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課程名稱：非暴力溝通-提升職場溝通力
主講老師：戴雁 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：1、產(chǎn)生沖突的根源 案例：一次不愉快的跨部門溝通 沖突的根源 權利和責任歸屬的沖突 層級所產(chǎn)生的沖突 利益的沖突 缺乏同理心 ..

課程名稱：文化為魂、制度為本 華為基業(yè)常青的管理道與術
主講老師：竇毅 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、以客戶為中心的價值導向與實現(xiàn) 1、華為以客戶為中心的文化表現(xiàn) 關注客戶痛點，為客戶創(chuàng)造價值 重視客戶需求，為客戶解決問題 重視客戶服務，贏得客戶支持 2、以客戶為中心的價值體..

課程名稱：通信行業(yè)ICT項目售前方法與實戰(zhàn)
主講老師：閣策 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：導入：請每個小組討論后列出最希望通過本次培訓解決的三個問題！ 第一講：ICT項目營銷概述 一、ICT項目運作的十步流程 1．ICT項目的幾大特點 2．ICT項目運作的十步流程 二、ICT項目營銷工具 1．ICT項目確認工具&..

課程名稱：TRIZ技術創(chuàng)新方法與應用
主講老師：陳永生 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：技術創(chuàng)新思維 一、阻礙創(chuàng)新的四種思維定式 1. 從眾思維定式 2. 書本思維定式 3. 經(jīng)驗思維定式 4. 權威思維定式 二、創(chuàng)造性思維方式 方式1：發(fā)散與收斂 方式2：橫向與縱向 方式3：正向與逆向 方式4..

課程名稱：業(yè)財融合：從價值記錄到價值創(chuàng)造
主講老師：馬軍生 培訓天數(shù)：3 天
課程簡介：一、建立業(yè)財融合思維 1.業(yè)財脫離可能“語言不通”，聽不懂，說不明 現(xiàn)實中企業(yè)管理人員的“財務障礙” 現(xiàn)實中企業(yè)財務人員的“管理障礙&rd..

課程名稱：Android8項目開發(fā)實戰(zhàn)(部署到真實手機)
主講老師：張曉誠 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：天 課程模塊 課程內(nèi)容 第1天上午 實戰(zhàn)產(chǎn)品技術點介紹 （Android版2.0） 1.工具安裝與配置(提前) 2.項目小組分工(提前) 任務1 3.項目功能概述與小組討論 任務2 4.Android8.0技術體系介紹 ..

課程名稱：買到所想——招標人買到所想——招標人員職場能力進階修煉員職場能力進階修煉
主講老師：何朔 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：故事破冰：歷史上的首次招標雛形——英國的“文具公用局” 第一講：招標采購的歷史進程 一、中國招采工作的混沌期 1. 1982年首次提出概念 2. 1983年嘗試應用工程 3. 招..

課程名稱：目標學員支行中高級對公客戶經(jīng)理
主講老師：穆曉軍 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、導入：對公業(yè)務要把崗位當作一項事業(yè)來經(jīng)營 1、對公業(yè)務特征：長周期、專業(yè)度、綜合性和持續(xù)性（前后年五成二等） 2、對公客經(jīng)懂得算賬和布局，客戶基礎是業(yè)績之本（產(chǎn)品通過客戶變現(xiàn)） 3、穩(wěn)增長調(diào)結構：疫情后市場既要抓機會更要控風險..

課程名稱：經(jīng)濟內(nèi)外循環(huán)的內(nèi)涵及路徑
主講老師：馬兆林 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、內(nèi)循環(huán)，經(jīng)濟發(fā)展新格局 1.“內(nèi)循環(huán)”需要深刻理解四個問題 2.內(nèi)循環(huán)是進一步對外開放的基礎 3.逆全球化也在倒逼“內(nèi)循環(huán)” 4.“內(nèi)循環(huán)”鍛造經(jīng)濟增長..

課程名稱：移動黨支部標準化工作手冊解讀
主講老師：黃洋 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：導語 第一講 黨支部的職責及任務 1.職責 2.黨支部的基本任務 3.移動支部的重點任務 第二講 黨支部的調(diào)整與撤銷 1.工作原則 2.操作流程 3.參考模板 第三講 工作機制 一、支部黨員大會 1.工作要求 2..

