【培訓(xùn)對(duì)象】
HR經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理、主管、班組長(zhǎng)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師及負(fù)有培訓(xùn)責(zé)任的各類(lèi)管理人員和其他專(zhuān)業(yè)人士

【培訓(xùn)收益】
1、認(rèn)識(shí)內(nèi)訓(xùn)師角色和任務(wù)，樹(shù)立專(zhuān)業(yè)形象。 2、克服演講時(shí)的恐懼心理，獨(dú)立上臺(tái)演示。 3、學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性和參與性技巧，應(yīng)對(duì)各局面

 第一部分：TTT 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師角色和任務(wù)

一、內(nèi)訓(xùn)與內(nèi)訓(xùn)師

1、什么是培訓(xùn)？ 

2、培訓(xùn)的最終目的。

3、培訓(xùn)的三個(gè)層面。

二、角色認(rèn)知

1、培訓(xùn)師的三大基本技能。

2、培訓(xùn)師的職業(yè)素質(zhì)。

3、企業(yè)培訓(xùn)師的角色定位。

三、任務(wù)關(guān)系

1、培訓(xùn)還是教育。

2、會(huì)教還是教會(huì)。

3、教師PK教練。

四、TTT 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的發(fā)展之路

1、內(nèi)訓(xùn)師的自我修煉。

2、機(jī)會(huì)垂青有準(zhǔn)備的人。

3、內(nèi)訓(xùn)師——個(gè)人發(fā)展黃金通道。

 

第二部分：成人學(xué)習(xí)心理分析

一、成人的特點(diǎn)

1、成人學(xué)習(xí)的年齡分析。

2、成人學(xué)習(xí)的心理分析。

3、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

二、成人的學(xué)習(xí)效率

1、培訓(xùn)需求分析。

2、學(xué)習(xí)與記憶的方法。

3、倍增學(xué)習(xí)效率的方法。

三、成人培訓(xùn)的定位

1、教與學(xué)的關(guān)系。

2、培訓(xùn)的任務(wù)與方法。

3、培訓(xùn)的效果與形式。

 

第三部分：培訓(xùn)師的職業(yè)素養(yǎng)

一、三位一體

1、演員。

2、導(dǎo)演。

3、編劇。

二、培訓(xùn)師的護(hù)身符

1、師德：尊崇真知，樂(lè)業(yè)度人。

2、師藝：技能嫻熟，造詣精專(zhuān)。

3、師威：自尊自律，嚴(yán)格要求。

4、師風(fēng)：形象規(guī)范，風(fēng)格獨(dú)特。

三、內(nèi)訓(xùn)師要練的功夫

1、表達(dá)力、學(xué)習(xí)力。

2、創(chuàng)造力、挑戰(zhàn)力。

3、感召力、洞察力。

 

第四部分：內(nèi)訓(xùn)師的內(nèi)心思維訓(xùn)練

一、怯場(chǎng)

1、怯場(chǎng)并不神秘。

2、上臺(tái)“怯”，才能“演”出彩

3、控制技巧：來(lái)來(lái)來(lái)，去去去

二、自信

1、自信并不稀奇。

2、有了“自我”，才能“自信”。

3、培養(yǎng)技巧。

三、心智結(jié)構(gòu)

1、心智并不難得。

2、用“心”，才能“智慧”。

3、修煉心得。

 

第五部分：內(nèi)訓(xùn)師的外在技巧訓(xùn)練

一、培訓(xùn)師形象及臺(tái)風(fēng)設(shè)計(jì)

1、標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)著裝。

2、頭姿、軀姿、足姿，百態(tài)千姿。

3、站姿、坐姿、走姿，勃勃英姿。

二、整合開(kāi)場(chǎng)

1、暖場(chǎng)

2、創(chuàng)造有效的開(kāi)場(chǎng)白

3、懸念導(dǎo)入、數(shù)據(jù)導(dǎo)入、事例導(dǎo)入、演示導(dǎo)入

三、善用手勢(shì)

1、手勢(shì)：以手起勢(shì)。

2、專(zhuān)業(yè)手勢(shì)的“四美”原則。

3、“段位”手勢(shì)，表情達(dá)意。

四、巧用表情

1、面容表情，色動(dòng)則情動(dòng)。

2、眉目表情，六“視”同堂。

3、口唇之語(yǔ)

五、高調(diào)終場(chǎng)

1、講的含蓄：微微起風(fēng)。

2、講的熱鬧：再掀波瀾。

3、講的一般：沒(méi)有這種情況。

 

第六部分：內(nèi)訓(xùn)師的外在技能訓(xùn)練

一、調(diào)控氣息，發(fā)聲練習(xí)

1、氣乃音之師也。

2、練氣才能生氣，練聲才能成聲。

3、保護(hù)嗓音，發(fā)聲練習(xí)。

二、語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練，講課聲情并茂

1、語(yǔ)調(diào)產(chǎn)生節(jié)奏，節(jié)奏吸引學(xué)員。

2、停頓、重音訓(xùn)練：抑揚(yáng)頓挫。

3、快慢、高低訓(xùn)練：交響奏樂(lè)。

三、收放自如，掌控全場(chǎng)

1、主動(dòng)引導(dǎo)，一問(wèn)一答保持節(jié)奏。

2、臨場(chǎng)應(yīng)變，方顯英雄本色。

3、關(guān)注感受，找到核心。

 

