【培訓(xùn)對象】
人資、內(nèi)訓(xùn)師、中高層管理干部

【培訓(xùn)收益】

備注：一，課綱中只對講授內(nèi)容用時進行列表陳述，其余結(jié)構(gòu)化探討、群策群力、輔導(dǎo)練習(xí)、成果產(chǎn)出部分不做標明；二，結(jié)構(gòu)化研討、群策群力、輔導(dǎo)練習(xí)、成果產(chǎn)出部分科學(xué)的穿插在課程過程中，以保障成果的產(chǎn)出循序漸進。

第一節(jié)課【前置說明篇】
主題 學(xué)習(xí)型組織都在關(guān)注的事情
學(xué)習(xí)
任務(wù) 1.了解企業(yè)智慧資產(chǎn)儲備管理（知識管理）和行動學(xué)習(xí)為何成為目前企業(yè)關(guān)注的焦點
2.了解心智模式的改善給企業(yè)帶來的發(fā)展
3.了解學(xué)習(xí)型組織是什么
課程
內(nèi)容 1.案例：分享與研討
1)你心目中的學(xué)習(xí)型組織是什么樣子的
2)它與目前企業(yè)現(xiàn)實情況的差異在哪里
2.組織學(xué)習(xí)的4大壓力與7大障礙
3.為什么要建立學(xué)習(xí)型組織
4.學(xué)習(xí)型組織的6大特點
5.企業(yè)內(nèi)部知識管理和儲備對建設(shè)可以潛移默化的改善企業(yè)心智模式
6.行動學(xué)習(xí)是小無相功（可帶動知識管理，可推動學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)）

第二節(jié)課【知識管理篇】
主題 知識管理是一場秋收冬藏
學(xué)習(xí)
任務(wù) 1.學(xué)習(xí)了解知識其實是企業(yè)的無形智慧資產(chǎn)，知識管理就是智慧資產(chǎn)儲備管理
2.學(xué)習(xí)掌握知識從收、選、分、藏、用、更6個維度的具體工作
3.初步建立企業(yè)內(nèi)部知識管理的大致規(guī)則
課程
內(nèi)容 1.案例：從秋收冬藏看待知識管理
1)我在秋冬是如何屯羊肉的？
2)屯羊肉和知識管理的共通之處
2.收、選、分、藏是一個流程化的萃取工作
1）收：企業(yè)內(nèi)部值得儲備的知識來源
2）選：值得儲備的知識有哪些特征（知識萃取評估矩陣）
3）分：知識儲備的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)化
4）藏：用最合適的辦法儲藏智慧資產(chǎn)
3.組織最佳實踐萃取
1）知識是連續(xù)分布的綜合體
2）企業(yè)知識屬于高價值無形資產(chǎn)
3）萃取的抽樣原理與具體案例
4.案例萃取——最佳實踐萃取六步法
1）講故事
2）挖細節(jié)
3）理結(jié)構(gòu)
4）探原理
5）挖金子
6）出成果
7）補充說明：案例表述常見4大結(jié)構(gòu)與訪談技巧
5.課程萃取——微課的企業(yè)實際應(yīng)用威力
1)微課有效性三大因素
2)微課的定位
3)知識有效傳播的保障（Vygotsky支架教學(xué)+Salmon導(dǎo)學(xué)五階段模型）
4)常見的微課內(nèi)容類型
5)微課的規(guī)劃、拆解與重構(gòu)
6)微課開發(fā)一般流程
6.知識管理的“用”和“更”
1）用：儲備的智慧要進行傳播
最佳實踐的復(fù)制、普通員工是組織績效改善的最大來源
2）智慧的傳播方式由知識的儲備形式而決定
3）建立機制，保障傳播
4）更：有價值的智慧是跟得上時代的
5）建立知識更新的規(guī)則和循環(huán)系統(tǒng)
7.賦能
1）推廣和應(yīng)用
2）打造企業(yè)內(nèi)部的求助系統(tǒng)——問題空間（大型實體工具）

