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企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)及培養(yǎng)
課程編號(hào):12735
課程價(jià)格:¥20000/天
課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程人氣:2086
- 課程說(shuō)明
- 講師介紹
- 選擇同類課
人力資源
【培訓(xùn)收益】
企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)及培養(yǎng)
第一講:企業(yè)人才與人才隊(duì)伍建設(shè)困惑
第一章、企業(yè)人才困惑
1.1企業(yè)人才短缺現(xiàn)狀回顧
1.2企業(yè)為何“人才荒”
第二章、企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)誤區(qū)
2.1 企業(yè)人才培育誤區(qū)
2.2 企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)誤區(qū)分析
第二講:從企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力看人才的梯隊(duì)建設(shè)
第一章、企業(yè)的生存發(fā)展本質(zhì)
1.1企業(yè)生存與發(fā)展的本質(zhì)要素
1.2企業(yè)生存與發(fā)展的本質(zhì)要素內(nèi)在邏輯關(guān)系
互動(dòng)分享:邏輯關(guān)系圖
第二章、企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力構(gòu)成分析
2.1 企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的構(gòu)成
2.2 企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力三角型
2.3 企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力中人才的作用
第三章、人才梯隊(duì)建設(shè)的重要性與必要性理念
3.1企業(yè)人才梯隊(duì)及其重要性
3.2 得人才者的天下
案例分享:中國(guó)共產(chǎn)黨與國(guó)民黨
第三講:企業(yè)人才觀與人才標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
1.1企業(yè)核心價(jià)值觀與使命、愿景的關(guān)系
1.2 如何尋找企業(yè)老板的哲學(xué)思想
第二章、企業(yè)人才觀規(guī)范
2.1 企業(yè)人才觀與企業(yè)老板的哲學(xué)思想關(guān)系
2.2 企業(yè)人才觀規(guī)范
案例分享:某企業(yè)人才觀
第三章、企業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
3.1 企業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)的范疇
3.2 企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)與人才匹配的原則
3.3 企業(yè)的人才標(biāo)準(zhǔn)
案例分享:某企業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)
中篇:人才梯隊(duì)建設(shè)規(guī)劃篇 (二部曲)
第四講:企業(yè)戰(zhàn)略分析與組織能力需求分析
第一章、企業(yè)戰(zhàn)略分析模型
1.1 企業(yè)的戰(zhàn)略是什么?
1.2 SWOT分析工具簡(jiǎn)介
1.3 企業(yè)戰(zhàn)略 SWOT
互動(dòng)練習(xí):運(yùn)用SWOT分析本企業(yè)戰(zhàn)略
第二章、企業(yè)戰(zhàn)略人力需求分析
2.1 從組織能力到戰(zhàn)略需求
2.2 企業(yè)戰(zhàn)略人力需求
2.3 人才戰(zhàn)略分析
第三章、組織能力需求與戰(zhàn)略發(fā)展匹配模型
3.1 企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展路徑
3.2 企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)與人才的匹配
3.3組織能力與戰(zhàn)略發(fā)展匹配模型
案例:某公司人才與戰(zhàn)略匹配模型
第五講:人才梯隊(duì)體系規(guī)劃
第一章、企業(yè)人才結(jié)構(gòu)分析
1.1企業(yè)現(xiàn)狀分析
1.2企業(yè)戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)發(fā)展模式人才需求分類
第二章、企業(yè)人才需求分析
2.1 企業(yè)后備人才需求分析方法
2.2 企業(yè)人才需求分析與預(yù)測(cè)
互動(dòng)練習(xí):企業(yè)人才需求分析
第三章、企業(yè)人才梯隊(duì)構(gòu)成模型
3.1企業(yè)現(xiàn)有人才梯隊(duì)排列
3.2 企業(yè)人才梯隊(duì)構(gòu)成模式
案例:某公司人才梯隊(duì)模型
