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管理技能培訓(xùn)專欄

管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
課程名稱:管理者的五項(xiàng)修煉:卓越經(jīng)理人系列課程 | |
主講老師:董栗序 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:1.管理者角色定位 優(yōu)秀個(gè)人 職業(yè)素養(yǎng)=職場(chǎng)行為表現(xiàn) 職業(yè)成長(zhǎng)的三條路 管理他人 依賴-獨(dú)立-互賴 將VS帥 .. |
課程名稱:視覺(jué)呈現(xiàn)的藝術(shù) ——PPT設(shè)計(jì)與制作技巧 | |
主講老師:郭龍 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:一、P規(guī)高懸——PPT設(shè)計(jì)、制作原則 優(yōu)秀/反面案例分析 PPT基本元素分析(字、形、圖) PPT制作八字決(思路清晰、閱讀友好、重點(diǎn)突出、形式美觀) .. |
課程名稱:乘風(fēng)破浪——?jiǎng)?chuàng)新思維與執(zhí)行力提升 | |
主講老師:楊尚澤 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一講:概念導(dǎo)入:人人皆需創(chuàng)新、人人皆能創(chuàng)新 知識(shí)點(diǎn)/關(guān)鍵點(diǎn) 核心能力 重點(diǎn)工具 教學(xué)方式 心理定格(局限)效應(yīng) 打破思維盲區(qū) 利益之爭(zhēng) 視頻+理論講授 創(chuàng)新流程與關(guān)鍵點(diǎn) 全局思維 創(chuàng)新流程圖 第二講:如何創(chuàng)新流程與步驟 一、.. |
課程名稱:PDCI 性 格 密 碼-職業(yè)生涯規(guī)劃的藝術(shù) | |
主講老師:許哲銘 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:單元一:職業(yè)生涯與發(fā)展 1.成功職業(yè)生涯發(fā)展再定義 2.生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人和組織的重要性 3.采取主動(dòng)為自己的職業(yè)生涯負(fù)責(zé) 案例解析:職業(yè)生涯可以規(guī)劃嗎? 單元二:四型員工素質(zhì)解析 1.自我測(cè)試—心理問(wèn)卷測(cè)試 2... |
課程名稱:突破瓶頸、十倍價(jià)值 | |
主講老師:錢棟玉 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:一、企業(yè)經(jīng)營(yíng)要實(shí)現(xiàn)的價(jià)值是什么? 1、企業(yè)價(jià)值的定義及與老板身價(jià)的關(guān)系 2、優(yōu)秀企業(yè)的發(fā)展路徑與價(jià)值創(chuàng)新的關(guān)系 二、新常態(tài)下企業(yè)面臨的宏觀與中觀環(huán)境變化帶來(lái)了哪些機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)? 1、宏觀的新常態(tài)帶來(lái)的機(jī)會(huì)點(diǎn) 全球.. |
課程名稱:落實(shí)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防治主體責(zé)任 | |
主講老師:戚銳 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一講:欲成大事者和當(dāng)使人各得其能 一、安全當(dāng)責(zé)力 1. 安全當(dāng)責(zé)力——能者居之 2. 推進(jìn)安全當(dāng)責(zé)力重要性——實(shí)現(xiàn)盡職當(dāng)責(zé) 小組討論:請(qǐng)?jiān)u價(jià)一下您所在公司整體的安全當(dāng)責(zé)力如何? .. |
課程名稱:房地產(chǎn)企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)思維與創(chuàng)新 | |
主講老師:韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一單元 【模式和趨勢(shì)篇】房地產(chǎn)企業(yè)的商業(yè)模式與發(fā)展趨勢(shì)解讀 (時(shí)間分配:1.5 小時(shí)) 1.互聯(lián)網(wǎng)思維模式與發(fā)展歷程、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng) 2.互聯(lián)網(wǎng)思維核心要素與房地產(chǎn)融合邏輯 3.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代房地產(chǎn)新商業(yè)模式解讀;(重點(diǎn)是 O2O2O.. |
課程名稱:BDD行為驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā) | |
主講老師:林曉東 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:1. BDD的思想和原理 傳統(tǒng)順序式開(kāi)發(fā)過(guò)程面臨的問(wèn)題 如何解決這些問(wèn)題 2. BDD概述 測(cè)試金字塔 BDD/TDD 介紹 BDD框架:Cuc.. |
課程名稱:宏觀經(jīng)濟(jì)與外匯交易培訓(xùn)課程大綱 | |
主講老師:榮森 培訓(xùn)天數(shù):5 天 | |
課程簡(jiǎn)介:一.當(dāng)前世界宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)及熱點(diǎn)(6課時(shí)) 1.全球央行: 08年危機(jī)后全球主要央行貨幣政策、寬松貨幣政策效果及調(diào)整方向、 2.美國(guó)經(jīng)濟(jì): 美聯(lián)儲(chǔ)加息、貨幣政策回歸正常、美國(guó)就業(yè)、美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、美國(guó)原油、美元等 3.歐元區(qū)經(jīng)濟(jì):.. |
