【培訓(xùn)對(duì)象】
黨員干部培訓(xùn)、企事業(yè)專題黨日活動(dòng)安排、黨的各級(jí)組織集體學(xué)習(xí)

【培訓(xùn)收益】
提高理論素養(yǎng)，加深對(duì)國(guó)情黨情的認(rèn)識(shí)，提升理論對(duì)工作的指導(dǎo)水平。

第一講：總論
一、思想是人類前行的動(dòng)力，是社會(huì)變革的先導(dǎo)
二、從百年黨史的12個(gè)史實(shí)看“黨的建設(shè)”之路
三、歷次六中全會(huì)精神回顧
四、十八大以來(lái) 黨的歷次全會(huì)主題回顧
五、十八大以來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)取得的歷史性成就
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第二講：黨的十九屆六中全會(huì)概述
一、什么是中央全會(huì)
二、在歷史比較中深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全會(huì)、歷史決議精神
中共自成立起，便有“思想建黨”的傳統(tǒng)。1945年4月20 日中共六屆七中全會(huì)通過的《關(guān)于若干歷史問題的決議》 與1981年6月27日中共十一屆六中全會(huì)通過的《關(guān)于建國(guó) 以來(lái)黨的若干歷史問題的決議》，以及中共十九屆六中全會(huì)通過的第三份歷史決議，都是這種知行互動(dòng)的產(chǎn)物。
三、十九屆六中會(huì)議主要議程
四、《歷史決議》重大創(chuàng)新和亮點(diǎn)
1、“十個(gè)堅(jiān)持”豐富發(fā)展了“七一”講話“九個(gè)必須”,是科學(xué)解讀中國(guó)共產(chǎn)黨的成功密碼。
2、創(chuàng)立與形成五大思想體系：三個(gè)是創(chuàng)立：毛澤東思想、鄧小平理論、 習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。兩個(gè)是形成 ：三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀。
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第三講：通過數(shù)字 學(xué)習(xí)全會(huì)公報(bào)
一、三個(gè)“需要”全面總結(jié)黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)
二、兩個(gè)“確立”反映了全我全軍全國(guó)各族人民共同心愿，對(duì)新時(shí)代我和國(guó)家事業(yè)發(fā)展、對(duì)推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程具有決定性意義。
三、牢記一個(gè)“根本問題”
四、堅(jiān)持“四個(gè)必須”
五、一次 “十分重要的代表大會(huì)”
六、全會(huì)的“12345”主線
七、創(chuàng)造了“四個(gè)偉大成就”
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第三講：百年奮斗歷程和歷史意義
一、百年歷程四大時(shí)期，四段任務(wù)、四項(xiàng)偉大成就
每一時(shí)期邏輯結(jié)構(gòu)為: 歷史任務(wù)+奮斗歷程+偉大成就+重大意義。按照偉大成就和時(shí)代主題分為四大時(shí)期：
1、新民主主義革命時(shí)期
2、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期
3、改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期
4、黨的十八大以來(lái)，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入 新時(shí)代
二、百年奮斗的歷史意義
三、強(qiáng)調(diào)為中國(guó)夢(mèng)奮斗的新趕考
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第四講：百年奮斗的歷史經(jīng)驗(yàn)
堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo) 堅(jiān)持人民至上 堅(jiān)持理論創(chuàng)新 堅(jiān)持獨(dú)立自主
堅(jiān)持中國(guó)道路 堅(jiān)持胸懷天下 堅(jiān)持開拓創(chuàng)新 堅(jiān)持敢于斗爭(zhēng)
堅(jiān)持統(tǒng)一戰(zhàn)線 堅(jiān)持自我革命 

研究生學(xué)歷

畢業(yè)于西南交通大學(xué)

現(xiàn)任教于大連交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院

遼寧省培訓(xùn)師聯(lián)合會(huì)大連分會(huì) 副會(huì)長(zhǎng)

青少年生涯規(guī)劃師（取得專業(yè)人才能力證書）

大連交通大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂主講、輔導(dǎo)教師

樊登讀書會(huì)線下講書人、王陽(yáng)明心學(xué)研究會(huì)資深會(huì)員

 

今日頭條“教育領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)作者”，文章單日點(diǎn)擊量連續(xù)突破100000+

 

 

證書授權(quán)

◎ 國(guó)家職業(yè)導(dǎo)師協(xié)會(huì)（中級(jí)）證書

◎ 《職場(chǎng)幸福課》授證、授權(quán)講師

◎ 國(guó)際設(shè)計(jì)思考學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)思考（Design Thinking）一級(jí)認(rèn)證

◎ 國(guó)際TRIZ學(xué)會(huì)TRIZ一級(jí)認(rèn)證

黨課方向主講課程：

★《九十九載崢嶸歲月：中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程和基本經(jīng)驗(yàn)》

★《毛澤東詩(shī)詞新說(shuō)》（從史詩(shī)、史趣、史實(shí)、初心使命等角度解讀毛澤東詩(shī)詞）

★《常講常新：習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想解讀》

★《牢記來(lái)時(shí)路：中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命》

★《制度建設(shè)的四梁八柱：十九屆四中全會(huì)解讀》

★《東風(fēng)夜放花千樹：解讀“一帶一路”》

★《歷史的必然 現(xiàn)實(shí)的選擇——中國(guó)是如何上社會(huì)主義道路的》

★《鐵在燒：抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)淬煉的時(shí)代精神》

★《長(zhǎng)征精神：情景模擬沙盤演練課程》

（以及國(guó)史黨史、中國(guó)近代史其他內(nèi)容，詳見附件）

• 建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的號(hào)角——黨的十七屆六中全會(huì)精神解讀

   

  解決三個(gè)問題：提出為什么、要求是什么、我們做什么。一是背景動(dòng)因解讀。當(dāng)今世界，文化的4個(gè) “越來(lái)越成為”。用什么文化引領(lǐng)方向？用什么文化維護(hù)安全？用什么文化滿足需求？用什么文化走向世界？既有迫切需求，也有尖銳對(duì)立。二是使命要點(diǎn)解讀。確立了一個(gè)目標(biāo)，一條道路，五個(gè)堅(jiān)持，六項(xiàng)任務(wù)。解決存在的突出問題，信仰缺失，道德滑坡，價(jià)值顛..

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