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管理技能培訓(xùn)專(zhuān)欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱(chēng)：數(shù)字經(jīng)濟(jì)－企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展引擎 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字經(jīng)濟(jì)新機(jī)遇 1、思維創(chuàng)新 2、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)企業(yè)的影響與變革 3、企業(yè)數(shù)字化挑戰(zhàn)與機(jī)遇 4、從消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)到產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng) 5、初識(shí)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng) 什么是產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)？ 產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)VS消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng) &.. | |
| 課程名稱(chēng)：結(jié)構(gòu)化寫(xiě)作與匯報(bào) | |
| 主講老師：房鈺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：課前調(diào)查問(wèn)卷 一、匯報(bào)和寫(xiě)作的目的分析 1. 好的匯報(bào)/寫(xiě)作的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn) 1）寫(xiě)作/工作匯報(bào)的主要場(chǎng)景？ 案例：工作匯報(bào)障礙實(shí)例 2）相關(guān)方都有誰(shuí)？他們最關(guān)心什么？如何回答？ 3）你希望誰(shuí)來(lái)做什么？ 演練：全員工作.. | |
| 課程名稱(chēng)：情商與個(gè)人影響力提升培訓(xùn) | |
| 主講老師：張昊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：大綱 課程單元 EQ的基本結(jié)構(gòu) EQ的基本結(jié)構(gòu) 情緒的自我覺(jué)察 情緒的自我管理 情緒的自我激勵(lì) 同理心 社交能力 ᠊.. | |
| 課程名稱(chēng)：轉(zhuǎn)型的平衡點(diǎn) | |
| 主講老師：燕鵬飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、轉(zhuǎn)型的平衡點(diǎn)（價(jià)值創(chuàng)造 vs 價(jià)值消耗） 二、成功轉(zhuǎn)型關(guān)鍵 三、是否能成功轉(zhuǎn)型的區(qū)別（成功轉(zhuǎn)型的主管 vs 未能成功轉(zhuǎn)型的主管） 四、關(guān)鍵的轉(zhuǎn)型里程碑 五、轉(zhuǎn)型的“四個(gè)關(guān)鍵步驟”： 第一步：我該如何.. | |
| 課程名稱(chēng)：互聯(lián)網(wǎng)金融模式與投資機(jī)會(huì) | |
| 主講老師：馬曉青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、互聯(lián)網(wǎng)金融的含義與特征 •1、互聯(lián)網(wǎng)金融定義 •2、互聯(lián)網(wǎng)金融的特征 二、互聯(lián)網(wǎng)金融的典型模式 （一）第三方支付 （二）大數(shù)據(jù)金融 （三）互聯(lián)網(wǎng)金融服務(wù)平臺(tái)P2P （四）互聯(lián)網(wǎng)金融門(mén)戶(hù).. | |
| 課程名稱(chēng)：個(gè)人所得稅扣繳申報(bào)表 | |
| 主講老師：鄭利霞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、適用范圍 本表適用于扣繳義務(wù)人向居民個(gè)人支付工資、薪金所得，勞務(wù)報(bào)酬所得，稿酬所得和特許權(quán)使用費(fèi)所得的個(gè)人所得稅全員全額預(yù)扣預(yù)繳申報(bào)；向非居民個(gè)人支付工資、薪金所得，勞務(wù)報(bào)酬所得，稿酬所得和特許權(quán)使用費(fèi)所得的個(gè)人所得稅全員全額扣繳.. | |
| 課程名稱(chēng)：核心管理技能提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：孫汗青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：總論： 1、城市內(nèi)澇說(shuō)明啥？ 2、管理者六個(gè)基本能力是什么？ 3、一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的成功秘訣是什么？ 4、思維的差異得出什么？ 5、美國(guó)值得我們學(xué)習(xí)的是什么？ 6、組織模式分析。 一、管理對(duì)象與組織行為 1、企業(yè)管理中的組織.. | |
| 課程名稱(chēng)：安全培訓(xùn)師(TTT)工作坊 ——讓企業(yè)EHS經(jīng)驗(yàn)財(cái)富傳承/安全培訓(xùn)簡(jiǎn)單 | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：安全培訓(xùn)概述 一、破冰練習(xí)：提醒通訊系統(tǒng) 二、自我介紹：學(xué)員自我介紹，各組討論 三、EHS文化：課程模型 1. 目的：做安全培訓(xùn)意義價(jià)值，愿 2. 目標(biāo)：你要什么--成果/時(shí)間 3. 價(jià)值：社會(huì)影響力、自我價(jià)值、利潤(rùn).. | |
| 課程名稱(chēng)：工程項(xiàng)目投融資知識(shí) 專(zhuān)題講座提綱 | |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：工程項(xiàng)目投資管理 1、基本概念： 工程項(xiàng)目、工程項(xiàng)目管理，投資內(nèi)涵，工程項(xiàng)目投資管理； 2、工程項(xiàng)目投資決策： 決策分析，決策階段關(guān)鍵要素，決策階段工作內(nèi)容； 3、工程項(xiàng)目估算與經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)： 工程項(xiàng)目投資估算，項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)； .. | |
