通和控制模式、 2）項(xiàng)目過(guò)程和運(yùn)行模式、資源管理模式、 3）外部的動(dòng)態(tài)聯(lián)盟模式以及評(píng)價(jià)指標(biāo)模式。 （2）主要工具方法..

課程名稱：管理和技術(shù)崗位管理能力提升課程大綱
主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入： （小測(cè)試）你的計(jì)劃性強(qiáng)嗎? 第一部分：計(jì)劃能力的提升 (半天) 一、如何制定工作計(jì)劃 （一）計(jì)劃概述 1、計(jì)劃的概念 2、廣義與狹義的計(jì)劃工作 3、計(jì)劃的內(nèi)容要素5W1H 4、計(jì)劃的種類和特征 5、計(jì)劃工作的基..

課程名稱：80后與90后員工管理/育/留
主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一模塊：80-90后員工正確定位：深入了解群體特性，找準(zhǔn)對(duì)策對(duì)癥下藥 第一節(jié)：80-90后員工的認(rèn)知 1.80后90的行為特征 2.城市新生代員工 3.80后90后的職業(yè)生涯 4.80后90后的思想特征 5.8..

課程名稱：做教練式帶教老師
主講老師：范遠(yuǎn)飛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：1.新員工的全景認(rèn)識(shí) 1.1新員工入職初期的具體期待 1.2新員工的四個(gè)心理階段 1.3成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 小組共創(chuàng)：新員工需要學(xué)習(xí)什么 1.4 帶教的價(jià)值 2.有效提升新員工工作主觀能動(dòng)性 2.1 員工工作績(jī)效的全景視角 ..

課程名稱：游戲見(jiàn)職場(chǎng)——王者榮耀與團(tuán)隊(duì)協(xié)作五大行為
主講老師：周禮 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入： 1.激活舊知：細(xì)數(shù)王者榮耀中導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)失敗的若干原因。 2.游戲的目的是什么？怎么做才能達(dá)到目標(biāo)？ 3.王者榮耀解析——王者榮耀與工作相似之處 a)英雄人物——企業(yè)部門(mén) b..

課程名稱：構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系 助力企業(yè)高質(zhì)發(fā)展
主講老師：范遠(yuǎn)飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：用工環(huán)節(jié) 風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn) 企業(yè)痛點(diǎn) 培訓(xùn)方法 交付工具 招聘 招聘廣告 清晰、明了、合法 法規(guī)學(xué)習(xí) 廣告模板 限定區(qū)域、健康、性別、婚育等 案例分析 常見(jiàn)就業(yè)歧視排除 求職登記表 不完整、不具體等 案例分析 《求職登記表》范本 常見(jiàn)風(fēng)險(xiǎn)..

課程名稱：配農(nóng)網(wǎng)工程管控及變壓器臺(tái)架建設(shè)安裝專題培訓(xùn)
主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：配農(nóng)網(wǎng)工程管控 一、項(xiàng)目調(diào)整 1、項(xiàng)目調(diào)整的主要內(nèi)容 2、項(xiàng)目調(diào)整的具體要求 二、業(yè)主項(xiàng)目部 1、組建原則 2、人員配置標(biāo)準(zhǔn) 3、項(xiàng)目部職責(zé) 三、施工項(xiàng)目部 1、組建形式 2、人員配置標(biāo)準(zhǔn) 3、項(xiàng)目部職責(zé)..

課程名稱：安全網(wǎng)成員專業(yè)管理培訓(xùn)
主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：2020版《最新安全生產(chǎn)法》核心內(nèi)容解讀 一、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)于安全管理最新的指示批示和要求 二、2020版《安全生產(chǎn)法》修訂案前后對(duì)照 1、一致的內(nèi)容 2、不同的內(nèi)容 三、2020版《安全生產(chǎn)法》修訂的主要內(nèi)容解讀 1..

課程名稱：企業(yè)客戶信貸風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和控制
主講老師：王可妮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：引言：信貸風(fēng)險(xiǎn)控制的意義 1. 信貸風(fēng)險(xiǎn)的歷史發(fā)展 2. 信貸風(fēng)險(xiǎn)對(duì)銀行的影響 3. 信貸風(fēng)險(xiǎn)對(duì)個(gè)人職業(yè)的影響 第一講：企業(yè)客戶信貸風(fēng)險(xiǎn)貸前調(diào)查的微觀層面 一、讀懂財(cái)務(wù)三張表，了解企業(yè)的真實(shí)現(xiàn)金流 1. 財(cái)務(wù)報(bào)表基礎(chǔ)知識(shí) ..

課程名稱：提質(zhì)降本增效--精益管理導(dǎo)入落地實(shí)施方法
主講老師：劉剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：精益管理概述-正確認(rèn)識(shí)精益管理，從思想到行動(dòng)的轉(zhuǎn)變 一、什么是精益生產(chǎn)？ 1. 企業(yè)經(jīng)營(yíng)的目標(biāo)是什么？ 2. 精益管理的理念：打造為客戶制造好產(chǎn)品能自我進(jìn)化的學(xué)習(xí)型組織 3. 精益管理的DNA：理念、流程、團(tuán)隊(duì)與解決問(wèn)題..