第六講:梯隊(duì)人才能力模型設(shè)計(jì)與考評(píng)
第一章、企業(yè)梯隊(duì)人才能力要素
1.1企業(yè)人才的能力要素概述
1.2企業(yè)人才綜合能力要素
1.3企業(yè)梯隊(duì)人才能力模型
案例:梯隊(duì)人才能力模型圖
第二章、企業(yè)梯隊(duì)人才能力考評(píng)
2.1 企業(yè)人才能力要素與任職資格管理
2.2 企業(yè)人才能力考評(píng)結(jié)果分布
互動(dòng)練習(xí):企業(yè)人才能力考評(píng)矩陣圖
第三章、梯隊(duì)人才能力需求分析
3.1 企業(yè)級(jí)梯隊(duì)人才需求分析
3.2 部門(mén)級(jí)梯隊(duì)人才需求分析
3.3 后備干部人才需求分析
互動(dòng)練習(xí):部門(mén)、后備人才需求分析工具應(yīng)用
下篇:梯隊(duì)人才選育用留實(shí)務(wù)篇 (三部曲)
第七講:梯隊(duì)人才培養(yǎng)規(guī)劃
第一章、企業(yè)梯隊(duì)人才培養(yǎng)的理論與角色
1.1企業(yè)梯隊(duì)人才培養(yǎng)的理論:五徑論
1.2企業(yè)梯隊(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)與目的
1.3各級(jí)管理者的角色與任務(wù)
1.4企業(yè)梯隊(duì)人才分類方法
案例:人才分類表
第二章、梯隊(duì)人才需求規(guī)劃
2.1 企業(yè)梯隊(duì)人才職業(yè)通道分析與設(shè)計(jì)
2.2企業(yè)人才梯隊(duì)層級(jí)設(shè)計(jì)
2.3 企業(yè)人才繼任計(jì)劃
2.4企業(yè)人才儲(chǔ)備計(jì)劃
互動(dòng)練習(xí):人才繼任計(jì)劃表編制
3.1 課程需求規(guī)劃
3.2卓越課程計(jì)劃
3.3 精英課程計(jì)劃
3.4基礎(chǔ)課程計(jì)劃
互動(dòng):課程計(jì)劃編制
第四章、企業(yè)梯隊(duì)人才培養(yǎng)規(guī)劃方案
4.1企業(yè)梯隊(duì)人才培養(yǎng)規(guī)劃方案編制
4.2 方案討論修訂與實(shí)施公布
案例:某企業(yè)梯隊(duì)人才培養(yǎng)規(guī)劃方案
第八講:如何選人 :梯隊(duì)人才的選拔
第一章、各級(jí)管理者的選人角色與任務(wù)
1.1企業(yè)選人的誤區(qū)
1.2各級(jí)管理者的選人角色與任務(wù)
典故:武大郎開(kāi)店
第二章、梯隊(duì)人才甄選的原則與標(biāo)準(zhǔn)
2.1 梯隊(duì)人才的甄選基本原則
2.2梯隊(duì)人才的甄選中企業(yè)人才觀與人才標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)接
2.3 梯隊(duì)人才的甄選標(biāo)準(zhǔn)
案例:梯隊(duì)人才的甄選標(biāo)準(zhǔn)模型圖
第三章、梯隊(duì)人才的甄選的方法與技巧
3.1甄選及面試的基本技巧
3.2 甄選考評(píng)基本法
互動(dòng):面試技巧、甄選技巧練習(xí);經(jīng)典借鑒:七觀法
第九講:如何育人 :梯隊(duì)人才的培育
第一章、各級(jí)管理者的育人角色與任務(wù)
1.1各級(jí)管理者的育人角色
1.2各級(jí)管理者的育人任務(wù)
第二章、管理者育人的原則
2.1 企業(yè)梯隊(duì)人才培育原則
2.2 管理者育人的具體原則
第三章、管理者育人的方法與技巧
3.1了解你的屬下: 一個(gè)簡(jiǎn)要實(shí)用的工具
3.2培育需求分析與員工訓(xùn)練計(jì)劃
3.3當(dāng)個(gè)好導(dǎo)師---入職和在職教育、指導(dǎo)(企業(yè)文化、職業(yè)素養(yǎng)教育、職業(yè)生涯指導(dǎo))
3.4當(dāng)個(gè)好師傅—--入職和在職訓(xùn)練(崗位職責(zé)、作業(yè)流程培訓(xùn)、崗位技能訓(xùn)練技巧)
3.5當(dāng)個(gè)好教練---在職訓(xùn)練與教育(培訓(xùn)的目標(biāo)、指導(dǎo)的方法技巧、教練技術(shù)及其運(yùn)用)
經(jīng)典案例:兩張圖的啟示
第十講:如何用人 :梯隊(duì)人才的歷練
第一章、各級(jí)管理者的用人角色與任務(wù)
1.1各級(jí)管理者的用人角色
1.2各級(jí)管理者的用人任務(wù)
第二章、管理者用人的原則
2.1 企業(yè)戰(zhàn)略與用人原則
2.2企業(yè)文化與梯隊(duì)人才的“三匹配原則”
2.3“任人唯賢”原則
2.4以績(jī)效管理為核心的用人機(jī)制原則
第三章、管理者用人的方法
3.1 適人適崗法:崗位職能基礎(chǔ)
3.2 柔性管理與授權(quán)法
3.3 崗位輪換法
第四章、管理者的激勵(lì)技巧
4.1 不同層級(jí)和類型儲(chǔ)備干部的不同激勵(lì)技巧
4.2 十種不花錢(qián)的胡蘿卜的應(yīng)用與傳承
4.3 梯隊(duì)人才績(jī)效矩陣圖的應(yīng)用
互動(dòng):激勵(lì)技巧應(yīng)用;【案例分享】:劉邦的故事
第十一講:如何留人 :梯隊(duì)人才的留用
第一章、各級(jí)管理者的留人角色與任務(wù)
1.1管理者的留人角色
1.2管理者的留人任務(wù)
1.3管理者留人的原則與梯隊(duì)人才留用原則
第二章、管理者留人的方法與技巧
1.1為何留人?如何留住成長(zhǎng)了的人才?
