管理技能培訓專欄
管理技能培訓哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
| 課程名稱：三級管理溝通技巧訓練 | |
| 主講老師：吳永彬 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導入：管理溝通要具備哪些基礎(chǔ) 1、以“尊重、信任、理解、合作”為前提的溝通認知 1)管理溝通需要具備針對性、目標性、績效性 2)管理溝通不簡單傳遞信息，更是促進情感、統(tǒng)一思想的溝通目標 2、管理溝通要遵循.. | |
| 課程名稱：團隊建設(shè)與員工激勵 | |
| 主講老師：吳永彬 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：何為團隊？高績效團隊具有哪些特征？ 1、團隊管理協(xié)作存在的問題 1)核心人員逐漸離職 2)運營成本不斷升高 3)團隊人才供應鏈斷裂 4)團隊競爭力持續(xù)下滑 2、什么是團隊？ 1)團隊與群體的區(qū)別 2)關(guān)于螞蟻軍團.. | |
| 課程名稱：目標管理與過程管控 | |
| 主講老師：吳永彬 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導入：小游戲——目標感 第一講：何為管理目標？ 小組研討：什么是目標？ 1、目標的重要性 1)沒有目標難有收獲 2)煥發(fā)激情激發(fā)潛力 3)結(jié)果導向少走彎路 4)目標是管理的基本出發(fā)點 案例：選擇比.. | |
| 課程名稱：培育下屬與團隊管理 | |
| 主講老師：吳永彬 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分：培育下屬 一、清晰培育下屬的意義 1、提升團隊績效及經(jīng)營的能力 2、提升敏捷適應 3、強化管理者的領(lǐng)導力及影響力 4、強化管理者的溝通與輔導技能 【現(xiàn)場研討】為什么做？需要做些什么？ 二、下屬培育的五個步驟 1.. | |
| 課程名稱：破解行動力 —基于POA思維的跨部門溝通協(xié)作與群策群力 | |
| 主講老師：吳永彬 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導入： 案例導入：運動健身的持續(xù)性毅力 1、你所關(guān)注的是“行動”？還是“力”？ 2、行動力不強的根本原因 第一講：認知跨部門協(xié)作 一、障礙與現(xiàn)象 1、平行部門不配合 2、對其.. | |
| 課程名稱：強化共享服務思維，打造極致體驗的內(nèi)部服務旅程 | |
| 主講老師：吳永彬 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：內(nèi)部服務優(yōu)化：強化服務思維，突破意識局限 一、建立四大服務思維 1、“服務本質(zhì)”思維 ▪崗位職責與服務本質(zhì)的差異 ▪關(guān)注理解服務本質(zhì)，突破崗位職責的定義邊界 ▪.. | |
| 課程名稱：任務目標制定與總結(jié)復盤 | |
| 主講老師：吳永彬 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：如何設(shè)定恰當目標，來推動高效執(zhí)行？ 小任務游戲——目標感 一、目標的重要性 1、沒有目標難有收獲 2、煥發(fā)激情激發(fā)潛力 3、結(jié)果導向少走彎路 4、目標是管理的基本出發(fā)點 二、認知目標管理 .. | |
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