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管理技能培訓(xùn)專欄

管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
課程名稱:新任管理者的角色認(rèn)知與管理基本功 | |
主講老師:李小德 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:課程導(dǎo)入 軍事基地“歐文堡”如何打造一支高效的軍事人才 一模塊:管理者的角色認(rèn)知 一、走進(jìn)管理者和角色 1、什么是管理者? 通俗來(lái)講管理就是通過(guò)他人完成任務(wù) 案例:劉邦和項(xiàng)羽在用人上的不同 2、管理.. |
課程名稱:基層團(tuán)隊(duì)管理能力提升 | |
主講老師:曲瑋 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:一、基層團(tuán)隊(duì)管理者的支撐思維 1. 視頻觀摩1:《卡特教練》 1) 支撐思維在基層管理中的重要性 2) 業(yè)務(wù)支撐能力與業(yè)務(wù)發(fā)展的關(guān)系 3) 基層管理者業(yè)務(wù)支撐的落地動(dòng)作 2. 管理游戲:《新數(shù)學(xué)游戲》 1) 如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)思考.. |
課程名稱:MTP-管理者的管理技能提升訓(xùn)練 | |
主講老師:李修節(jié) 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一講: 做好角色認(rèn)知,進(jìn)行自我管理 本講內(nèi)容: 一、明管理,“效率效果”的追求 1.什么是管理,為什么要做管理,管理要做什么 2.帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)&完成任務(wù),管理者的角度應(yīng)如何理解 .. |
課程名稱:新晉管理者的關(guān)鍵突破 | |
主講老師:李修節(jié) 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一講: 角色認(rèn)知-轉(zhuǎn)化思路,培養(yǎng)意識(shí) 本講內(nèi)容: 一、認(rèn)知管理內(nèi)涵,提升自身價(jià)值 1.什么是管理,為什么要做管理,管理要做什么 2.帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)&完成任務(wù),管理者的角度應(yīng)如何理解 3.管理者的五項(xiàng)重要工.. |
課程名稱:新管理、心思維-管理心理學(xué)賦能企業(yè)生產(chǎn)力 | |
主講老師:周亞明 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:一、現(xiàn)代企業(yè)管理者所面臨的核心管理問題是什么? 1、管人VS管事 2、什么是心理學(xué)? 3、管理心理學(xué)在企業(yè)管理中的應(yīng)用分析 二、管理心理學(xué)與人才引進(jìn):如何做好人才精準(zhǔn)選聘? 1、精準(zhǔn)選聘之面試核心要素 精準(zhǔn).. |
課程名稱:溝通無(wú)界-管理者高效溝通實(shí)戰(zhàn)技巧 | |
主講老師:陳洪浪 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一講:溝通基礎(chǔ)知識(shí) 游戲:你來(lái)比劃,我來(lái)猜 一、重新認(rèn)識(shí)溝通 1. 溝通的模型 2. 溝通的主要障礙 3. 溝通高手的特征 二、溝通的重要性 1. 溝通是生理健康的需要 2. 溝通是自我認(rèn)知和認(rèn)同的需要 3. 是社交.. |
課程名稱:高效能領(lǐng)袖6倍精力經(jīng)營(yíng) | |
主講老師:安霞 培訓(xùn)天數(shù):3 天 | |
課程簡(jiǎn)介:模塊一:效能稀缺 本模塊重點(diǎn):身為領(lǐng)袖與領(lǐng)導(dǎo)首先必須了解自己的時(shí)間、精力的寶貴性,并且明確的了解到自己的精力與時(shí)間的使用與分配中的問題,以便于有針對(duì)性的進(jìn)行精力與時(shí)間的經(jīng)營(yíng)、管理。 時(shí)間流向 梳理自己時(shí)間真正的流向,看到時(shí)間被誤用而.. |
課程名稱:高效會(huì)議管理 | |
主講老師:解永軍 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一章 基礎(chǔ)介紹 1. 什么是會(huì)議 2. 會(huì)議的作用 3. 小組討論:識(shí)別有效會(huì)議要素 4. 了解會(huì)議目標(biāo)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的四大障礙 第二章 會(huì)議流程 1. 掌握會(huì)議準(zhǔn)備和計(jì)劃的內(nèi)容 __確定會(huì)議議題 __列出每個(gè)議題要實(shí)現(xiàn).. |
課程名稱:高效會(huì)議管理 | |
主講老師:陶娟 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:課程導(dǎo)入 —— 一場(chǎng)懸而未決的會(huì)議 模塊1:結(jié)構(gòu)化會(huì)議的本質(zhì)——群體思維 1. 會(huì)議問題面面觀: 偏離主題 效率不高 參與度.. |
課程名稱:創(chuàng)造卓越——管理者認(rèn)知發(fā)展與績(jī)效能力提升 | |
主講老師:朱偉鋒 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:課程導(dǎo)入 一、管理能力認(rèn)知 1. 管理者的績(jī)效 互動(dòng)思考:管理者的業(yè)績(jī)?nèi)绾魏饬浚繂T工不開心會(huì)影響績(jī)效嗎? 2. 員工滿意度&個(gè)人績(jī)效&組織績(jī)效 案例:從A軟件園區(qū)的建設(shè)看管理能力與組織績(jī)效的關(guān)系 二、從管理者.. |