1.2任用留人:知人善任
1.3管理者留人五招術(shù)
案例:企業(yè)文化留人經(jīng)典
第十二講:梯隊(duì)人才建設(shè)的管理
1.1梯隊(duì)人才數(shù)據(jù)管理與培育考評(píng)
1.2梯隊(duì)人才的推薦
結(jié)語(yǔ):得人才者得天下!人才培育是管理者的長(zhǎng)期使命。
人力資本圈創(chuàng)始人,悅瀾HR學(xué)院院長(zhǎng),上海交通大學(xué)特邀講師,事成企管首席HR教練、高級(jí)人力資源管理師講師;
全國(guó)多家咨詢公司合伙人兼高級(jí)咨詢顧問(wèn)、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、高級(jí)講師;
曾在多家企業(yè)集團(tuán)及上市公司任企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、副總等職務(wù);
國(guó)際人力資源管理碩士、復(fù)旦大學(xué)MBA研修;
曾師從華人成功學(xué)大師陳安之、心理學(xué)潛能大師安東尼羅賓斯、亞洲快嘴張錦貴、神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)尚致勝、世界行銷大師杰亞伯拉罕等頂尖大師,同時(shí)對(duì)快速提升學(xué)習(xí)力、快速閱讀力有一定的研究和授課。
培訓(xùn)形式:現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)教學(xué)+現(xiàn)場(chǎng)頭腦風(fēng)暴+實(shí)戰(zhàn)教練指導(dǎo)+經(jīng)典案例分析+實(shí)用工具方法+師生互動(dòng)升華=現(xiàn)場(chǎng)教練
開(kāi)發(fā)與講授的課程:
精益人力資源管理類:《企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理》、《企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)與培養(yǎng)》、《企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)(TTT)》、《全面績(jī)效管理及實(shí)施》、《全面薪酬管理策略及實(shí)務(wù)》、《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》、《年度培訓(xùn)計(jì)劃制訂實(shí)用工具與方法》、《企業(yè)人全面職業(yè)生涯規(guī)劃》、《高效招募選材體系實(shí)務(wù)》、《人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃與企業(yè)預(yù)算》、《全面戰(zhàn)略人力資源審計(jì)》、《戰(zhàn)略勞動(dòng)關(guān)系管理》
職業(yè)素質(zhì)類:《職業(yè)化團(tuán)隊(duì)與高效執(zhí)行力提升訓(xùn)練》、《高效會(huì)議管理》、《高效時(shí)間管理》、《高效目標(biāo)管理》、《咨詢式問(wèn)題解決方法》、《跨部門(mén)溝通管理》、《職業(yè)化五項(xiàng)修煉》、《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》、《打造卓越執(zhí)行力》、《中高層干部素質(zhì)訓(xùn)練》、《新任經(jīng)理的管理技能提升》、《管理技能全面提升》、《職業(yè)形象塑造與商務(wù)禮儀》
營(yíng)銷銷售類:《從銷售骨干走向管理高手》、《高績(jī)效狼性營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)打造》、《狼性銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)及考核》、《實(shí)效銷售過(guò)程管理技能訓(xùn)練營(yíng)》、《高績(jī)效渠道開(kāi)發(fā)及維護(hù)》、《顧問(wèn)式銷售》、《電話銷售技巧訓(xùn)練》
培訓(xùn)理念:致力于通過(guò)訓(xùn)練來(lái)提升企業(yè)管理人員和員工的綜合素質(zhì),使培訓(xùn)成為提升企業(yè)績(jī)效、實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的核動(dòng)力。
客戶評(píng)價(jià):楊老師的課程,內(nèi)容貼近實(shí)際,語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,深入淺出,培訓(xùn)方式靈活多樣,從學(xué)員的角度進(jìn)行啟發(fā)和思考,有效的將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中去。能幫助學(xué)員快速提高能力,能幫助企業(yè)快速提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
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第一講:陽(yáng)光心態(tài)篇1、破冰,我是一個(gè)兵2、員工狀態(tài)與價(jià)值分析3、工作的態(tài)度與報(bào)酬收獲4、員工必須明白的價(jià)值升級(jí)5、吃得苦、吃的虧VS吃得開(kāi)、吃得久6、先服從后指揮如何正確看待領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)7、對(duì)企業(yè)有忠誠(chéng)對(duì)自己有交待8、發(fā)現(xiàn)自己缺點(diǎn)、挖掘自己的潛能9、去浮求實(shí)、迎難而上、剩者為王第二講:敬業(yè)執(zhí)行篇1、緊..
