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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：基于QCD的精益項(xiàng)目管理 | |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡介：【課前破冰】： 1.分組要求 2.隊(duì)名/隊(duì)呼 3.小組職責(zé) 4.發(fā)布改善政策、方針、目標(biāo)、周期 5.改善改善委員會成立、 6.改善改善委員會職責(zé) 7.現(xiàn)場管理看板設(shè)計(jì)及準(zhǔn)備 8.設(shè)置“獎(jiǎng)金”與&l.. | |
| 課程名稱：高效協(xié)同、攻克堡壘——有效溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作（1-2天） | |
| 主講老師：孫汗青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程單元 單元內(nèi)容 第一單元 發(fā)現(xiàn)管理中存在的溝通問題 1.不良的溝通 找出工作中溝通不良的問題(頭腦風(fēng)暴) 溝通不良的危害 視頻案例：溝通不良的后果 2.溝通的意義 .. | |
| 課程名稱：敬學(xué) 重師 務(wù)本——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師TTT培訓(xùn) | |
| 主講老師：孫汗青 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：課程模塊 單元內(nèi)容 課程時(shí)間 第一部分 培訓(xùn)的基本認(rèn)知 總論 一、培訓(xùn)的一個(gè)中心 二、培訓(xùn)師的兩個(gè)職責(zé) 課程的專家，培訓(xùn)的教練 三、培訓(xùn)師的三種角色 1.編–課程設(shè)計(jì) 2.導(dǎo)–教學(xué)技巧 3.演&.. | |
| 課程名稱：總裁演說智慧大綱 | |
| 主講老師：孫汗青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一篇、演說是什么？ 一、公眾演說的意義； 二、公眾演說的價(jià)值； 三、公眾演說的十五大習(xí)慣； 四、公眾演說的十大法則； 五、如何設(shè)計(jì)演講稿； 1、明確演講的目的 2、明確主題 3、找素材 4、擬好標(biāo)題 5、寫提綱 .. | |
| 課程名稱：卓越經(jīng)理人的管理技能提升 | |
| 主講老師：張美娟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：管理角色認(rèn)知 1、執(zhí)行力不到位的破解之道 2、管理的本質(zhì)：透過他人完成任務(wù) 3、從“球員”到“教練”的6大轉(zhuǎn)變 4、管理：管什么？理什么？ 5、業(yè)務(wù)經(jīng)理必須掌握的8項(xiàng)技.. | |
| 課程名稱：有效溝通與魅力口才 | |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講 溝通及其類型 1、溝通的含義及其實(shí)質(zhì) 2、溝通的類型 3、溝通過程的原理模型 4、溝通在組織中的五大作用 5、溝通的五種結(jié)構(gòu)： 6、溝通的四大原則 7、個(gè)人與組織的溝通障礙 8、管理人員的溝通角色定位 9、四大.. | |
| 課程名稱：餐飲服務(wù)業(yè)疫情防控知識專題培訓(xùn) | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、關(guān)于新型冠狀病毒的相關(guān)知識 二、疫情防控的基本要求 1、經(jīng)營資格要求； 2、疫情防控工作責(zé)任制要求； 三、應(yīng)急物資配備 1、物資采購的要求； 2、配備配備的原則 3、物資配備要求 四、從業(yè)人員管理要求 1、上崗前疫.. | |
| 課程名稱：壓力與時(shí)間管理 | |
| 主講老師：葛虹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：壓力與情緒的認(rèn)知 一、自我認(rèn)知 1. 心理與行為的關(guān)系 2. 內(nèi)在思維模式認(rèn)知 3. 行為背后的人格特質(zhì) 二、壓力與情緒背后的根源 1. 幸福是什么 2. 壓力與情緒的源頭 3. 高壓狀態(tài)下的行為識別 4. 不.. | |
| 課程名稱：業(yè)績目標(biāo)100%執(zhí)行落地操作模式 | |
| 主講老師：林俞丞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：目標(biāo)管理之惑 一、 認(rèn)識目標(biāo) 思考：經(jīng)理人在工作中的困惑 1、目標(biāo)是什么？目標(biāo)管理是什么？ 2、目標(biāo)是干什么的？和業(yè)績實(shí)現(xiàn)的關(guān)系到底是什么？ 3、目標(biāo)管理可以幫助你解決的四大業(yè)績管理難題 4、目標(biāo)管理給業(yè)績實(shí)現(xiàn).. | |
| 課程名稱：讓員工100%執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) | |
| 主講老師：林俞丞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、員工執(zhí)行力取決于上司的領(lǐng)導(dǎo)力 1、員工因公司而加盟，因上司而離開 2、帶人帶心，上司要懂得行為驅(qū)動藝術(shù) 3、上司領(lǐng)導(dǎo)到位，員工執(zhí)行才能給力 4、執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)力的四大模式 二、行為驅(qū)動原理——強(qiáng)化理論 .. | |