課程名稱:管理力—目標(biāo)管理與工作計(jì)劃 | |
主講老師:李彥池 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:目標(biāo)管理的重要性?--開場(chǎng)體驗(yàn)項(xiàng)目:通天塔 1. 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的關(guān)鍵是? 2. 團(tuán)隊(duì)績(jī)效不好,誰(shuí)的責(zé)任?客戶不滿意,誰(shuí)的責(zé)任? 3. 我們?nèi)绾胃倪M(jìn)可以獲得更高產(chǎn)出? 4. 目標(biāo)管理是什么? 一、目標(biāo)管理與工作規(guī)劃管理模型:S1:.. |
課程名稱:新管理、心思維-企業(yè)中層管理能力提升 | |
主講老師:周亞明 培訓(xùn)天數(shù):5 天 | |
課程簡(jiǎn)介:一、現(xiàn)代企業(yè)管理者所面臨的核心管理問題是什么? 1、管人VS管事 2、基礎(chǔ)心理學(xué)教您如何識(shí)別人才并合理配置 3、社會(huì)心理學(xué)提升您人際交往的魅力及團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力 4、發(fā)展心理學(xué)引導(dǎo)您與不同年齡段人士良性互動(dòng) 5、變態(tài)心理學(xué)助您識(shí)別.. |
課程名稱:管理的抉擇 | |
主講老師:方超 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:一、目標(biāo)管理 1.目標(biāo)的落實(shí) 1.1案例:年度目標(biāo)的分解 1.2工具:平衡積分卡、OGSM、SMART 1.3研討與分享 2.改變管理風(fēng)格 2.1案例:拖后腿的項(xiàng)目 2.2工具:4S 管理風(fēng)格 2.3研討與分享 3.促.. |
課程名稱:從專家到管理:新晉管理者的必修課 | |
主講老師:俞萍 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:課程導(dǎo)入:新晉管理者的困惑 1、案例分析:王經(jīng)理的職場(chǎng)困惑 2、新晉管理者的七個(gè)困惑 3、欠缺管理能力的三大危害 • 基于組織:信息失衡、無(wú)法交付結(jié)果 • 基于團(tuán)隊(duì):氛圍失衡、無(wú)法協(xié)作合力 • .. |
課程名稱:懂人性,得人心-EAP技術(shù)賦能企業(yè)人力資本 | |
主講老師:周亞明 培訓(xùn)天數(shù):3 天 | |
課程簡(jiǎn)介:一、心理學(xué)如何在管理中發(fā)揮效用? 1、您關(guān)注“人”嗎? 2、現(xiàn)代管理的內(nèi)涵與外延 3、心理學(xué)與企業(yè)管理匹配淺析 基礎(chǔ)心理學(xué)教您如何識(shí)別人才并合理配置 社會(huì)心理學(xué)提升您.. |
課程名稱:復(fù)盤畫布—團(tuán)隊(duì)精準(zhǔn)復(fù)盤策略 | |
主講老師:岳焱 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一章:認(rèn)識(shí)復(fù)盤 案例分析: 聯(lián)想與萬(wàn)達(dá)是怎么煉成的——“復(fù)盤”與組織學(xué)習(xí) 一、什么是復(fù)盤? 1、復(fù)盤的由來(lái)? 2、為什么要復(fù)盤? 二、復(fù)盤對(duì)組織能力提升的意義 1、復(fù)盤.. |
課程名稱:非人——管理者的選育用留 | |
主講老師:陶娟 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一單元:角色定位——當(dāng)管理者意味著 1. 當(dāng)管理者好還是不好? 2. 如何定位你自己 3. 當(dāng)了管理者啥都不一樣了 4. 領(lǐng)導(dǎo)者的工作 5. 領(lǐng)導(dǎo)力的定義 6. 討論:最喜歡什么樣的員工 7. 小.. |
課程名稱:九型人格——知己知彼的人性智慧 | |
主講老師:李吉 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一章:九型人格簡(jiǎn)述和歷史發(fā)展 1.什么是九型人格? ⑴九型人格Enneagram,是性格形態(tài)學(xué) ⑵被稱為:人性的“易經(jīng)” ⑶學(xué)3天九型人格等于學(xué)4年心理學(xué) 2.九型人格的歷史及發(fā)展歷程 ⑴畢達(dá)哥拉斯.. |
課程名稱:一事一刻學(xué)復(fù)盤 | |
主講老師:陶娟 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:模塊一:復(fù)盤的核心理念 1、掌握復(fù)盤:精進(jìn)自我,賦能團(tuán)隊(duì) 2、事在人為,知行合一 模塊二:復(fù)盤的實(shí)戰(zhàn)方法 1、復(fù)盤模型:四步五法,復(fù)盤卓有成效 2、回顧目標(biāo):謀定后動(dòng),注重邏輯思路 3、評(píng)估結(jié)果:聚焦差距,鎖定核心問題 4.. |
課程名稱:結(jié)構(gòu)思考力 | |
主講老師:周雋峰 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:一、什么是結(jié)構(gòu)性思維? 1、結(jié)構(gòu)的定義? 匯報(bào)時(shí)常出現(xiàn)的問題包括:聽眾不能快速抓住關(guān)鍵論點(diǎn);或當(dāng)匯報(bào)內(nèi)容層次較多時(shí),聽眾理解困難或難以記憶;或當(dāng)論點(diǎn)明確時(shí),又會(huì)感覺空洞無(wú)物。結(jié)構(gòu)性思維的四大特點(diǎn)有效解決這些問題。 練習(xí):最強(qiáng)大腦.. |
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