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中層管理者的角色認知與人才建設(shè)

課程編號:31866

課程價格:/天

課程時長:1 天

課程人氣:416

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:陳龍

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】


【培訓(xùn)收益】


導(dǎo) 言:什么是管理者?
1.管理的基礎(chǔ)
2.管理科學(xué)VS管理藝術(shù)
3.管理者的職業(yè)定位
(一)作為下屬的經(jīng)理人
1.角色定位分析
2.委托——代理關(guān)系
3.四項職業(yè)規(guī)范
4.四種角色錯位及其糾正
5. 如何做領(lǐng)導(dǎo)的左右手
(二)作為同事的經(jīng)理人
1、如何解決經(jīng)理間的“推諉”、“扯皮”
2、如何從“拆臺”到“補臺”
3、如何解決“本位主義”的問題
4.管理三階段
運動式管理階段
職責式管理階段
內(nèi)部客戶階段
(三)作為上司的經(jīng)理人
1.五種常見的角色問題
2.角色轉(zhuǎn)換一:做業(yè)務(wù)與做管理
3.角色轉(zhuǎn)換二:野牛與領(lǐng)頭雁
4.角色轉(zhuǎn)換三:喜歡與尊重
5.角色轉(zhuǎn)換四:管理與領(lǐng)導(dǎo)
6.角色轉(zhuǎn)換五:個性化與組織化
(四)作為建設(shè)者的經(jīng)理人
1.到底什么是人才
(1)德才兼?zhèn)?、知行合?br /> (2)人才是練出來的,不是教出來的
2.了解下屬及下屬角色確認
3.打破培養(yǎng)下屬的心理障礙
4.用教練技術(shù)引導(dǎo)下屬獨立思考
5.咨詢意見培養(yǎng)下屬管理意識
6.有效授權(quán)鍛煉下屬工作能力
7.OJT方式傳授下屬工作方法
8.訂立接班人培養(yǎng)計劃 

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