課程名稱：安全百分百 事故零目標 ---企業(yè)零事故安全管理
主講老師：張永杰 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：安全之“道”---重新認識安全管理 一、認知安全 1. 中國傳統(tǒng)文化與安全 1）《易經(jīng)》中的安全 2）《弟子規(guī)》中的安全 3）《三國演義》中的安全 視頻分享：《流浪地球》片段 2. 安全，為..

課程名稱：新聞宣傳那些事 --新聞寫作與宣傳培訓
主講老師：王曉瓏 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：新聞的前世今生—究竟什么是新聞 一、新聞的歷史與現(xiàn)狀 1. 古老的新聞 案例：《文物里的新聞》 2. 突飛猛進的近代新聞 3. 新聞現(xiàn)狀 二、新聞的特點：真、新、短、活 三、新聞的種類 1. 動態(tài)新聞..

課程名稱：新零售全景戰(zhàn)略布局與商業(yè)模式重塑
主講老師：傅強 培訓天數(shù)：3 天
課程簡介：第一講：模式篇 前言：新零售到底“新”在哪 1. 在生活中，你發(fā)現(xiàn)購物時發(fā)生了哪些新變化？ 2. “舊零售”VS“新零售” 3. 互聯(lián)網(wǎng)的三把利劍：去邊界化..

課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)+的轉型入口——多維運營
主講老師：艾鈞 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：課程背景： 我們還在對互聯(lián)網(wǎng)+徘徊不決的時候，阿里的新零售在關注阿拉斯加帝王蟹出售前生猛與新鮮的差異，因盒馬生鮮而升值的盒區(qū)房帶來了下一輪房產(chǎn)的增值點，馬化騰的微信枕戈待旦的警惕著子彈短信的下一輪融資…不是傳統(tǒng)企業(yè)老了，..

課程名稱：兒童財商教育
主講老師：李春媚 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：前言：視圖頓悟——形象、風格魅力的重要性 一、前言 1、什么是財商？ 2、財商包括兩方面能力重 二、兒童財商教育現(xiàn)狀 1、孩子財商啟蒙培養(yǎng)的九大好處 2、我國少年兒童財商教育的誤區(qū) ..

課程名稱：數(shù)據(jù)思維及常用的數(shù)據(jù)分析方法
主講老師：姚瑞軍 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、什么是數(shù)據(jù)思維？ 1.建立徹底的數(shù)據(jù)思維方式 1）數(shù)據(jù)是人類生存的基本需求 2）運用數(shù)據(jù)可以超越表象看到真實的商業(yè)世界 2.實際工作當中使用數(shù)據(jù)的4層境界 1）解讀數(shù)據(jù) 2）基本的數(shù)據(jù)分析方法 3）綜合技能 4）高級..

課程名稱：重塑客情-客戶關系的管理與危機化解 ——有限的資源，構建至深的客情
主講老師：吳鵬德 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：圈層升級-傳統(tǒng)關系到新型關系 思考：反腐倡廉、采購流程透明化的背景下，傳統(tǒng)客情還牢固嗎？ 一、經(jīng)濟飛躍40余年，買賣博弈三大變化 1. 訴求變化：從“身”經(jīng)濟到“心”經(jīng)濟 ..

課程名稱：曾子熙老師-核心課程-MTP管理者管理能力提升
主講老師：曾子熙 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：曾子熙老師-核心課程-MTP管理者管理能力提升 主講：曾子熙老師 課程規(guī)劃說明： 管理是科學、藝術與手藝的結合,MTP（英文全稱Management Training Program） 原義為管理訓練計劃，是美國企..

課程名稱：贏在現(xiàn)場：精益5S/6S管理
主講老師：陶建科 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：精益生產(chǎn)與5S管理 1. 管理七要素 2. 要素狀態(tài)分析 3. 企業(yè)效率分析 4. 精益生產(chǎn)的概念 5. 5S的起源 6. 5S的六大意義 7. 5S每一個S的內(nèi)容解讀 8. 5S之間的關系 9. 5S與6H ..

課程名稱：財務風險困局與解碼
主講老師：蔣開平 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一部分：企業(yè)財務困局與原因 1、公司新建的困局與原因 案例講解：新建企業(yè)在資金管理、資產(chǎn)管理、稅收管理和費用支出管理方面普遍存在的風險，及其存在的原因。 2、公司控制的困局與原因 案例講解：老板在對公司的掌控方面面臨的各種控制..

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