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【培訓(xùn)對象】
職場精英人士及中高層管理者
【培訓(xùn)收益】
【主要解決的問題】
1、對于現(xiàn)代職場人士而言,嚴(yán)重缺乏中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典熏陶和國學(xué)修養(yǎng);
2、在當(dāng)今社會,職場人士拜金主義嚴(yán)重,人生觀和世界觀模糊,不能理解修身智慧在個人事業(yè)發(fā)展中的重要性;
3、受社會輿論導(dǎo)向的誤導(dǎo)和全球經(jīng)濟一體化大環(huán)境的影響,職場人士名利思想,功利心態(tài)嚴(yán)重,缺乏傳統(tǒng)美德、職業(yè)道德與敬業(yè)精神;
4、職場人士不能將個人好惡與企業(yè)發(fā)展責(zé)任和國家興亡榮辱聯(lián)系在一起;
5、深受過度西化思維模式的影響,職場人士不能有效的認(rèn)清國情環(huán)境,并制定職業(yè)生涯規(guī)劃,自動自發(fā)的提升職業(yè)素養(yǎng)。
【課程收益】
1、全面了解《老子》的成書,學(xué)術(shù)價值和現(xiàn)實意義;
2、學(xué)習(xí)《老子》中的修身智慧,掌握其現(xiàn)實應(yīng)用;
3、學(xué)習(xí)《老子》中的修身之道,提升職場人士的職業(yè)素養(yǎng);
4、學(xué)習(xí)《老子》中的天道哲學(xué),追求“利而不害”的入世態(tài)度,將個人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展和國家興亡有機的結(jié)合起來;
5、學(xué)習(xí)《老子》中的人道哲學(xué),追求“為而不爭”的人生境界。
【課程大綱主要內(nèi)容】
第一講:《老子》簡介
一、《老子》的成書:
1、《老子》作者李耳簡介;
2、《老子》的主要結(jié)構(gòu)與內(nèi)容。
二、《老子》的學(xué)術(shù)價值:
1、《老子》在國學(xué)經(jīng)典中的地位;
2、《老子》在哲學(xué)經(jīng)典中的地位;
3、《老子》在道家經(jīng)典中的地位;
4、《老子》在修身處世經(jīng)典中的地位。
三、《老子》的現(xiàn)實意義:
1、《老子》的現(xiàn)實應(yīng)用和推廣價值;
2、國外對于《老子》的學(xué)習(xí)與應(yīng)用;
3、當(dāng)今社會對于《老子》的傳承。
第二講:《老子——第七章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第三講:《老子——第八章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第四講:《老子——第十章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第五講:《老子——第十三章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第六講:《老子——第十五章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第七講:《老子——第十六章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第八講:《老子——第二十章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第九講:《老子——第二十二章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第十講:《老子——第二十四章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第十一講:《老子——第二十六章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第十二講:《老子——第二十八章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第十三講:《老子——第三十三章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第十四講:《老子——第四十五章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第十五講:《老子——第四十七章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第十六講:《老子——第五十二章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第十七講:《老子——第五十四章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第十八講:《老子——第五十五章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第十九講:《老子——第五十九章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第二十講:《老子——第六十二章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第二十一講:《老子——第六十三章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第二十二講:《老子——第六十七章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第二十三講:《老子——第七十章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第二十四講:《老子——第七十一章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第二十五講:《老子——第七十六章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第二十六講:《老子——第七十八章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第二十七講:《老子——第八十一章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第二十八講:解讀《老子》中修身智慧的現(xiàn)實應(yīng)用
一、解讀《老子》中的修身智慧:
1、解讀修身的十大原則;
2、解讀現(xiàn)代職場贏家的修身法則;
3、實時案例分享。
二、現(xiàn)場互動交流與答疑:
(完)
職場精英人士及中高層管理者
【培訓(xùn)收益】
【主要解決的問題】
