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課程名稱：從“會(huì)干”到“會(huì)管” 班組長(zhǎng)角色認(rèn)知與勝任力提升
主講老師：翟振芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分 班組長(zhǎng)角色認(rèn)知 班組長(zhǎng)五大角色認(rèn)知：  基層團(tuán)隊(duì)誰來帶領(lǐng)？——團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖  企業(yè)精神誰來傳承？——精神牧師  員工技能誰來培..

課程名稱：行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目方案
主講老師：易文睿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元：?jiǎn)栴}聚焦（發(fā)起項(xiàng)目） 關(guān)鍵點(diǎn)：沒有搞清楚問題是什么， 所有解決方案都是錯(cuò)的 高效管理者在召開會(huì)議之前，會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間去確定真正的問題到底是什么，通過辯論、質(zhì)詢、挑戰(zhàn)等環(huán)節(jié)達(dá)成共識(shí)后，堅(jiān)定不移地開始執(zhí)行。反觀國(guó)內(nèi)大部分的管理..

課程名稱：高品質(zhì)溝通沙盤體驗(yàn)課程——懸崖之上
主講老師：趙陽 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：如何在復(fù)雜環(huán)境下實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)溝通 破解溝通的譯碼 敢于自我揭露 第二部分：如何在困難條件下溝通復(fù)雜問題 如何收集信息、分析問題 如何合理利用資源 =..

課程名稱：管理創(chuàng)新與變革
主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、 創(chuàng)新變革的必要性和緊迫性 1、變革的時(shí)代背景 2、經(jīng)營(yíng)環(huán)境變化的要求 3、企業(yè)自身發(fā)展的要求 4、積極擁抱變革 5、變革障礙與應(yīng)對(duì) 二、管理理念的深層變革 1、傳統(tǒng)管理理念的失敗 2、傳統(tǒng)管理失敗的原因 3、重新..

課程名稱：管理創(chuàng)新與變革
主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、 創(chuàng)新變革的必要性和緊迫性 1、變革的時(shí)代背景 2、經(jīng)營(yíng)環(huán)境變化的要求 3、企業(yè)自身發(fā)展的要求 4、積極擁抱變革 5、變革障礙與應(yīng)對(duì) 二、管理理念的深層變革 1、傳統(tǒng)管理理念的失敗 2、傳統(tǒng)管理失敗的原因 3、重新..

課程名稱：化繭成蝶——新時(shí)期新任主管核心管理技能提升
主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：職業(yè)角色蛻變 一、你的位置決定著你的思路二、儲(chǔ)備干部職業(yè)生涯發(fā)展的四個(gè)階段三、企業(yè)對(duì)儲(chǔ)備干部的四大角色期待 練一練：“我是誰”——自我概念的測(cè)量 四、從專業(yè)人員到管理人員的角..

課程名稱：配電網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí)
主講老師：郭衛(wèi)國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：1.電網(wǎng)及配電網(wǎng) 2.配電網(wǎng)的中性點(diǎn)方式 3.低壓配電網(wǎng)接地方式 4.電能質(zhì)量指標(biāo) 5.配電網(wǎng)結(jié)構(gòu) 6.配電網(wǎng)指標(biāo)..

課程名稱：百年五四精神與新時(shí)代青年的歷史擔(dān)當(dāng)
主講老師：左戰(zhàn)軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近現(xiàn)代歷史的關(guān)鍵點(diǎn) 1、五四運(yùn)動(dòng)與新文化運(yùn)動(dòng) 新文化運(yùn)動(dòng)高舉起民主與科學(xué)的大旗 五四運(yùn)動(dòng)掀起救亡圖存的歷史篇章 2、五四運(yùn)動(dòng)的偉大意義 開啟了中華民族命運(yùn)的重大轉(zhuǎn)折 促進(jìn)了全民族的覺醒 扭轉(zhuǎn)了中國(guó)社會(huì)前進(jìn)..

課程名稱：中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗歷程與經(jīng)驗(yàn)啟示
主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：引言：習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的講話 第一部分：中國(guó)共產(chǎn)黨苦難輝煌的奮斗歷程 一、紅船建黨 1、中國(guó)近代災(zāi)難深重的歷史 2、無數(shù)仁人志士救國(guó)方案的失敗 3、中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)立及時(shí)局的艱難 4、中共一大建黨鮮為人知的..

課程名稱：習(xí)近平的七年知青歲月
主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、陜北七年是近平一生最寶貴的財(cái)富 1、青春歲月向農(nóng)村 2、行程當(dāng)中看品質(zhì) 3、初到農(nóng)村的體驗(yàn) 4、在苦難中團(tuán)結(jié)人 二、近平是靠自己踏踏實(shí)實(shí)干出來的 1、為農(nóng)民辦實(shí)事通沼氣 2、解決村民喝水難的問題 3、解決村民勞動(dòng)工具..