第三節(jié)課【行動學(xué)習(xí)篇】
主題 賦能利器——行動學(xué)習(xí)是一場贏的游戲
學(xué)習(xí)
任務(wù) 1.學(xué)習(xí)了解行動學(xué)習(xí)是一個能夠改善心智模式、實現(xiàn)目標、解決問題的流程化工具
2.學(xué)習(xí)掌握行動學(xué)習(xí)的立項、執(zhí)行、成果驗收等閉環(huán)式基本技能
3.成為企業(yè)內(nèi)部的行動學(xué)習(xí)引導(dǎo)師，可以嘗試操作行動學(xué)習(xí)項目和在企業(yè)內(nèi)部推廣行動學(xué)習(xí)的應(yīng)用
4.掌握復(fù)盤工作坊、結(jié)構(gòu)化研討的基本應(yīng)用
課程
內(nèi)容 一、人生處處是游戲
1.游戲一場
1）生活和工作是不斷打怪升級的游戲場
2）企業(yè)本就是一場贏的游戲
3）如何把工作變成大家愿意參與的游戲？
二、行動學(xué)習(xí)心法篇
1.行動學(xué)習(xí)是什么
案例
2.行為模式和心智模式的雙重改善
1）影響心智模式形成與改變的要素
2）心智模式的特點
3）心智模式很難被改變
4）改善心智模式從營造場域開始
改變個體先從團隊開始，改造組織從改造會議開始
三、行動學(xué)習(xí)技能篇
1.行動學(xué)習(xí)是一個流程性的技術(shù)工具
1）管理就是流程行為
2）行動學(xué)習(xí)以心智模式的改善為主線
3）行動學(xué)習(xí)=解決問題+心智改善
2.行動學(xué)習(xí)的基本流程
1）促動會議、行動學(xué)習(xí)項目、行動學(xué)習(xí)工作坊之間的區(qū)別
2）行動學(xué)習(xí)項目流程（行動學(xué)習(xí)流程地圖）
3）目標管理在行動學(xué)習(xí)中的重要性（目標管理淺析）
3.結(jié)構(gòu)化研討是行動學(xué)習(xí)的基本功
1）如何發(fā)動團隊在行動學(xué)習(xí)過程中的執(zhí)行工作（結(jié)構(gòu)化研討的價值）
2）團隊研討的真正有效流程與應(yīng)用場景
3）結(jié)構(gòu)化研討的具體方法（頭腦風(fēng)暴、團隊共創(chuàng)、群策群力、世界咖啡、魚綱會議……）
4）現(xiàn)場嘗試+演練
4.復(fù)盤工作坊與復(fù)盤機制在行動學(xué)習(xí)中的應(yīng)用價值
1）從實用性角度了解復(fù)盤
2）復(fù)盤在行動學(xué)習(xí)和企業(yè)管理中的具體應(yīng)用
3）企業(yè)常用三大復(fù)盤技術(shù)（個人復(fù)盤、團隊復(fù)盤、項目復(fù)盤）
4）給工具：復(fù)盤表格的設(shè)計、分支圖的使用
5）精益求精（復(fù)盤的5大誤區(qū)、7大成功要素、20個坑）
6）復(fù)盤的內(nèi)部普及（如何讓大家參與、如何內(nèi)部推廣）
7）復(fù)盤示范+實踐
5.行動學(xué)習(xí)各階段的注意事項
1）目標設(shè)計階段
2）促動會議階段
3）輔助機制階段
4）操作執(zhí)行階段
5）復(fù)盤沉淀階段
6）總結(jié)匯報階段
四、行動學(xué)習(xí)引導(dǎo)師修煉篇
1）引導(dǎo)師的角色定位
2）引導(dǎo)師技法
3）讓企業(yè)擁有一支引導(dǎo)師隊伍
五、行動學(xué)習(xí)的實戰(zhàn)
1）現(xiàn)場針對議定課題或業(yè)務(wù)目標進行行動學(xué)習(xí)設(shè)計 

