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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：目標(biāo)與計(jì)劃管理 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）制定目標(biāo)的方法 1、目標(biāo)管理的流程 2、明確目標(biāo)的5WHY法 練習(xí)：用5WHY法澄清任務(wù)目標(biāo) 3、接受任務(wù)的6W3H法 練習(xí)：用6W3H法明確具體任務(wù) 4、什么是目標(biāo)管理 5、制定目標(biāo)SMART原則 練習(xí)：用SMA.. | |
| 課程名稱：員工忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)、感恩 | |
| 主講老師：吳柏江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：忠誠(chéng)度與職業(yè)素養(yǎng) 一、你在為誰(shuí)工作？ 1．即將解決的問(wèn)題 為何總有人認(rèn)為自己是替別人打工？到底誰(shuí)應(yīng)該對(duì)自己的工資負(fù)責(zé)？讓員工認(rèn)清自己的職業(yè)優(yōu)點(diǎn)！讓員工認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)不僅僅是坐在領(lǐng)導(dǎo)椅上的一個(gè)人！能否將來(lái)有發(fā)展關(guān)鍵是自己的心智是.. | |
| 課程名稱：高效工作匯報(bào) | |
| 主講老師：李芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 匯報(bào)邏輯篇 一、樹(shù)立結(jié)構(gòu)性思維，想清楚才能說(shuō)明白 1、結(jié)構(gòu)性思維讓匯報(bào)更高效 1）匯報(bào)為何要用結(jié)構(gòu)性思維 2）構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維所需要的結(jié)構(gòu) 二、結(jié)構(gòu)性思維讓邏輯更清晰 1．結(jié)論先行：一個(gè)結(jié)構(gòu)只支持一個(gè)思想，并由此思.. | |
| 課程名稱：弘揚(yáng)北京冬奧精神，凝聚磅礴奮進(jìn)力量 | |
| 主講老師：秦永春 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、充分認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)約安全、精彩絕倫的北京冬奧盛會(huì) （一）冬奧賽事精彩紛呈，國(guó)際社會(huì)積極評(píng)價(jià)獻(xiàn) （二）愛(ài)國(guó)情懷充分彰顯，凝聚起實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的正能量 （三）人民群眾積極參與，匯聚群策群力的強(qiáng)大力量 （四）冰雪文化深入普及，三億人參與冰雪運(yùn).. | |
| 課程名稱：本質(zhì)安全實(shí)踐 | |
| 主講老師：郭衛(wèi)國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一篇 紅線意識(shí)主體責(zé)任 一、 安全生產(chǎn)新要求 1. 習(xí)總書(shū)記話安全 2. 安全工作規(guī)定 3. 《安全生產(chǎn)法》 4. 《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于推進(jìn)安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展的意見(jiàn)》 5. 十九大報(bào)告論安全 6. 時(shí)令安全重點(diǎn)工作 二.. | |
| 課程名稱：企業(yè)家的悅讀課－快速閱讀與深度閱讀 | |
| 主講老師：金樹(shù)松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 學(xué)以致用 實(shí)用類書(shū)籍 測(cè)試：你是什么學(xué)習(xí)偏好（體驗(yàn)學(xué)習(xí)/觀察學(xué)習(xí)/反省學(xué)習(xí)/實(shí)踐學(xué)習(xí)） 模塊一 快速選書(shū)與速讀好書(shū) 視頻案例：通過(guò)“書(shū)腰”選書(shū)的風(fēng)險(xiǎn) 1、好書(shū)的線索：從封面到內(nèi)容 2、管理.. | |
| 課程名稱：合理管控壓力，創(chuàng)造最優(yōu)績(jī)效 | |
| 主講老師：韓麗 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一． 壓力水平自測(cè) 1. 壓力自測(cè) 2. 中國(guó)人的壓力現(xiàn)狀解析 3. 76％的疾病是由壓力和情緒引起的，所以減壓已經(jīng)成為中國(guó)人必修的一門(mén)課程 二． 認(rèn)識(shí)壓力 1. 壓力的概念與壓力源 2. 管理者的壓力診斷與自我覺(jué)察壓力：生.. | |
| 課程名稱：線損管理課程大綱 | |
| 主講老師：嚴(yán)峻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)篇：線損管理形勢(shì)和任務(wù) ◇形勢(shì)和任務(wù) 課程任務(wù)與要求 第一部分：線損分析概況 一、培訓(xùn)目標(biāo)： 掌握線損的概念，全面認(rèn)識(shí)電力系統(tǒng)線損分析方法范疇，正確掌握技術(shù)線損與管理線損的分析方法與計(jì)算 二、培訓(xùn)要求 線損的相關(guān)概念與.. | |
| 課程名稱：疫情防護(hù)與安全認(rèn)知 | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：關(guān)于新型冠狀病毒肺炎 一、病毒概況 二、傳染源 三、傳播途徑 四、易感人群 五、潛伏期 六、癥狀 七、治療 八、預(yù)后 第二節(jié)：個(gè)人防護(hù)要求 一、居家隔離 二、口罩 三、手套 四、護(hù)目鏡 五、消毒 六.. | |
| 課程名稱：能源革命專題培訓(xùn) | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：我國(guó)當(dāng)前能源管理現(xiàn)狀分析 一、關(guān)于能源革命 1、能源革命的概念 2、能源革命的意義 3、能源革命的本質(zhì) 二、習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于能源革命的重要論述 1、開(kāi)辟中國(guó)特色能源發(fā)展理論新境界 2、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色能源發(fā)展實(shí)踐新局面 .. | |
