管理技能培訓專欄

管理技能培訓哪個好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
課程名稱:OD視角下薪酬體系六模式設計 | |
主講老師:白睿 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一天 高薪C&B核心三大技能:薪酬策略、診斷數(shù)據(jù)、模式設計 模塊一:全面認知組織與薪酬 一、開場案例 1、演員片酬:如何與收視率考核關聯(lián)? 2、海爾:內(nèi)部創(chuàng)業(yè)三類小微怎么付薪 3、日本年功序列制 4、事業(yè)單位的歷次.. |
課程名稱:線上線下促銷活動策劃與實施 | |
主講老師:喻國慶 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一章、終端促銷活動的概述 1、終端促銷活動的分析 1)客戶群體分析 2)競爭品牌分析 3)目標市場定位 4)消費群體定位 5)促銷的產(chǎn)品策略 6)促銷的價格策略 2、終端促銷活動的策劃 3、終端促銷活動的組織 4、.. |
課程名稱:抱怨與投訴處理 | |
主講老師:陳培松 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、投訴是挑戰(zhàn)更是機會 1.抱怨投訴者究竟想得到什么 2. 客戶是如何流失的 3.抱怨與投訴的含義 4.抱怨與投訴的實質(zhì) 5.抱怨與投訴的界定 二、抱怨與投訴產(chǎn)生的原因 1.直接原因 2.間接原因 3.服務品質(zhì)不良 .. |
課程名稱:新任經(jīng)理人的管理技能提升 | |
主講老師:付剛 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、職業(yè)化理念的建立 1、什么是職業(yè)化? 2、職業(yè)化六維修煉的意義 3、企業(yè)和個人為什么要職業(yè)化 4、作為領導者你夠職業(yè)嗎? 5、一線員工的四個普遍意識 打工、業(yè)績、公平、人緣 6、角色定位的五個維度 時間、空間、方式、.. |
課程名稱:讓每一位管理者都成為管理高手 新員工的留存和激勵 | |
主講老師:張成強 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、管理者做好管理應該具備什么樣的基石? 1、作為管理者,我們能改變員工什么? 2、管理的定義 3、戰(zhàn)略性人力資源管理架構(gòu) 5、蓋洛普S路徑——管理成敗的關鍵是什么 二、新員工流失的原因是什么? 1、.. |
課程名稱:互聯(lián)網(wǎng)+形式下的創(chuàng)新思維 | |
主講老師:蒿淼 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、全面認識互聯(lián)網(wǎng) 1互聯(lián)網(wǎng)的全面分類 2互聯(lián)網(wǎng)的變化是如何來的 3互聯(lián)網(wǎng)給我們的營銷會帶來什么影響 二、互聯(lián)網(wǎng)+時代下營銷的產(chǎn)品思維 1點線面體的判斷決定成敗 2用營銷思維構(gòu)建產(chǎn)品勢能 3互聯(lián)網(wǎng)最常用的峰終定律 4以快.. |
課程名稱:高效時間管理法 | |
主講老師:張美娟 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分:時間的思考 一、認清自我現(xiàn)狀 1、工作為什么忙亂; 2、時間失控的原因; 3、認識時間:什么對你最重要; 4、正確的時間觀念; 總結(jié):你的時間在那里,成就就在那里。 二、為什么要進行時間管理 1、計算你的生命;.. |
課程名稱:管理效能加速度3.0 | |
主講老師:姚俊杰 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:時間 培訓內(nèi)容 培訓方法及演練 第一天 上午 第一部分:管理效能的影響因素與管理效能加速度模型 1.管理效能危機 2.管理效能的影響因素 3.管理效能加速度模型3.0 第二部分:加速管理效能的七個習慣+七個工具 習慣.. |
課程名稱:電力企業(yè)觸電事故防范與處理課程大綱 | |
主講老師:姜力維 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:時間 大綱 單元 培訓要點 第一部分 人身觸電 原因 一、電力設施產(chǎn)權(quán)人、管理人和使用人的原因 ◆電力設施隱患 ◆ 違章操作 ◆ 維護管理不善 ◆ 宣傳不到位 ◆案例 二、受害人的原因 ◆教育培訓不足 ◆安全意識淡薄 .. |
課程名稱:房地產(chǎn)三、四線城市項目投資 與拓展策略 | |
主講老師:李豪 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:1三、四線城市項目拓展與項目拓展模式 1.1項目拓展與土地拓展差異 1.2項目拓展類型 1.2.1土地拓展 1.2.2項目收購 1.2.3合作開發(fā) 1.2.4政府勾地模式 1.2.5不良資產(chǎn)收購處置 1.3項目拓展操作 .. |