1、對于現(xiàn)代職場人士而言,嚴(yán)重缺乏中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典熏陶和國學(xué)修養(yǎng);
2、在當(dāng)今社會,職場人士拜金主義嚴(yán)重,人生觀和世界觀模糊,不能理解修身智慧在個人事業(yè)發(fā)展中的重要性;
3、受社會輿論導(dǎo)向的誤導(dǎo)和全球經(jīng)濟一體化大環(huán)境的影響,職場人士名利思想,功利心態(tài)嚴(yán)重,缺乏傳統(tǒng)美德、職業(yè)道德與敬業(yè)精神;
4、職場人士不能將個人好惡與企業(yè)發(fā)展責(zé)任和國家興亡榮辱聯(lián)系在一起;
5、深受過度西化思維模式的影響,職場人士不能有效的認(rèn)清國情環(huán)境,并制定職業(yè)生涯規(guī)劃,自動自發(fā)的提升職業(yè)素養(yǎng)。
【課程收益】
1、全面了解《老子》的成書,學(xué)術(shù)價值和現(xiàn)實意義;
2、學(xué)習(xí)《老子》中的修身智慧,掌握其現(xiàn)實應(yīng)用;
3、學(xué)習(xí)《老子》中的修身之道,提升職場人士的職業(yè)素養(yǎng);
4、學(xué)習(xí)《老子》中的天道哲學(xué),追求“利而不害”的入世態(tài)度,將個人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展和國家興亡有機的結(jié)合起來;
5、學(xué)習(xí)《老子》中的人道哲學(xué),追求“為而不爭”的人生境界。
【課程大綱主要內(nèi)容】
第一講:《老子》簡介
一、《老子》的成書:
1、《老子》作者李耳簡介;
2、《老子》的主要結(jié)構(gòu)與內(nèi)容。
二、《老子》的學(xué)術(shù)價值:
1、《老子》在國學(xué)經(jīng)典中的地位;
2、《老子》在哲學(xué)經(jīng)典中的地位;
3、《老子》在道家經(jīng)典中的地位;
4、《老子》在修身處世經(jīng)典中的地位。
三、《老子》的現(xiàn)實意義:
1、《老子》的現(xiàn)實應(yīng)用和推廣價值;
2、國外對于《老子》的學(xué)習(xí)與應(yīng)用;
3、當(dāng)今社會對于《老子》的傳承。
第二講:《老子——第七章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第三講:《老子——第八章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第四講:《老子——第十章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第五講:《老子——第十三章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第六講:《老子——第十五章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第七講:《老子——第十六章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第八講:《老子——第二十章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第九講:《老子——第二十二章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第十講:《老子——第二十四章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第十一講:《老子——第二十六章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第十二講:《老子——第二十八章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第十三講:《老子——第三十三章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第十四講:《老子——第四十五章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第十五講:《老子——第四十七章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第十六講:《老子——第五十二章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第十七講:《老子——第五十四章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第十八講:《老子——第五十五章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第十九講:《老子——第五十九章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第二十講:《老子——第六十二章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第二十一講:《老子——第六十三章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第二十二講:《老子——第六十七章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第二十三講:《老子——第七十章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第二十四講:《老子——第七十一章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第二十五講:《老子——第七十六章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第二十六講:《老子——第七十八章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第二十七講:《老子——第八十一章》
一、本章節(jié)中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實時案例分享。
二、本章節(jié)要點小結(jié):
1、作者的主要觀點;
2、講師點評現(xiàn)實意義。
第二十八講:解讀《老子》中修身智慧的現(xiàn)實應(yīng)用
一、解讀《老子》中的修身智慧:
1、解讀修身的十大原則;
2、解讀現(xiàn)代職場贏家的修身法則;
3、實時案例分享。
二、現(xiàn)場互動交流與答疑:
(完)
經(jīng)第三方機構(gòu)互動百科權(quán)威認(rèn)證,“王鵬睿”詞條被收錄認(rèn)證為“人文藝術(shù)行業(yè)名人”、“北京名人”、“王姓名人”。