【資質(zhì)背景】
工業(yè)與組織心理學(xué)專業(yè)
企業(yè)教練，高級商業(yè)講師
實戰(zhàn)型行動學(xué)習(xí)引導(dǎo)師、企業(yè)搭建學(xué)習(xí)型組織顧問
四川省社會科學(xué)院特聘研究員
四川大學(xué)、西南財大、多家商學(xué)特聘講師

【合作案例】
為內(nèi)蒙古電力與國網(wǎng)蒙東進行了持續(xù)多年的新人培養(yǎng)規(guī)劃和新人輔導(dǎo)工作；
協(xié)助科倫藥業(yè)進行團隊建設(shè)工作十余年，幫助集團打造內(nèi)部完整的培訓(xùn)體系和人才儲備中心；
為搭建學(xué)習(xí)型組織，同四川航空一起設(shè)計并執(zhí)行了崗位修復(fù)辦法，推出可持續(xù)更新的《崗位速查手冊》；
協(xié)助四川省社科院青少年研究中心推進中美合作教育TSP項目，并覆蓋全川大部分中小學(xué)和幼兒教育機構(gòu)；
與北京天拓數(shù)信一同打造員工職業(yè)技能培訓(xùn)、工作現(xiàn)場監(jiān)測監(jiān)管平臺，并為山東鋼鐵集團、北汽集團提供優(yōu)質(zhì)人才培養(yǎng)服務(wù)；
以融入企業(yè)的方式，先后與東方電氣、華能、郵儲銀行、中信銀行等多家企業(yè)一同進行多個課題攻關(guān)，課題范圍涉及人資培養(yǎng)、戰(zhàn)略目標實現(xiàn)、業(yè)務(wù)能力拔高等實戰(zhàn)落地內(nèi)容……
【主講課程】
學(xué)習(xí)型組織系列：
《玩轉(zhuǎn)直播》系列課程
《搭建帶有修復(fù)功能的學(xué)習(xí)型組織》
《行動學(xué)習(xí)工作坊助力目標實現(xiàn)》
《組織最佳實踐萃取》
《結(jié)構(gòu)化研討與實操》
《復(fù)盤工作坊》
管理與技能課程系列：
《賦能領(lǐng)導(dǎo)力》
《時間操控術(shù)》
《學(xué)習(xí)力提升與職場思考力》
《問題分析與解決》
《TTT》
行動學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與咨詢項目系列：
《培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化與落地工作坊》
《打造行業(yè)一流業(yè)務(wù)團隊工作坊》
《企業(yè)問題解決與落地》
《目標落實與實現(xiàn)工作坊》
《搭建學(xué)習(xí)型組織》 

• 法律籌劃：規(guī)則致勝的企業(yè)智慧

   

  一.什么是法律籌劃1.法律即規(guī)則，法律籌劃就是企業(yè)善于運用市場經(jīng)濟的法律規(guī)則實現(xiàn)企業(yè)的目標。1.1.案例：專利布局。以跨國公司的專利布局戰(zhàn)略為例，說明什么是法律籌劃，為什么跨國企業(yè)能夠在很多商業(yè)領(lǐng)域做到不戰(zhàn)而勝。1.2.補充案例：為什么軟件受著作權(quán)保護而不是專利權(quán)，說明權(quán)利籌劃的思路。2.為什么需要法律籌劃2.1.案例：期權(quán)設(shè)計，..

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• 人本管理與企業(yè)智慧

   

  ——人力資源價值最大化，人力資源最前沿學(xué)術(shù)成果課程一、人本管理的價值觀與現(xiàn)代人力資源1、現(xiàn)代企業(yè)理念的發(fā)展與企業(yè)智慧2、何為人力資源？3、現(xiàn)代人力資源的困境與困惑4、何為人本管理？5、人本管理的核心理念及其意義研討：究竟以誰為本？6、人本管理戰(zhàn)略及其核心價值觀二、人本管理的基礎(chǔ)—..

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