課程名稱:區(qū)域經(jīng)理業(yè)績提升訓練營 | |
主講老師:喻國慶 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一章:如何當好優(yōu)秀的區(qū)域經(jīng)理 一、區(qū)域經(jīng)理的基本素質(zhì) 1.基本的商務禮儀 2.見微知著的能力 3.數(shù)據(jù)分析的能力 4.慧眼識人的能力 5.調(diào)動資源的能力 6.方案形成的能力 7.建立自信的方法 8.案例:營銷經(jīng).. |
課程名稱:有效授權(quán) (2小時沙龍版) | |
主講老師:劉峰松 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:分享與分析 為什么要授權(quán) 為什么不愿意授權(quán) 為什么明明想授權(quán)但是卻不敢授權(quán) 權(quán)力抓在手上有哪些問題 v什么是權(quán)力 v權(quán)力的結(jié)構(gòu) v權(quán)力的類型 v權(quán)利、職權(quán)與.. |
課程名稱:制造型企業(yè)服務體系建立與管理實戰(zhàn)技能提升訓練營 | |
主講老師:崔自三 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:引子: 這是一個最好的時代,也是一個最壞的時代! ——狄更斯《雙城記》 一、企業(yè)服務概述 1、什么是服務? 2、關于服務的理解 案例:不到位的服務,讓企業(yè)陷入泥潭 二、為何要構(gòu)建與提升服務? 1、.. |
課程名稱:5S(6S)管理實戰(zhàn) | |
主講老師:黃杰 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分、卓越現(xiàn)場管理的基礎—6S ◆ 工廠中常見的現(xiàn)場管理問題 ◆ 解決問題的良方-6S管理 ◆ 6S的定義及要求 ◆ 實行6S管理能給我們帶來什么? ◆ 6S的歷史、今天和明天 ◆ 6S與其他管理系統(tǒng)(ISO.. |
課程名稱:非職權(quán)影響力 | |
主講老師:王群祥 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、團隊管理更需要非職權(quán)影響力 1、中層管理者角色定位 2、什么是高績效團隊 3、員工加入的是公司,離開的是上司 4、管理者與領導者的角色認知 5、管理與領導的核心區(qū)別 6、由影響力到領導力 二、心態(tài)影響力,心態(tài)決定團隊狀.. |
課程名稱:企業(yè)兼職心理輔導員培訓 | |
主講老師:張礫勻 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第1節(jié):心理學基礎知識(一) 一、案例導入:為什么同樣的環(huán)境里,每個人的反應是不一樣的? 二、心理學的研究對象 三、人心理的發(fā)生和發(fā)展 四、人格和人格傾向性 五、精神分析學派及其在心理輔導中的療法 六、認知學.. |
課程名稱:職場必備的思維、心態(tài)與素養(yǎng) | |
主講老師:趙猛 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:導論:優(yōu)秀員工的職業(yè)素養(yǎng)模型 1. 三項個人成長的必備素養(yǎng):積極主動、目標引領、效率提升 2. 三項團隊協(xié)作的必備素養(yǎng):雙贏思維、知己解彼、情商的覺察與應用 第一講:建立積極主動的思維 1. 思維——行為.. |
課程名稱:管理者應該掌握的時間管理技能 | |
主講老師:高海東 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、時間使用分析 1.你的一天都是如何過的? 工具:主要時間統(tǒng)計表 案例:任經(jīng)理的一天 2.誰偷了你的時間? 常見有形的時間陷阱 常見無形的時間陷阱 3.時間管理從時間使用記錄開始 工具:.. |
課程名稱:大堂經(jīng)理現(xiàn)場服務與營銷技巧 | |
主講老師:袁玥 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分:大堂經(jīng)理的角色認知與職責 1、網(wǎng)點轉(zhuǎn)型后大堂經(jīng)理的角色定位 2、大堂經(jīng)理的九大職責 客戶接待、客戶識別分流、業(yè)務咨詢、產(chǎn)品營銷…… 3、大堂經(jīng)理必備的技能 服務技能、銷售技能、溝通.. |
課程名稱:企業(yè)信息化審計與全面預算 | |
主講老師:武花勇 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一 信息化審計的兩個方面 1 對信息化系統(tǒng)的審計 2 利用信息化手段進行企業(yè)內(nèi)部審計(重點是財務審計) 二 對信息化系統(tǒng)的審計的重點 1 對服務器等硬件的審計 2 對信息化軟件功能和版權(quán)的審計 3 對崗位權(quán)限和審批流程的審計.. |
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