王鵬睿,中國國學(xué)術(shù)數(shù)研究院院長,中國國學(xué)術(shù)數(shù)現(xiàn)代應(yīng)用倡導(dǎo)者,北京大學(xué)MBA班特邀國學(xué)教授,武漢大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)基地特聘國學(xué)教授,國學(xué)術(shù)數(shù)慧門學(xué)派五術(shù)絕學(xué)創(chuàng)始人,國學(xué)術(shù)數(shù)現(xiàn)代應(yīng)用與傳播專家,他的課程最高服務(wù)于英國大使館,他的課程長期在高??偛冒嚅_設(shè),他的課程開創(chuàng)術(shù)數(shù)現(xiàn)代應(yīng)用先河。
王鵬睿院長,1971年9月16日出生,常駐北京。畢生專注于研究和傳播國學(xué)術(shù)數(shù)的現(xiàn)代應(yīng)用,為國內(nèi)頂尖的用國學(xué)術(shù)數(shù)現(xiàn)代應(yīng)用之術(shù)傳播中國傳統(tǒng)文化精髓的國學(xué)術(shù)數(shù)專家。王鵬睿院長曾在世界五百強排名第四位的外資金融集團AIG(美國國際集團)供職八年,深諳中西管理文化之精髓。自2006年創(chuàng)業(yè)以來,一直秉承“弘揚國學(xué),應(yīng)用高端;立足術(shù)數(shù),服務(wù)高端。”的經(jīng)營理念,長期專注于總裁班、MBA班、VIP專題講座等高端國學(xué)術(shù)數(shù)管理培訓(xùn)及高端國學(xué)術(shù)數(shù)管理咨詢服務(wù)領(lǐng)域。
國學(xué)是立國之本,而國學(xué)術(shù)數(shù)是固國之基。推廣和普及國學(xué)不應(yīng)該僅僅局限在對于“經(jīng)、史、子、集”的思想解讀方面,而應(yīng)該把重點放在推廣和普及國學(xué)應(yīng)用方面。
國學(xué)術(shù)數(shù)作為國學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域中的傳世精髓,應(yīng)該在現(xiàn)代社會中得到廣泛推廣和弘揚。古為今用,洋為中用,中西合璧,與時俱進(jìn)才是我們現(xiàn)代人學(xué)習(xí)國學(xué)的出發(fā)點,所以,國學(xué)術(shù)數(shù)的現(xiàn)代應(yīng)用就是國學(xué)推廣中的要中之要,重中之重。
讓每一位接觸國學(xué)術(shù)數(shù)的學(xué)員盡快走出學(xué)習(xí)非系統(tǒng)化的部分古法國學(xué)術(shù)數(shù)的神秘玄奧和生澀難懂的怪圈,用現(xiàn)代人可以接受的語言、文字、方法和教學(xué)工具來系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)國學(xué)術(shù)數(shù)的現(xiàn)代應(yīng)用才是推廣和普及國學(xué)術(shù)數(shù)的積極、健康、有效的方法。
國學(xué)術(shù)數(shù)不是讓某些所謂“國學(xué)大師”展示自己神秘力量的工具,而是可以讓更多的人通過對于術(shù)數(shù)的研究和籌算,發(fā)揮個人天賦,有效的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,使自己的人生向著更加積極、健康的方向發(fā)展,已達(dá)到樂天知命,順應(yīng)自然,處事不驚,居安思危的精神境界,成為一個對社會有貢獻(xiàn)的人。
國學(xué)術(shù)數(shù)慧門學(xué)派獨創(chuàng)的五術(shù)絕學(xué)為:五行數(shù)字術(shù),易經(jīng)周期術(shù),風(fēng)水能量術(shù),姓名預(yù)測術(shù)和識人鑒人術(shù)等五種學(xué)科的術(shù)數(shù)。五術(shù)絕學(xué)倡導(dǎo)術(shù)數(shù)起源的宇宙能量觀,主張從人一生成長中的能量聚集與能量釋放的過程去提升自身的修為,以全面、立體、多維的哲學(xué)理念來建立自己的人生觀、世界觀、價值觀,并將系統(tǒng)化的術(shù)數(shù)學(xué)習(xí)與系統(tǒng)化的術(shù)數(shù)實踐融入到現(xiàn)實生活之中。
2008年10月榮獲“中國杰出咨詢培訓(xùn)師”榮譽稱號;
2009年7月榮獲“中國企業(yè)教育百強培訓(xùn)師”榮譽稱號;
2009年10月榮獲“首屆全球500強華人講師”榮譽稱號;
2010年1月入選“十年最出色的培訓(xùn)師(2000-2009)《全球500強華人講師名錄》”;
2010年1月入選“2009-2010年《中國培訓(xùn)年鑒》培訓(xùn)人物卷”;
2011年7月被總裁網(wǎng)聘為“總裁網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)商學(xué)院特聘國學(xué)專家”;
2011年12月榮獲“2011年度品牌培訓(xùn)師”榮譽稱號;
2012年11月榮獲“2012年度中國千強講師排行榜第90強”榮譽稱號;
2013年3月被中國人力資源開發(fā)研究會聘為“特聘專家”;
2013年4月榮獲“2012年度傳播中國傳統(tǒng)文化人物貢獻(xiàn)獎”榮譽稱號;
2013年4月榮獲“2012年度全球易經(jīng)文化傳播風(fēng)云人物獎”榮譽稱號;
2013年4月榮獲“2012年度國學(xué)術(shù)數(shù)絕學(xué)傳承貢獻(xiàn)獎”榮譽稱號;
2013年7月榮獲“中國國學(xué)術(shù)數(shù)應(yīng)用十大名師”榮譽稱號;
2013年10月榮獲“2013年度中國500強講師國學(xué)管理類第12強”榮譽稱號;
2013年11月榮獲“中國國學(xué)管理自主創(chuàng)新品牌著名講師”榮譽稱號;
2013年12月榮獲“2013年度傳播國學(xué)術(shù)數(shù)絕學(xué)優(yōu)秀講師”榮譽稱號;
2014年5月榮獲“傳播中華傳統(tǒng)文化先鋒人物”榮譽稱號。
主講課程:
國學(xué)術(shù)數(shù)與領(lǐng)導(dǎo)決策
易經(jīng)在管理中的應(yīng)用
識人在管理中的應(yīng)用
商業(yè)風(fēng)水的現(xiàn)實應(yīng)用
家居風(fēng)水的現(xiàn)代應(yīng)用
授課風(fēng)格:
案例豐富
互動提問
實戰(zhàn)演練
通俗易懂
課后進(jìn)行咨詢服務(wù)
其他說明:
1、課后為企事業(yè)高端人士提供個性化的國學(xué)術(shù)數(shù)咨詢和年度企業(yè)智囊服務(wù);
2、現(xiàn)場學(xué)員加微信/易信,即免費贈送價值8888元的國學(xué)術(shù)數(shù)大禮包。