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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團隊激..
| 課程名稱：管理角色認知 | |
| 主講老師：賀安波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、管理之路 1、什么是管理 2、古典管理理論 3、行為科學(xué)理論 二、技術(shù)人員轉(zhuǎn)型管理的角色定位 1、技術(shù)人員轉(zhuǎn)化為管理人員的背景 2、技術(shù)人員與管理人員的不同特質(zhì) 3、不同管理層所需要的相關(guān)管理技能 三、計劃與.. | |
| 課程名稱：銷售精英職業(yè)化心態(tài)訓(xùn)練營 | |
| 主講老師：劉曉亮 培訓(xùn)天數(shù)：12 天 | |
| 課程簡介：銷售精英職業(yè)化心態(tài)訓(xùn)練營 一、培訓(xùn)收益： 1、打造超級“狼性”、高昂“士氣”的銷售團隊。 2、通過本課程學(xué)習(xí)樹立銷售人員職業(yè)化工作心態(tài)。 3、讓銷售人員明白責(zé)任心是最重要的職業(yè).. | |
| 課程名稱：績效管理體系建設(shè)與年終考核管理 | |
| 主講老師：崔小屹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介： 一.如何認識績效管理？ 1.績效管理的目的 2.績效管理體系的構(gòu)成 3.影響員工績效的因素與員工績效管理的內(nèi)容 4.績效管理的循環(huán)圈 二.目標(biāo)管理的基本要求與目標(biāo)設(shè)定 1.認識目標(biāo)管理的實質(zhì) .. | |
| 課程名稱：從勝任到晉升——提升職業(yè)經(jīng)理人服務(wù)能力的培訓(xùn) | |
| 主講老師：李文 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：引言——經(jīng)理人與組織的關(guān)系 個人是組織自我價值實現(xiàn)的工具 組織是個人自我成長和自我實現(xiàn)的工具 管理的3大語言 有效經(jīng)理人的關(guān)鍵概念：工作必須.. | |
| 課程名稱：數(shù)字貨幣 | |
| 主講老師：陸平 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、 數(shù)字貨幣概述 二、 數(shù)字貨幣類型 非國家主權(quán)貨幣（比特幣） 功能性代幣 （以太坊） 權(quán)益性代幣 （ICO / STO） 穩(wěn)定幣（Diem / USDT） .. | |
| 課程名稱：演講影響力 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：演講的五維模型 一、演講前的準(zhǔn)備 1.討論：為什么要具備好的口才？ - 馬丁路德金 - 希特勒 - 奧巴馬 2.了解演講的目的 - 與領(lǐng)導(dǎo)、同事的有效溝通 - 產(chǎn)品（方案）介紹或推介 - 建立個人影響力 - 展現(xiàn)個人.. | |
| 課程名稱：實戰(zhàn)管理技能 | |
| 主講老師：孫平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：模塊一 管理者定位管理：沒有明確定位的管理，頂多是個超級苦力 一、價值定位 1、自我定位 2、心態(tài)定位 3、思維方式 二、角色定位 1、角色一：作為下屬 2、角色二：作為同事 3、角色三：作為領(lǐng)導(dǎo) 三、風(fēng)格定位 1、.. | |
| 課程名稱：“運營管理培訓(xùn)” | |
| 主講老師：武文紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第1章 產(chǎn)品、服務(wù)與運營管理 1.1 運營管理 1.2 理解產(chǎn)品和服務(wù) 1.3 顧客價值包 1.5 流程 1.6 運營管理：歷史演變和當(dāng)今挑戰(zhàn) 案例分析 第2章 價值鏈 2.1 價值的概念、視角、決策 2.2 供應(yīng)鏈 .. | |
| 課程名稱：貓尾巴式管理 | |
| 主講老師：劉子滔 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：前言： 一、貓尾巴模型解析 二、行動學(xué)習(xí)世界咖啡館聚焦終端管理問題 訓(xùn)練一：“想當(dāng)然耳”成就“意料之外” 一、避免樂極生悲，盲目樂觀 二、換位思考以終為始，問題預(yù)測 三、強.. | |
| 課程名稱：商業(yè)銀行風(fēng)險管理系列培訓(xùn)課程安排（按上課時間順序共12天課程） | |
| 主講老師：胡樂群 培訓(xùn)天數(shù)：12 天 | |
| 課程簡介：基礎(chǔ)課程 1.風(fēng)險管理縱論（銀行八大風(fēng)險導(dǎo)引） 3小時 2.風(fēng)險評估基礎(chǔ) 6小時 3.企業(yè)內(nèi)部控制 .. | |
| 課程名稱：企業(yè)教練全技能 | |
| 主講老師：孫雪菲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介： 課程背景 亞馬遜CEO Jeff Bezos提到，“我們要始終面向未來；當(dāng)你周圍的世界發(fā)生變化……你必須知道如何逆流而上，因為抱怨沒有任何用處。” 過去的成功，可能就是未來.. | |