課程名稱：企業(yè)內(nèi)部?jī)?nèi)部有效溝通
主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一章 為什么要提倡內(nèi)部客戶服務(wù)？ 1. 內(nèi)耗嚴(yán)重——缺乏服務(wù)意識(shí)； 2. 角色錯(cuò)位——攘外先安內(nèi)； 3. 價(jià)值脫節(jié)——服務(wù)是利潤(rùn)的源泉； 4. 協(xié)作缺失&..

課程名稱：行政人員積極賦能內(nèi)驅(qū)力提升——如何做員工的非物質(zhì)激勵(lì)
主講老師：祁娜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、行政人員內(nèi)驅(qū)力“焦點(diǎn)解決新思維SF+“構(gòu)建 1. 自我思維管理“服務(wù)意識(shí)” （1） 你在為誰(shuí)工作？ （2） 贏利來(lái)自于為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值 （3） 追求卓越的工作品質(zhì) （4） 為..

課程名稱：重建書(shū)香門(mén)第,培養(yǎng)優(yōu)良家風(fēng)
主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、家風(fēng)是什么? 1.家風(fēng)是傳承千年的精神尺度 2. 家族及家風(fēng) 3. 家風(fēng)的形式 4. 優(yōu)良家風(fēng)舉例 曾國(guó)藩家訓(xùn)語(yǔ)錄30條 傳家八寶 修身十二款 朱子家訓(xùn)..

課程名稱：結(jié)構(gòu)化演說(shuō)表達(dá)力
主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：重新定義演說(shuō) （一）參透演說(shuō)的結(jié)構(gòu) 1.把握時(shí)代的機(jī)會(huì)，讓思想更有影響力 2.演說(shuō)有規(guī)律可循，學(xué)會(huì)掌控自如 3.獲取更多的關(guān)注吸引他人走進(jìn)自己語(yǔ)境的核心 （二）了解演說(shuō)表達(dá)的三種類型 1.需要克服本能習(xí)慣的自我傾訴型..

課程名稱：示范班組建設(shè)
主講老師：趙衛(wèi) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：修煉一：示范班組--班組長(zhǎng)的角色定位與職責(zé)強(qiáng)化 (一)對(duì)班組長(zhǎng)的理解 1、什么是角色 1）個(gè)人角色說(shuō)明書(shū) 2）你的角色應(yīng)是平衡的 2、在企業(yè)里我的角色是什么 1）班組長(zhǎng)-理想模型 2）班組長(zhǎng)-自畫(huà)像 3）班組長(zhǎng)-認(rèn)識(shí)班..

課程名稱：TQM全面質(zhì)量管理與質(zhì)量意識(shí)提升課程大綱
主講老師：劉剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：課程破冰：學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)組建 第一講：什么是TQM? 一、什么是質(zhì)量和品質(zhì)？ 1. 質(zhì)量的好壞取決于客戶的滿意度 2. 質(zhì)量、品質(zhì)內(nèi)涵的變化 3. 質(zhì)量、品質(zhì)的發(fā)展 練習(xí)：客戶需求的識(shí)別 二、管理的內(nèi)涵 1. 管理的實(shí)質(zhì)是確..

課程名稱：聚焦執(zhí)行：系統(tǒng)化問(wèn)題分析與解決 ——中基層領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題能力提升培訓(xùn)方案
主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：時(shí)間：第一天，6小時(shí) 一、總覽：系統(tǒng)化問(wèn)題分析與解決的流程總覽圖、工具總覽、思維總覽 1、系統(tǒng)化問(wèn)題分析與解決的六步法流程 2、六步法流程對(duì)應(yīng)的工具總覽 3、六步法流程對(duì)應(yīng)的思維總覽 思維類型：邏輯思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維 ..

課程名稱：贏在定位——高定位的管理者角色認(rèn)知
主講老師：張華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)小游戲?qū)耄? 1）角色化的關(guān)鍵作用（儒家為什么是正統(tǒng)？） 2）角色認(rèn)知意義 3）管理定義 第一講：管理者角色初認(rèn)識(shí) 一、角色認(rèn)知理論 二、管理者與骨干員工的區(qū)別 1. 管理者：重視團(tuán)隊(duì)工作結(jié)果 2. 骨干員工：重視個(gè)..

課程名稱：構(gòu)建企業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理 雙重預(yù)防機(jī)制課程大綱
主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：前言： 一、近幾年安全事故回顧分析； 二、安委辦【2016】3號(hào)和安委辦【2016】11號(hào)文件要求 三、構(gòu)建雙重預(yù)防機(jī)制的目標(biāo)和基本工作思路。 第一部分：基本術(shù)語(yǔ)和定義 一、危險(xiǎn)源 1、危險(xiǎn)源的構(gòu)成 2、危險(xiǎn)源的分類 二..

課程名稱：班組長(zhǎng)本質(zhì)安全管理實(shí)戰(zhàn)技能提升
主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分國(guó)家安全法律法規(guī) 一、安全管理新形勢(shì)新要求 1、當(dāng)前全國(guó)安全生產(chǎn)形勢(shì) 2、黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人作出重要指示批示 3、2014年修改《安全生產(chǎn)法》； 4、黨中央、國(guó)務(wù)院出臺(tái)的重要文件 5、各種規(guī)定指向明確 第二部分：精益..

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