| 課程名稱：網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)規(guī)范化管理與服務(wù)技能提升 | |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：客戶服務(wù)內(nèi)涵 一、客戶服務(wù)也是利潤源 1、行業(yè)的變化與挑戰(zhàn) 案例分析：上帝意識的覺醒使客戶的期望不斷攀升 2、客戶意識在市場競爭中的重要作用 3、企業(yè)對客戶服務(wù)的定位 二、客戶為中心的意義 1、 什么是卓越的客戶服.. | |
| 課程名稱：培訓(xùn)師的百寶囊 | |
| 主講老師：黃錚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、與學(xué)員見面之前，你最好做好這些準(zhǔn)備 制作一封“致學(xué)員的信” 教室的布置 大的，特別大的流程圖的使用 對學(xué)員的期待度管理 ᠒.. | |
| 課程名稱：鐵打營盤：國學(xué)智慧與高效團(tuán)隊(duì) | |
| 主講老師：黎靜坤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、使命責(zé)任、宏偉藍(lán)圖--------指點(diǎn)迷津 1、從西游、三國、水滸團(tuán)隊(duì)之中感悟團(tuán)隊(duì) 2、明確團(tuán)隊(duì)的夢想是什么---------夢想吸引 3、何謂團(tuán)隊(duì)的使命、愿景 4、何謂團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)略、目標(biāo) 5、何謂團(tuán)隊(duì)的經(jīng)營策略與規(guī)劃---.. | |
| 課程名稱：揮灑自如：輕松上講臺 | |
| 主講老師：邢立爽 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：內(nèi)訓(xùn)師角色認(rèn)知 一、內(nèi)訓(xùn)師角色定位 1. 對于員工隊(duì)伍的定位 2. 對于部門經(jīng)營的定位 3. 對于企業(yè)文化的定位 二、內(nèi)訓(xùn)師三大絕技 1. 精準(zhǔn)的目標(biāo) 2. 生動的設(shè)計(jì) 3. 出彩的演繹 實(shí)戰(zhàn)演練：團(tuán)隊(duì)展示PK.. | |
| 課程名稱：PowerBI從數(shù)據(jù)到見解 | |
| 主講老師：劉凌峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、讓數(shù)據(jù)飛起來 1. “騙”你愛上數(shù)據(jù)分析 2. 什么是Power BI：未來已至 3. 從Excel到Power BI的5個(gè)理由 4. 數(shù)據(jù)分析思維養(yǎng)成 5. 數(shù)據(jù)分析原理：其實(shí)很簡單 6. 數(shù)據(jù).. | |
| 課程名稱：管理認(rèn)知與人際關(guān)系建立 | |
| 主講老師：王靜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一單元：管理者角色認(rèn)知與人際關(guān)系建立：從思維到行為的轉(zhuǎn)變 1.什么是管理？管理的本質(zhì)要解決那些問題？ 2.管理的主要方法 1)古典方法：強(qiáng)調(diào)科學(xué)管理，使組織和員工盡可能提高工作效率 2)行為方法：強(qiáng)調(diào)人是組織重要的資產(chǎn) 3).. | |
| 課程名稱：菁萃 | |
| 主講老師：霍禮強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)萃取，開啟人生開掛之路 模塊一、案例引入 1、案例引入： （1）OPPO如何做到單品第一？ （2）《真北》毛澤東總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的故事 2、菁萃是什么？ 3、菁萃給組織、個(gè)人帶來的價(jià)值 4、開始菁萃前你需要知道的6件.. | |
| 課程名稱：結(jié)構(gòu)演講力 | |
| 主講老師：鄧世超 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、即興舞臺：舞臺呈現(xiàn)與演繹技巧 1.破膽：克服恐懼，克服緊張 ① 上臺緊張的表現(xiàn) ② 引起緊張的原因 ③ 克服緊張的5種方法 演練：3分鐘即興演講測試 2.破相：臺風(fēng)穩(wěn)健，肢體自然 ① 標(biāo)準(zhǔn)的站姿 ② 恰當(dāng)?shù)难凵? ③.. | |
| 課程名稱：企業(yè)IT治理CGEIT認(rèn)證培訓(xùn) | |
| 主講老師：馬慶 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 | |
| 課程簡介：時(shí)間 內(nèi)容 第1天 第1章 企業(yè)IT治理框架 1.1 企業(yè)IT治理框架的構(gòu)成要素 1.2 IT治理行業(yè)實(shí)務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)和框架 1.3 與IT治理有關(guān)的業(yè)務(wù)驅(qū)動因素 1.4 IT治理動力 1.5 確定IT戰(zhàn)略所用的技術(shù) 1.6 與.. | |
| 課程名稱：5G技術(shù)及應(yīng)用 | |
| 主講老師：駱飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第1章 5G系統(tǒng)概述 1.1 5G標(biāo)準(zhǔn) 1.1.1 移動通信變革 1.1.2 5G的標(biāo)準(zhǔn)化過程 1.2 5G網(wǎng)絡(luò)架構(gòu) 1.3 IMT2020推進(jìn)組 歐盟組織 美系組織 1.4 5G推進(jìn)計(jì)劃 1.4.1 FDD 1.4.. | |
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