課程名稱:客戶溝通與雙贏思維 | |
主講老師:刁東燕 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:一、對(duì)客溝通中常見(jiàn)的問(wèn)題 缺乏自信 重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)不足,條理不清 不能抓住聆聽(tīng)的重點(diǎn) 按自己的思路思考,忽略了客戶的思維 情緒失控,未能推己達(dá)人 .. |
課程名稱:企業(yè)、政府高績(jī)效會(huì)議技術(shù) | |
主講老師:張晨 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一章:傳統(tǒng)會(huì)議的弊端 1、會(huì)議過(guò)多、官僚扯皮 2、時(shí)間冗長(zhǎng)、效率低下 3、浪費(fèi)金錢、人浮于事 4、長(zhǎng)官意志、難說(shuō)真話 第二章:會(huì)議功用 1、交流看法 2、協(xié)調(diào)矛盾 3、達(dá)成共識(shí) 4、推動(dòng)執(zhí)行 第三章:會(huì)議倫理 1.. |
課程名稱:渠道的開(kāi)與創(chuàng)新 | |
主講老師:喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一章:渠道布局與規(guī)劃 一、渠道的設(shè)計(jì)與選擇 1.渠道的主要功能有哪幾種? 2.渠道點(diǎn)、線、面的邏輯關(guān)系 3.渠道開(kāi)發(fā)的整體策略 1)渠道的寬度設(shè)計(jì) 2)渠道的廣度設(shè)計(jì)計(jì) 3)渠道的長(zhǎng)度設(shè)計(jì) 4)各種渠道的優(yōu)劣 4.渠.. |
課程名稱:蘭州移動(dòng)校園生態(tài)運(yùn)營(yíng)能力提升 | |
主講老師:張旭 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:時(shí)間 內(nèi)容 形式 一天 9:00 --10:00 第一模塊:5G模式下校園客戶消費(fèi)行為解讀 00后大學(xué)生校園現(xiàn)狀研討 授課和案例分析 大學(xué)生偏好的業(yè)務(wù)導(dǎo)向 引言:校園市場(chǎng)的演變以及致勝渠道——校園KOL概.. |
課程名稱:戰(zhàn)略管理與風(fēng)險(xiǎn)控制 | |
主講老師:郭音 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:一、企業(yè)戰(zhàn)略困局:新形勢(shì)下企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與風(fēng)險(xiǎn) 新形勢(shì)下企業(yè)戰(zhàn)略的“外部”與“內(nèi)部”挑戰(zhàn) 新形勢(shì)下企業(yè)戰(zhàn)略的“危”與&ldquo.. |
課程名稱:心態(tài)決定成敗 | |
主講老師:侯玨 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:一、什么是情緒 1、認(rèn)識(shí)情緒:情緒是個(gè)體受到某種內(nèi)在或外在的刺激所產(chǎn)生的一種身心激動(dòng)狀態(tài) (1)情緒的表現(xiàn)方式: •主觀感受 •生理喚醒 •行為表達(dá) (2)情緒的種類:正面情緒:愛(ài)、感激、希望、.. |
課程名稱:問(wèn)題分析與解決工作坊 | |
主講老師:孫倩 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一天:探究解題思路及方法 一、問(wèn)題存在的原因? 1.期望與現(xiàn)狀的落差 2.問(wèn)題3種類型 1)恢復(fù)原狀型 2)防范潛在型 3)追求理想型 互動(dòng):你平常會(huì)遇到哪些問(wèn)題? 共創(chuàng):把你遇到的這些問(wèn)題進(jìn)行分類 二、哪個(gè)問(wèn)題先解.. |
課程名稱:如何運(yùn)用心理技巧教練兒童 | |
主講老師:張礫勻 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一章節(jié) 訓(xùn)練中常見(jiàn)的問(wèn)題有哪些 (1小時(shí)) 1 教練中的常見(jiàn)問(wèn)題 2 最讓你惱火的是什么? 3 你常用的方法有哪些? 4 你希望自己能夠怎么做?達(dá)到怎樣的效果? 第二章節(jié) 3-12歲孩子的心理 (1.5小時(shí)) .. |
課程名稱:大五人格 | |
主講老師:張礫勻 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:一、深入了解自己 1、大五人格量表測(cè)評(píng) 2、評(píng)分及認(rèn)識(shí)自己 二、學(xué)習(xí)大五量表 1、量表的由來(lái) 2、量表的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 3、大五的內(nèi)涵及意義 外向性 宜人性 嚴(yán)謹(jǐn)(盡責(zé))性 .. |
課程名稱:從技術(shù)專才到現(xiàn)代管理者 | |
主講老師:張世樂(lè) 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:1.課程導(dǎo)入 A.兩兄弟創(chuàng)業(yè)的故事:從用人之力到用人之心、用人之愿 2.自我管理,修煉內(nèi)功 A.了解自己 1)先天的自己: 1)本性——思維性格特質(zhì) 2)測(cè)試工具使用介紹 2) 后天的自己: a).. |
課程名稱:別開(kāi)生面講黨課 | |
主講老師:王建宇 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:重要思考: 我們?yōu)槭裁匆鲆恢徊脊萨B(niǎo)? 如果我們選擇了最能為人類謀福利而勞動(dòng)的職業(yè),那么,我們就不會(huì)被任何重負(fù)所壓倒,因?yàn)檫@是為全人類所作的犧牲。那時(shí),我們感到的將不是一點(diǎn)點(diǎn)自私而可憐的歡樂(lè),我們的幸福將屬于千百萬(wàn)人。我們的事業(yè)并不顯.. |
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