| 課程名稱：業(yè)擴(kuò)報(bào)裝全流程管理 | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、概述 1、 業(yè)擴(kuò)報(bào)裝全流程管控建設(shè)思路 2、業(yè)擴(kuò)報(bào)裝全流程管控內(nèi)容 3、 業(yè)擴(kuò)報(bào)裝全流程監(jiān)控措施 二、業(yè)擴(kuò)報(bào)裝全流程管控業(yè)務(wù)體系 1、 業(yè)擴(kuò)報(bào)裝全流程管控原則與建設(shè)原則 2、 業(yè)務(wù)規(guī)則 3、關(guān)鍵技術(shù)運(yùn)用 三、 業(yè)擴(kuò)報(bào).. | |
| 課程名稱：現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全事故預(yù)防 | |
| 主講老師：李開(kāi)東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別 1、現(xiàn)場(chǎng)安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)識(shí)別 2、危險(xiǎn)源辨識(shí) 3、現(xiàn)場(chǎng)安全隱患排查 1) 現(xiàn)場(chǎng)找三違 2) 視頻找三違 3) 隱患消除挑戰(zhàn) 第二講：現(xiàn)場(chǎng)九大危險(xiǎn)性作業(yè)及安全措施 一、動(dòng)火作業(yè) 1、風(fēng)險(xiǎn)因素 1.. | |
| 課程名稱：為自己工作——做最有價(jià)值的員工 | |
| 主講老師：張燁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、做最有價(jià)值的員工之一 1、 心態(tài)決定運(yùn)氣： 想要腐敗命運(yùn)，先要改變觀點(diǎn) 態(tài)度決定人生； 為什么說(shuō)“為自己工作”？ 工作是什么？ &#.. | |
| 課程名稱：跨部門(mén)溝通與協(xié)作 | |
| 主講老師：李芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、溝通的原理與技巧 （一）個(gè)人障礙 1、情緒先行：要解決事情，先解決感情 2、認(rèn)知偏誤：經(jīng)驗(yàn)和立場(chǎng)的不同導(dǎo)致對(duì)用一問(wèn)題的不同看法 3、語(yǔ)言障礙：想不清楚、說(shuō)不明白、措辭不當(dāng) （二）組織障礙 1、組織架構(gòu)不合理 2、職能.. | |
| 課程名稱：從專業(yè)人員到管理精英（一天精華版） | |
| 主講老師：蘇偉杰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊1：管理者的角色轉(zhuǎn)變 1. 角色的轉(zhuǎn)變（個(gè)體貢獻(xiàn)者和團(tuán)隊(duì)管理者的區(qū)別） 游戲體驗(yàn)、討論、分享、講解 2. 管理人員的重要作用和主要工作 案例分析、分享、講解 3. 管理人員的兩大任務(wù)：管理任務(wù)+管理團(tuán)隊(duì) 模塊2：管理團(tuán).. | |
| 課程名稱：問(wèn)題分析與解決 | |
| 主講老師：萬(wàn)盛蘭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 認(rèn)識(shí)問(wèn)題的本質(zhì)是解決問(wèn)題的起點(diǎn) 厘清問(wèn)題的根本目的是“弄清事實(shí)”，其步驟主要有： 1、描述問(wèn)題——重在原則 2、將問(wèn)題具體化 1）5W2H法則 2）三觀法 3）問(wèn)題細(xì)化.. | |
| 課程名稱：問(wèn)題分析與解決課程大綱 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、問(wèn)題的本質(zhì)和分類 （一）問(wèn)題分析與解決能力的重要性及認(rèn)識(shí)誤區(qū) 1. 傳統(tǒng)問(wèn)題解決方式，消除癥狀（頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳） 2. 頭痛醫(yī)頭的方式帶來(lái)的后果 （二）問(wèn)題的定義與本質(zhì) 1. 問(wèn)題的本質(zhì) 2. 問(wèn)題的兩面性，必須加以.. | |
| 課程名稱：企業(yè)員工感恩培訓(xùn) | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、感恩培訓(xùn)課程導(dǎo)入： 從500強(qiáng)企業(yè)的選人標(biāo)準(zhǔn)得到的： 只有心懷感恩，才能從以往的經(jīng)歷積累經(jīng)驗(yàn) 二、珍惜屬于自己現(xiàn)在！ 每個(gè)人在求職中都付出努力 珍惜來(lái)之不易的.. | |
| 課程名稱：成功從優(yōu)秀員工做起 | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、平臺(tái)的力量有多大 1、認(rèn)知平臺(tái)的力量 2、企業(yè)為我們職業(yè)生涯提供了平臺(tái) 3、在平臺(tái)之上我們我們的角色有我們自己來(lái)決定 第二章、 突破自我，改變習(xí)慣 1、習(xí)慣，我們職業(yè)成長(zhǎng)中無(wú)法突破的絆腳石 2、突破原有的觀念，建立新.. | |
| 課程名稱：企業(yè)轉(zhuǎn)型變革時(shí)期的管理者思維轉(zhuǎn)型 | |
| 主講老師：熊鶴齡 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：本課程共六大部分： 第一部分：企業(yè)轉(zhuǎn)型對(duì)管理者的沖擊和影響 1、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)： 建筑工程投資業(yè)務(wù)模式與產(chǎn)業(yè)新城投資業(yè)務(wù)模式特點(diǎn)的區(qū)別 2、產(chǎn)業(yè)新城投資業(yè)務(wù)對(duì)管理者思維的沖擊和挑戰(zhàn) 3、產(chǎn)業(yè)新城投資業(yè)務(wù)對(duì)人力資源工作的新要求 4、.. | |
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