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課程名稱：從技術(shù)能手到管理高手的完美轉(zhuǎn)身
主講老師：邵華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：管理角色認(rèn)知-登上管理舞臺(tái) 課堂活動(dòng)：你眼中的好領(lǐng)導(dǎo) 一、重塑管理者角色認(rèn)知 1. 角色認(rèn)知金字塔：NLP邏輯層次圖 案例研討：齊達(dá)內(nèi)的角色躍遷 2. 骨干員工與管理者的區(qū)別 二、角色轉(zhuǎn)換的障礙與常見問題 1. 拉..

課程名稱：商業(yè)銀行科技領(lǐng)導(dǎo)力：數(shù)智化轉(zhuǎn)型下團(tuán)隊(duì)經(jīng)理管理 能力提升
主講老師：楊昊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講 認(rèn)知：數(shù)智化轉(zhuǎn)型下商業(yè)銀行團(tuán)隊(duì)經(jīng)理角色定位 一、金融數(shù)字化和金融數(shù)智化發(fā)展 （一）“數(shù)字化+智能化 ” （二）“數(shù)字化 ”和“數(shù)智化 ”的辯證關(guān)系 ..

課程名稱：新員工角色轉(zhuǎn)變與職業(yè)規(guī)劃
主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、職業(yè)規(guī)劃 1、引入游戲：職業(yè)夢(mèng)想圖  持續(xù)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的關(guān)鍵：要有清晰的職業(yè)目標(biāo) 2、不同職業(yè)階段的職業(yè)策略分析：明尼蘇達(dá)工作適應(yīng)論（人職匹配模型） 3、職業(yè)適應(yīng)期  錯(cuò)誤的策略：從自我需求出發(fā)..

課程名稱：A+管理者 場(chǎng)景化核心管理能力沙盤
主講老師：李良德 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、心法篇：管理底層邏輯/思維范式 篇首案例《課件給我》/《盡快發(fā)我》  “意識(shí)-行為-結(jié)果”的循環(huán)  管理中的底層邏輯與思維范式 闖關(guān)游戲1：如何應(yīng)對(duì)員工的特別請(qǐng)求？ ..

課程名稱：目標(biāo)管理與計(jì)劃
主講老師：楊勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：目標(biāo)與目標(biāo)管理 討論：管理者在工作中無法以終為始的原因？ 一、什么是目標(biāo) 目標(biāo)的概念：行動(dòng)一致性 ——沒有目標(biāo)容易偏離方向，無法高效完成計(jì)劃。 1. 目標(biāo)的分類 1）短期目標(biāo) 2）長(zhǎng)期目標(biāo) ..

課程名稱：國(guó)學(xué)思維和現(xiàn)代管理智慧
主講老師：楊天雄 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：什么是國(guó)學(xué) 1.中華國(guó)學(xué)精粹 2.國(guó)學(xué)文化的起源 3.國(guó)學(xué)思想的六個(gè)核心內(nèi)容 易經(jīng)思想 佛家:案例西游記團(tuán)隊(duì)的管理哲學(xué) 道家: 無為而治 案例:結(jié)合企業(yè),分析當(dāng)下..

課程名稱：知彼解己的管理溝通®——管理溝通案例、工具和思維
主講老師：李良德 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、關(guān)鍵思維與落地工具  案例1：《加班電話》或者《課件發(fā)我》 1) 意識(shí)-行為-結(jié)果的循環(huán) 2) 思維在管理溝通中的重要性  案例2：《特別請(qǐng)求》或《轉(zhuǎn)正請(qǐng)求》 1) 視頻觀摩：電視劇《懸崖》..

課程名稱：管理者的精力管理
主講老師：蔣麗華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元 你正處于筋疲力盡的生存狀況嗎？ 1.精力管理的基本理論 2.認(rèn)識(shí)四種基本精力來源 3.測(cè)試你的精力現(xiàn)狀 4.尋找你的精力周期 案例：擔(dān)任總經(jīng)理后碰到的5個(gè)障礙 測(cè)試：了解你的精力現(xiàn)狀 第二單元、體力管理&mda..

課程名稱：高效能共贏式溝通
主講老師：安霞 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：模塊一：走出誤區(qū)，重識(shí)溝通 走出溝通的五大誤區(qū) 首先認(rèn)知五大溝通誤區(qū)，使學(xué)員對(duì)照進(jìn)行自我評(píng)估與反思 1. 誤區(qū)一：溝通未能聚焦目的 2. 誤區(qū)二：急于自我表達(dá) 3. 誤區(qū)三：溝通沒有閉環(huán) 4. 誤區(qū)四：傳遞的信息質(zhì)量低 5..

課程名稱：賦能型領(lǐng)導(dǎo)者--有效激勵(lì)和高效溝通
主講老師：顧櫻英 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、 管理意義的轉(zhuǎn)變 1、積極心理學(xué)的五大人生信念： --所有人都是OK的 --每個(gè)人行為背后都有積極的意圖 --每個(gè)人都可以為自己做出最好的選擇 --每個(gè)人都可以找到解決問題的資源 --改變時(shí)不可避免的 2、在工作中磨礪..

