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培訓(xùn)需求分析與計(jì)劃制定

課程編號(hào):22451   課程人氣:967

課程價(jià)格:¥1980  課程時(shí)長(zhǎng):1天

行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè)    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:企業(yè)管理 

授課講師:張老師

課程安排:

       2021.1.27 北京 2021.2.24 北京 2021.3.24 北京 2021.4.14 北京 2021.5.12 北京 2021.6.30 北京



  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓(xùn)對(duì)象】
人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、主管,培訓(xùn)管理專(zhuān)業(yè)人員,各級(jí)部門(mén)管理人員

【培訓(xùn)收益】
凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。作為培訓(xùn)工作,如果發(fā)揮促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的作用,重要的是有針對(duì)性,這就需要進(jìn)行科學(xué)的培訓(xùn)需求分析,并制定周密的培訓(xùn)計(jì)劃。本課程對(duì)科學(xué)系統(tǒng)的培訓(xùn)需求分析方法進(jìn)行了詳細(xì)的介紹,包括從企業(yè)層面進(jìn)行的戰(zhàn)略與環(huán)境分析,從崗位層面進(jìn)行的工作職責(zé)與崗位勝任力分析,從員工個(gè)人層面進(jìn)行的績(jī)效與發(fā)展需求分析,為培訓(xùn)計(jì)劃制定打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于培訓(xùn)計(jì)劃的制定給出了整體的思路和模板,使培訓(xùn)工作管理水平迅速得到提升。

 1.培訓(xùn)和培訓(xùn)計(jì)劃概述

•為什么需要培訓(xùn) 
•培訓(xùn)的內(nèi)容 
•人力資本模型 
•培訓(xùn)經(jīng)理的角色和職責(zé)
•培訓(xùn)計(jì)劃與培訓(xùn)體系的構(gòu)成
•企業(yè)培訓(xùn)管理的流程
 
2.培訓(xùn)需求分析常用的方法
•為什么要進(jìn)行培訓(xùn)需求分析
•培訓(xùn)需求分析的好處
•培訓(xùn)需求界定
•培訓(xùn)需求分析的范圍和層次:組織分析,任務(wù)分析和人員分析 
•培訓(xùn)需求分析的流程
2.1組織與環(huán)境分析
•組織分析的維度:戰(zhàn)略,資源,氛圍與環(huán)境
•從組織層面看需求的產(chǎn)生
•培訓(xùn)效能的認(rèn)知:培訓(xùn)不是萬(wàn)能的
•差距分析(GAP Analysis)
2.2崗位與任務(wù)分析
•任務(wù)分析方法 
•崗位說(shuō)明書(shū)向ASK(知識(shí),技能與態(tài)度的轉(zhuǎn)變
•培訓(xùn)發(fā)展的類(lèi)型
•崗位勝任力模型與培訓(xùn)需求
•領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估與發(fā)展
2.3人員分析
•員工分析
•績(jī)效分析與培訓(xùn)需求
•自我分析法
•前瞻性培訓(xùn)需求分析
•職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與培訓(xùn)需求
2.4培訓(xùn)需求調(diào)查的方法介紹
•培訓(xùn)需求調(diào)查九大常用方法 
•培訓(xùn)需求調(diào)查面談方法詳解
•調(diào)查問(wèn)卷方法詳解 
•培訓(xùn)需求調(diào)查與分析的三大成果
 
3. 培訓(xùn)計(jì)劃的制定 
•培訓(xùn)需求向培訓(xùn)計(jì)劃的轉(zhuǎn)化
•年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的流程
•如何確定培訓(xùn)項(xiàng)目的優(yōu)先順序
•年度培訓(xùn)計(jì)劃的結(jié)構(gòu)
•培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的”漢堡” 體系
•培訓(xùn)的三種組織方法
•具體項(xiàng)目培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)的制定
•培訓(xùn)體系:學(xué)習(xí)體系,講師計(jì)劃,供應(yīng)商選擇等
•培訓(xùn)的費(fèi)用和預(yù)算制定
•培訓(xùn)管理手冊(cè)的內(nèi)容
 
4. 培訓(xùn)效果評(píng)估計(jì)劃
•培訓(xùn)效果評(píng)估常用方法
•柯氏四級(jí)評(píng)估技術(shù)
•培訓(xùn)的第五級(jí)評(píng)估
 
5. 培訓(xùn)計(jì)劃模板及應(yīng)用指導(dǎo)
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