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第一單元 任職資格管理概述引論:企業(yè)現(xiàn)存問(wèn)題剖析1、任職資格發(fā)展歷程2、任職資格的緣起3、任職資格與勝任力模型的關(guān)系4、任職資格與績(jī)效管理的關(guān)系5、任職資格在企業(yè)的成功管理實(shí)踐本單元小節(jié)第二單元 任職資格建立的目的和應(yīng)用1、任職資格建立的目的及應(yīng)用任職資格建立的目的(1)通過(guò)資格制度規(guī)范人才的培養(yǎng)和選拔,推..
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當(dāng)代電信企業(yè)人士的高級(jí)商務(wù)禮儀
課程背景:禮儀是一門(mén)綜合性較強(qiáng)的行為科學(xué),是指在人際交往中,自始至終地以一定的、約定俗成的程序、方式來(lái)表現(xiàn)的律己、敬人的完整行為。企業(yè)人士是否懂得和運(yùn)用現(xiàn)代商務(wù)活動(dòng)中的基本禮儀,不僅反映出企業(yè)人士自身的素質(zhì),而且折射出企業(yè)人士所在公司的企業(yè)文化水平和經(jīng)營(yíng)管理境界。禮儀不僅可以有效地展示一個(gè)人的教養(yǎng)、風(fēng)度和魅力,還體現(xiàn)出一個(gè)人對(duì)社會(huì)的認(rèn)知水準(zhǔn)、個(gè)人..
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一、 企業(yè)戰(zhàn)略與人力資本增值中國(guó)企業(yè)人力資源管理的現(xiàn)狀分析 人力資本與財(cái)務(wù)資本的區(qū)別與聯(lián)系 案例:從平衡記分卡看人力資本的價(jià)值體現(xiàn) 案例:優(yōu)秀員工離職的成本分析 案例:企業(yè)培訓(xùn)的投資回報(bào)率分析 人力資源管理的系統(tǒng)思考模型 案例:人力資源管理與企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的因果關(guān)系 分析:人力資源管理的六大核心模塊及其相互關(guān)系 二、..
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企業(yè)人力資源管理八大核心技能培訓(xùn)課程 (MHR-HRM) (學(xué)員經(jīng)實(shí)際工作模擬測(cè)試合格后,獲頒發(fā)《企業(yè)人力資源管理八大核心技能勝任力》證書(shū) 《KCI of HRM》) 培 訓(xùn) 收 益 企 業(yè):1,提升公司人力資源管理的有效性,增強(qiáng)公司的贏利能力和競(jìng)爭(zhēng)能力 2,提升企業(yè)的人力投資回報(bào)率、有效激勵(lì)、吸引和留住員工 受訓(xùn)員工:1,提升自..
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以利潤(rùn)為中心的企業(yè)人才招聘與甄選 <br />★ 課程背景 <br />東莞某合資企業(yè),因選錯(cuò)營(yíng)銷總監(jiān),公司1000萬(wàn)外貿(mào)訂單不慎飛單? <br />濟(jì)南某中型國(guó)企,因選錯(cuò)總經(jīng)理,上億資產(chǎn)企業(yè)三年即關(guān)門(mén)倒閉? <br />無(wú)錫某民營(yíng)企業(yè),因選錯(cuò)研發(fā)部長(zhǎng),眼看研發(fā)好的新產(chǎn)品圖紙被席卷而去? &..