課程名稱：向阿里，學(xué)管理——阿里巴巴管理三板斧
主講老師：南北 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：定位自我 阿里的三板斧：通過探索的方式，先找到自己做管理者的那個(gè)Why,澄清想要的部分和需要承擔(dān)責(zé)任的部分； 1. 作為管理者，我想要的是什么，我的初心是什么，我是誰 2. 如何看待做管理與承擔(dān)責(zé)任之間的關(guān)系 3. 要承擔(dān)..

課程名稱：使命必達(dá)——高效能目標(biāo)達(dá)成和時(shí)間管理
主講老師：段良芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：高效目標(biāo)達(dá)成 導(dǎo)入案例：《熱辣滾燙》賈玲的成功瘦身 導(dǎo)出結(jié)論：高效的目標(biāo)管理和時(shí)間管理，缺一不可 小組討論：職場(chǎng)中目標(biāo)達(dá)成和時(shí)間管理的痛點(diǎn)和原因分析 第一講：目標(biāo)達(dá)成和時(shí)間管理的重要價(jià)值 引用：彼得德魯克《卓有成效的..

課程名稱：新晉管理者成功轉(zhuǎn)型的四項(xiàng)修煉 ——管理劇本殺
主講老師：洪河林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：開場(chǎng)劇本選擇：通過簡(jiǎn)單測(cè)試或者劇本封面進(jìn)行角色選擇和分配 第一講：角色認(rèn)知——管理者的自我管理 劇情環(huán)節(jié)： 學(xué)員讀劇本第一幕 小劇場(chǎng)演繹一 領(lǐng)取個(gè)人任務(wù) NPC登場(chǎng)及介紹 互動(dòng)思考：你心中的管理者畫..

課程名稱：新管理、心思維-心理學(xué)在管理中的應(yīng)用
主講老師：周亞明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、心理學(xué)在企業(yè)管理中的應(yīng)用 1、基礎(chǔ)心理學(xué)教您如何識(shí)別人才并合理配置 2、社會(huì)心理學(xué)提升您人際交往的魅力及團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力 3、發(fā)展心理學(xué)引導(dǎo)您與不同年齡段人士良性互動(dòng) 4、變態(tài)心理學(xué)助您識(shí)別、應(yīng)對(duì)心理健康及異?，F(xiàn)象 5、心理測(cè)..

課程名稱：跨部門的溝通與協(xié)作
主講老師：覃曦 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一講 搭建跨部門溝通的橋梁 1. 為什么溝而不通 • 討論：你在跨部門溝通和協(xié)作中碰到的問題？ 2. 人際關(guān)系是最大的財(cái)富 • 入職一周的工作計(jì)劃 • 有趣的披薩餅 • 了解其他部門..

課程名稱：管理者識(shí)人用人秘籍
主講老師：杜程 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：識(shí)人善用的重要性 -- 團(tuán)隊(duì)測(cè)評(píng)：團(tuán)隊(duì)成員評(píng)分 -- 案例分析：《張師傅的無奈》、下屬不好管的原因 1、下屬不好管理的真因、工作達(dá)成不佳的原因 2、什么是“管理” -- 案例分析：影響&ldqu..

課程名稱：團(tuán)隊(duì)管理綜合技能提升
主講老師：李修節(jié) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講： 團(tuán)隊(duì)管理，人盡其才  本講內(nèi)容： 一、認(rèn)知團(tuán)隊(duì)的基本內(nèi)涵 1．什么是團(tuán)隊(duì)，三個(gè)核心要素 2．低效團(tuán)隊(duì)的特征表現(xiàn) 3．抓三個(gè)要點(diǎn)，打造高效團(tuán)隊(duì) 4．團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的人性管理  現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：..

課程名稱：突破思維 高效溝通
主講老師：俞萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元 離開溝通你什么也做不了—重新認(rèn)識(shí)溝通 1、溝通的定義  溝通是人與人之間的信息、思想和情感的交流，并達(dá)成共同協(xié)議的過程。  邀您一起來診斷—溝通的案例分析 ..

課程名稱：突破之旅：從個(gè)人貢獻(xiàn)者到團(tuán)隊(duì)管理者
主講老師：李良德 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：開胃菜：管理者要用服務(wù)和支撐替代權(quán)威 一、修己篇 1. 案例研討：《新官上任》 1) 提防專家心態(tài) 2) 新晉管理者要學(xué)會(huì)的第一件事：眼睛里面容得下沙子 3) 角色定位為什么重要：意識(shí)-行為-結(jié)果的循環(huán) 2. Learnin..

課程名稱：DISC性格與管理應(yīng)用
主講老師：李吉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一章：DISC性格——通過性格分析，洞察人性不同 1、不懂性格的溝通沖突 ⑴強(qiáng)勢(shì)表達(dá)，結(jié)果：對(duì)方吃軟不吃硬 ⑵贊美對(duì)方，結(jié)果：拍馬屁拍在馬腿上 ⑶直奔主題，結(jié)果：對(duì)方婉言謝客 2、性格測(cè)評(píng) ⑴測(cè)評(píng)導(dǎo)..

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