| 課程名稱：盯住績效做培訓(xùn) ——基于效果落地的培訓(xùn)管理角色轉(zhuǎn)變與方法技能改善 | |
| 主講老師：李彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：引言 研討&方法：如何讓培訓(xùn)立竿見影出效果？ 一、培訓(xùn)管理者的七大角色 游戲：請為優(yōu)秀的培訓(xùn)管理者畫個像 研討：培訓(xùn)管理者的七大角色認知 ——“啄木鳥”、“績.. | |
| 課程名稱：破繭成蝶－家居建材新零售解析 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、新零售與思維創(chuàng)新 1、思維創(chuàng)新路徑 2、家居建材零售的痛點 3、互聯(lián)網(wǎng)思維與創(chuàng)新 4、家居建材行業(yè)面臨的挑戰(zhàn) 5、什么是新零售？ 6、新零售的產(chǎn)生 7、數(shù)字技術(shù)與用戶發(fā)展推動零售變革 8、新零售的方法論 ɨ.. | |
| 課程名稱：溝通藝術(shù)與關(guān)系協(xié)調(diào) | |
| 主講老師：李革增 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 | |
| 課程簡介：通過一個小故事分析有效溝通的原則是什么 一、溝通的實質(zhì)和原則 1、溝通就是傳遞信息、說明事物 2、溝通是為了聯(lián)絡(luò)感情 3、溝通是為了表達意愿 二、溝通的特性 雙向反饋是溝通的基礎(chǔ) 不同文化、民族的溝通原則不同 三.. | |
| 課程名稱：管理中的心理博弈與心理共建 | |
| 主講老師：趙晉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：【授課方式】 內(nèi)容講述、案例分析、游戲互動、討論點評、情景演練 【培訓(xùn)對象】 企業(yè)副總、各部門經(jīng)理、主管、各級中層管理人員 引言： 領(lǐng)導(dǎo)布置了一項新的工作任務(wù)，以部下的能力順利完成有些困難，他不想接受，于是出現(xiàn)下面三種.. | |
| 課程名稱：非流程經(jīng)理的流程管理 | |
| 主講老師：尚明淮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1．流程及流程管理價值 1.1 流程管理起源、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢 1.2流程與戰(zhàn)略、組織、IT互動 1.3流程在企業(yè)的問題分析 1.4流程與制度的理解 1.5流程管理能力提升 2．流程角色定位 2.1流程管理.. | |
| 課程名稱：電力安全事故案例心得體會 | |
| 主講老師：姜力維 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：“安全無小事”這句警醒我們的話在12月4日這天得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。不管是運行人員、檢修人員還是基層管理工作者，工作中都必須從全局出發(fā)，從細處入手，越是細微的地方，越是應(yīng)該引起我們的高度重視。俗話說:千里之堤，潰.. | |
| 課程名稱：職場人士提升PPT制作效率的36計-演示呈現(xiàn)技能培訓(xùn)課程 | |
| 主講老師：陳杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：模塊一、大道至簡的邏輯結(jié)構(gòu) 學(xué)習(xí)目的：讓職場人士對制作演示報告從無從下手到輕松上手。 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 1. 換位思考，快速理解演示報告對于收發(fā)雙方的意義 2. 房型結(jié)構(gòu)的制作邏輯案例演示 3. 應(yīng)對不同場合的演示報告制作原則 學(xué).. | |
| 課程名稱：職場原動力- 工作總結(jié)與匯報能力提升 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：引言：什么是學(xué)習(xí)？為什么要學(xué)習(xí)？ 一、常見的工作總結(jié)中出現(xiàn)的問題 討論：我們工作總結(jié)中常見的困惑有哪些？ 1.茶壺煮餃子 2.缺乏邏輯，顛三倒四 3.缺乏重點，流水賬 4.避重就輕，捕捉不到核心 5.不具備借鑒意義，對后續(xù).. | |
| 課程名稱：PUA共情溝通練習(xí)課 （掌控型溝通課程） | |
| 主講老師：韓冬 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：第一講：溝通要建立的“物理場景” 1. 物理溝通頻道的建立 練習(xí)1：對方主動回應(yīng)型溝通頻道的匹配方法與話題接入 練習(xí)2：對方被動應(yīng)答型溝通頻道的匹配方法與話題接入 練習(xí)3：工作場景的任務(wù)型溝通頻道建立（不.. | |
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