第七部分：課堂，一場(chǎng)征戰(zhàn)

一、課堂技法——獨(dú)孤九劍

1、總訣式：課堂講授法

2、破劍式：現(xiàn)場(chǎng)演示法

3、破刀式：課堂研討法

4、破槍式：角色扮演法

5、破鞭式：游戲帶動(dòng)法

6、破索式：案例分析法

7、破掌式：工具實(shí)操法

8、破箭式：視頻引導(dǎo)法

9、破氣式：提問(wèn)反擊法

二、以無(wú)招勝有招

1、以木劍制玄鐵。

2、技巧與品德。

3、無(wú)為而治。

三、魅力培養(yǎng)

1、人格魅力

2、感染、鼓動(dòng)魅力

3、忘我境界魅力

4、心靈意志魅力

四、做個(gè)快樂(lè)的培訓(xùn)師

1、愉快，最具防衛(wèi)力的武器。

2、微笑，最具攻擊性的武器。

3、交流，最具瓦解性的武器。

 

第八部分：培訓(xùn)的總體平衡

一、培訓(xùn)

1、培訓(xùn)之悟，平衡各種關(guān)系。

2、企業(yè)培訓(xùn)體系的建立。

3、培訓(xùn)需求的探索

二、打造明星課程

1、收集素材、講義編寫(xiě)、預(yù)先演練。

2、素質(zhì)類(lèi)培訓(xùn)，表達(dá)“是什么”？

3、技能類(lèi)培訓(xùn)，表述“怎么做”？

三、PPT制作簡(jiǎn)述

1、PPT的三級(jí)頁(yè)面。

2、PPT的字與表格。

3、PPT的色彩運(yùn)用。

 化學(xué)工程學(xué)士、工商管理碩士（MBA），國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)（IPTA）授證培訓(xùn)師，著名MTP管理、職業(yè)化素養(yǎng)培訓(xùn)師及生產(chǎn)、生產(chǎn)質(zhì)量管理培訓(xùn)專(zhuān)家。董玉川先生被評(píng)為2010年度全球50強(qiáng)企業(yè)管理華人講師，并被業(yè)界喻為中國(guó)百位最具競(jìng)爭(zhēng)力培訓(xùn)講師之一。國(guó)內(nèi)數(shù)十家知名管理咨詢(xún)與管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘講師。
董玉川先生先后在國(guó)內(nèi)外知名制造業(yè)、快銷(xiāo)品企業(yè)中擔(dān)任過(guò)企業(yè)管理經(jīng)理、銷(xiāo)售副總、生產(chǎn)質(zhì)量總監(jiān)等職務(wù)，從事過(guò)生產(chǎn)、銷(xiāo)售、質(zhì)量管理等工作，積累了豐富的企業(yè)實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)。

• TTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程

   

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  第一單元 企業(yè)培訓(xùn)師的理論基礎(chǔ) 導(dǎo)言：培訓(xùn)師必須理解的三個(gè)法則 為什么需要培訓(xùn) 企業(yè)培訓(xùn)師主要培訓(xùn)什么？ 培訓(xùn)與教育、學(xué)習(xí)的不同之處 教育、培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的應(yīng)用 培訓(xùn)的發(fā)展趨勢(shì) 掌握成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 課..

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  課程大綱〔第一天〕時(shí)間分配一、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的角色與功能（1.5小時(shí)）1.培訓(xùn)的作用2.培訓(xùn)的目的3.企業(yè)培訓(xùn)師在企業(yè)中的角色4.小組討論：企業(yè)培訓(xùn)師的工作職責(zé)5.系統(tǒng)培訓(xùn)模式6.優(yōu)秀培訓(xùn)師的八個(gè)特質(zhì)7.自我檢視：自我評(píng)估與形象定位二、培訓(xùn)師公眾溝通表達(dá)基本功（2.5小時(shí)）1.成功溝通三要素2.公眾表達(dá)..

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  單元一、培訓(xùn)職能在企業(yè)中的定位1、 企業(yè)培訓(xùn)與教育、發(fā)展的關(guān)系2、 培訓(xùn)的常見(jiàn)誤區(qū)3、 培訓(xùn)在企業(yè)中的地位4、 培訓(xùn)與企業(yè)戰(zhàn)略5、 培訓(xùn)與企業(yè)文化6、 培訓(xùn)部門(mén)的使命7、 培訓(xùn)模式8、 企業(yè)管理學(xué)院建設(shè)思路9、 企業(yè)管理學(xué)院的辦學(xué)方法10、 案例分享：知名企業(yè)管理大學(xué)分享單元二、培訓(xùn)管理者在企業(yè)中可以扮演的..

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  課程背景：企業(yè)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的重要舉措是要提升企業(yè)素質(zhì)，提升企業(yè)素質(zhì)說(shuō)到底是要提升企業(yè)人員的素質(zhì)，而快速提升人員素質(zhì)的關(guān)鍵一環(huán)在于進(jìn)行培訓(xùn)。進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)可以“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，而不能忽視日常培訓(xùn)，這就要求企業(yè)的每一位主管都應(yīng)該掌握培訓(xùn)技術(shù)，在日常管理中不失時(shí)機(jī)地對(duì)下屬團(tuán)隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)；不能有效培訓(xùn)下屬的主管..

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