| 課程名稱(chēng)：運(yùn)維檢修 | |
| 主講老師：郭衛(wèi)國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：序號(hào) 培訓(xùn)內(nèi)容 1 國(guó)家電網(wǎng)公司變電檢測(cè)通用管理規(guī)定.doc 國(guó)家電網(wǎng)公司變電檢測(cè)通用管理規(guī)定第1分冊(cè)紅外熱像檢測(cè)細(xì)則.doc 國(guó)家電網(wǎng)公司變電檢測(cè)通用管理規(guī)定第2分冊(cè)特高頻局部放電檢測(cè)細(xì)則．doc 國(guó)家電網(wǎng)公司變電檢測(cè)通用管理.. | |
| 課程名稱(chēng)：TWI一線主管管理技能訓(xùn)練 | |
| 主講老師：李開(kāi)東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：TWI的認(rèn)識(shí) 1、TWI產(chǎn)生的背景-產(chǎn)生于戰(zhàn)火年代 2、TWI的發(fā)展 3、什么是TWI 4、TWI的培訓(xùn)內(nèi)容 1）TWI-JR（工作關(guān)系） 2）TWI-JI（工作教導(dǎo)） 3）TWI-JM（工作改善） 4）TWI-.. | |
| 課程名稱(chēng)：MTP職業(yè)經(jīng)理人綜合管理能力提升行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊 | |
| 主講老師：張懷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 認(rèn)知力：認(rèn)知角色、敢于挑戰(zhàn) 案例：喜獲“重用”之后、表現(xiàn)差強(qiáng)人意 案例研究：假如是我，我會(huì)怎么辦？ 工具：邏輯層次圖 實(shí)例：邏輯層次圖實(shí)例 教練演練：邏輯層次圖掃描管理角色 自我反思：角色認(rèn)知.. | |
| 課程名稱(chēng)：工作型PPT的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)與演示匯報(bào)（半天精華版） | |
| 主講老師：李寶運(yùn) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一【形狀處理篇】——招招精彩，精中選精 本章目標(biāo)：讓你輕松掌握形狀的精華處理技巧，通過(guò)變形金剛的1.0、2.0、3.0快速掌握形狀處理！ 1.我形我塑造——【形狀】的處理效果與呈現(xiàn).. | |
| 課程名稱(chēng)：股權(quán)籌劃、投資估值及期權(quán)激勵(lì) | |
| 主講老師：穆曉軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、股權(quán)籌劃是企業(yè)家和投資人的必修課 1.為什么必須研究股權(quán)籌劃？ 2.取得公司股權(quán)的標(biāo)志和程序 3.股權(quán)的具體內(nèi)容可以細(xì)分為決策權(quán)、分紅權(quán)等 4.根據(jù)投資目標(biāo)和股東意愿對(duì)股權(quán)內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)組合 5.三起股權(quán)設(shè)置失敗的案例導(dǎo)致公.. | |
| 課程名稱(chēng)：構(gòu)建卓越的課程體系 | |
| 主講老師：鄒莫 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 認(rèn)知篇 模塊一：培訓(xùn)與組織——以課程為載體的企業(yè)知識(shí)管理的價(jià)值 1. 學(xué)習(xí)型組織建設(shè)與培訓(xùn) 2. 學(xué)習(xí)型組織建設(shè)與培訓(xùn)師 3. 培訓(xùn)師的三個(gè)等級(jí).. | |
| 課程名稱(chēng)：ROC教練工作坊——基于成果導(dǎo)向的教練 | |
| 主講老師：張毅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 主要內(nèi)容及工具 課程收益 第一單元 教練基礎(chǔ)篇（半天） 組織變化的趨勢(shì)與發(fā)展的挑戰(zhàn) 管理VS領(lǐng)導(dǎo) 什么是教練？ 什么是教練型領(lǐng)導(dǎo)力？ RO.. | |
| 課程名稱(chēng)：當(dāng)責(zé)的客服技巧 | |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 課程大綱 時(shí)間分 教學(xué)方法 課程導(dǎo)入 •開(kāi)場(chǎng)（客戶(hù)方） •破冰活動(dòng) •研討公約 •課程介紹 •討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解 •猜.. | |
| 課程名稱(chēng)：新晉管理者能力提升 | |
| 主講老師：王靜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：認(rèn)知管理的本質(zhì)與原理 1.企業(yè)危機(jī)的三大來(lái)源：政策/環(huán)境、自身運(yùn)營(yíng)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 2.什么是管理？管理學(xué)中幾個(gè)基本概念 3.管理本質(zhì)上需要解決的問(wèn)題 4.管理者進(jìn)行管理的過(guò)程中最大的誤區(qū) 5.管理者面臨的變化及挑戰(zhàn) 6.. | |
| 課程名稱(chēng)：沙漠掘金-新晉管理者管理能效提升 | |
| 主講老師：王靜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：新晉管理者管理能效提升-管理認(rèn)知 1.什么是管理？ 2.管人和管事哪個(gè)更簡(jiǎn)單？ 3.企業(yè)三級(jí)管理組織的核心任務(wù) 4.新晉管理者的角色及背后的責(zé)任：對(duì)上/對(duì)下/對(duì)平級(jí)，對(duì)內(nèi)/對(duì)外 5.新晉管理者的五大核心技能 第二單.. | |
| 課程名稱(chēng)：陽(yáng)光心態(tài)的塑造 | |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：【開(kāi)營(yíng)儀式】講師介紹，團(tuán)隊(duì)分組及風(fēng)采展示，課前熱身 【思考討論】 1、什么是陽(yáng)光心態(tài)？ 2、陽(yáng)光心態(tài)的具體表現(xiàn)？ 第一講 正確認(rèn)知—&mdas.. | |
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