PTT 國(guó)際專業(yè)講師培訓(xùn)
PTT，Presentation of Trainer Training，訓(xùn)練培訓(xùn)師在講臺(tái)上的展示能力。 為什么是展示？老師講課6000元/月、6000元/天、6000元/小時(shí)，內(nèi)容上沒(méi)有區(qū)別，因?yàn)榫湍敲袋c(diǎn)知識(shí)體系，有些是國(guó)際版權(quán)..
肢體語(yǔ)言—手勢(shì)訓(xùn)練
老師的手有4個(gè)高位：1.頭頂以上；2.頭部；3.胸部；4.腰部以下。 當(dāng)我們手在頭頂以上的時(shí)候，聲音有朝氣，有號(hào)召力。 當(dāng)我們手在頭部的時(shí)候，聲音有思想性，有磁性。 當(dāng)我們手在胸部的時(shí)候，聲音有情感，厚重。 當(dāng)我們手..
課程感受建設(shè)
人格模式三個(gè)步驟：思想、感受、行為。 思想建設(shè)之后，就是感受建設(shè)。 經(jīng)典理念：學(xué)生對(duì)課程感受好，課程才是真的好。學(xué)生對(duì)課程感受不好，一定會(huì)到處告訴別人老師課程不好。 每個(gè)人都生活在別人的感受里，別人對(duì)你感受好，給你的機(jī)..
人格模式三個(gè)步驟
思想好，感受好，行為積極。全力以赴，拋頭顱灑熱血。思想差，感受差，行為消極。敷衍了事，當(dāng)一天和尚撞一天鐘。 思想上，我喜歡一個(gè)人，我和他在一起感受就好，行為上就很積極。“親愛(ài)的，幫我倒杯水。”“好的..
學(xué)生成就感
成就感，第一，學(xué)習(xí)到有成就感的知識(shí)。 什么是有成就感的知識(shí)呢？請(qǐng)大家記錄，有成就感的知識(shí)包括： （1）比學(xué)生原來(lái)掌握的知識(shí)級(jí)別更高一些； （2）能有效提升工作操作速度與質(zhì)量； （3）能帶領(lǐng)學(xué)生積極、正面思考問(wèn)題； （4）學(xué)生長(zhǎng)..
PTT 連續(xù)多內(nèi)容、不重要內(nèi)容授課技巧..
連續(xù)多內(nèi)容、不重要內(nèi)容授課，課堂氣氛沉悶，學(xué)生沒(méi)有成就感、存在感、快樂(lè)感、貢獻(xiàn)感。同時(shí)，學(xué)生不認(rèn)為老師有多么專業(yè)、多么厲害，不能激發(fā)學(xué)生對(duì)內(nèi)容的重視。 這個(gè)時(shí)候，老師只充當(dāng)主持人的角色，讓學(xué)生自由發(fā)揮與展示。比如，公司的規(guī)章制度培訓(xùn)。..
- 1:1模仿馬斯克，我愛(ài)上了時(shí)間管理！
- 走向管理崗，一定要學(xué)會(huì)檢查工作
- 真領(lǐng)導(dǎo)，都是“自虐”出來(lái)的！
- 為什么人一當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)，性格就變了？
- 談錢(qián)，才是對(duì)員工最好的尊重
- 領(lǐng)導(dǎo)者的最大本事：能忍、會(huì)熬、敢放
- 凡是開(kāi)會(huì)，每每有準(zhǔn)備，回回有決議，事事有結(jié)果
- 對(duì)人太好，下場(chǎng)不好
- 一個(gè)人的管理水平，看他開(kāi)會(huì)時(shí)怎么用PPT就知道了
- 在單位里，當(dāng)上中層才知道，“城府很深”的領(lǐng)導(dǎo)，都有這4個(gè)特征
- 溝通的主要目的是什么？
- 從《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》看銷售技巧
- 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的起源與發(fā)展
- 客戶服務(wù)溝通技巧
- 領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力提升的心得體會(huì)
- “華師經(jīng)紀(jì)”該如何走出“叢林” ——與華師經(jīng)紀(jì)共勉..
- 破解管理困境——“讀者型”或“聽(tīng)者型”領(lǐng)導(dǎo) ..
- 醫(yī)院護(hù)士禮儀培訓(xùn)
- 有關(guān)管理創(chuàng)新的經(jīng)典語(yǔ)句
- 青島永道集團(tuán)培訓(xùn)手記2—機(jī)制保障執(zhí)行力..