課程名稱：定制化基層黨組織工作實(shí)操
主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例 第一章：總則 第二章：組織設(shè)置 第三章：基本任務(wù) 第四章：工作機(jī)制 第五章：組織生活 第六章：黨支部委員會(huì)建設(shè) 第七章：領(lǐng)導(dǎo)和保障 第八章：附則 第二部分：發(fā)展黨員的五步工作流程 第..

課程名稱：TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)課綱
主講老師：王婷婷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介： 第一篇：培訓(xùn)師學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)揭秘 一 職業(yè)培訓(xùn)師的自我成長(zhǎng)定位與診斷 1. 培訓(xùn)師的四種狀況 •新手型 •普通型 •成長(zhǎng)型 •資深型 2. 培訓(xùn)師發(fā)展的三階段 ..

課程名稱：新晉員工崗位技能訓(xùn)練營(yíng)
主講老師：王婷婷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一章角色調(diào)整—從學(xué)生向員工的轉(zhuǎn)變 一、角色的認(rèn)知 二、職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng) 1、一份魅力 (1)科學(xué)家的腦 (2)藝術(shù)家的心 (3)工匠的手 (4)勞動(dòng)者的腳 2、兩套西裝 (1)迅速進(jìn)入學(xué)員的頻道 (2)幫..

課程名稱：高效跨部門雙贏溝通
主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、溝通關(guān)鍵： 同頻同率、先跟后帶 二、溝通障礙：溝而不通、無法同頻 三、做好內(nèi)部溝通：本色做人、角色做事 四、跨部門溝通： 換位思考、同理待事 一、溝通關(guān)鍵： 同頻同率、先跟后帶 什么是溝通？溝通要達(dá)到效果溝..

課程名稱：打造個(gè)人品牌 做職場(chǎng)管理專家 —— 員工職業(yè)化思維素養(yǎng)提升課程
主講老師：高春燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第1部分：職業(yè)化思維打造個(gè)人品牌 【解決相關(guān)問題】 被領(lǐng)導(dǎo)教訓(xùn)一定是因?yàn)槲易鲥e(cuò)了嗎？ 為什么每次面對(duì)復(fù)雜工作總是習(xí)慣性先說“不“？ 為什么越努力越不落好？是..

課程名稱：會(huì)議的設(shè)計(jì)與管理
主講老師：李璐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元：會(huì)議概述 1．會(huì)議的含義與類型 會(huì)議的含義 會(huì)議的類型 2．會(huì)議的主要功能 傳達(dá)理念并使目標(biāo)協(xié)調(diào)一致 傳達(dá)決策者信念 集思廣益共同解決問題與危機(jī) 腦力激蕩，尋求創(chuàng)意，突破經(jīng)營(yíng)盲點(diǎn)檢討、改進(jìn)缺失 達(dá)成告知功能 ..

課程名稱：高效目標(biāo)管理密碼
主講老師：周建華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：前言篇：高效目標(biāo)執(zhí)行力刨析 一、如何定義執(zhí)行力 1. 什么樣的行為才=好的執(zhí)行力 2. 執(zhí)行力是否=惟命是從 二、執(zhí)行力差是誰的問題 1. 領(lǐng)導(dǎo)者的問題？ 2. 管理者的問題？ 3. 員工的問題？ 三、執(zhí)行力差是點(diǎn)的問題..

課程名稱：如何把培訓(xùn)做到有趣、有效
主講老師：鐘理勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一講 為什么要把培訓(xùn)做到有趣、有效 1.企業(yè)新一代員工的思維變化； 2.傳統(tǒng)培訓(xùn)方式很難達(dá)到預(yù)期效果； 3.交互式和引導(dǎo)式培訓(xùn)的重要意義； 第二講 創(chuàng)新型課程開發(fā)技巧 1.交互型課程開發(fā)步驟； 2.如何快速讓理論觀點(diǎn)深入人..

課程名稱：國(guó)際貨物買賣法律知識(shí)講座提綱
主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：1、國(guó)際貿(mào)易基本法律與慣例： 《聯(lián)合國(guó)國(guó)際貨物買賣合同銷售公約》；《國(guó)際貿(mào)易術(shù)語解釋通則》、國(guó)際貿(mào)易慣例；合同的訂立；價(jià)格術(shù)語及運(yùn)輸方式； 2、買賣雙方的權(quán)利與義務(wù)： 貨物所有權(quán)與風(fēng)險(xiǎn)的轉(zhuǎn)移；產(chǎn)品責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)及規(guī)避：貨款的收付； 質(zhì)量..

課程名稱：關(guān)鍵跨越技術(shù)管理者全面管理能力提升
主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：第1章 角色重塑：從技術(shù)精英到管理高手 從技術(shù)到管理，角色如何轉(zhuǎn)變？本章將引導(dǎo)技術(shù)出身的管理者明確自身定位，掌握管理基礎(chǔ)，完成角色重塑，成為既懂技術(shù)又善管理的復(fù)合型人才。 1. 深度思考：管理的真諦與技術(shù)管理者的角色定位； 何謂管..

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