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高效思維導(dǎo)圖在職場中的應(yīng)用
課程編號:37019
課程價格:¥30000/天
課程時長:2 天
課程人氣:482
- 課程說明
- 講師介紹
- 選擇同類課
中基層管理者、儲備干部、主管等
【培訓(xùn)收益】
導(dǎo)言:破除思維導(dǎo)圖限制性信念
1. 開頭九宮圖—手繪未必畫好畫
2. 第一幅思維導(dǎo)圖—自我簡介
第一講:思維導(dǎo)圖認(rèn)知&繪制
一、思維導(dǎo)圖&繪制
1. 思維導(dǎo)圖
1)思維導(dǎo)圖
2)思維導(dǎo)圖定義思維導(dǎo)圖
2. 繪制方式:手繪&軟繪
1)軟繪軟件
2)幾種軟件操作簡略展示
3. 手繪思維導(dǎo)圖
1)四步成圖
2)手繪注意事項(xiàng)
練習(xí):選擇主題,跟隨手繪一幅思維導(dǎo)圖
4. 視覺化表達(dá)
1)四種視覺化表達(dá)方式
練習(xí):依據(jù)給出的字詞,視覺化方式表達(dá)
二、讀懂思維導(dǎo)圖
1. 思維導(dǎo)圖創(chuàng)始人
2. 閱讀思維導(dǎo)圖三部曲
案例解析:自我簡介
3. 思維導(dǎo)圖三種類型
三、思維導(dǎo)圖關(guān)鍵要點(diǎn)
1. 可視化
2. 放射性思維
3. 關(guān)鍵詞技術(shù)
案例:小短文提煉關(guān)鍵詞
第二講:輸入型思維導(dǎo)圖邏輯應(yīng)用—信息整理
一、輸入型思維導(dǎo)圖邏輯應(yīng)用核心
二、繪制難點(diǎn)
1. 繪制難點(diǎn)
1)分類標(biāo)準(zhǔn)
2. 學(xué)科思維導(dǎo)圖
三、幾種典型應(yīng)用場景
1. 思維導(dǎo)圖TDS讀書法
2. 主干式整理
3. 碎片信息整理
1)主干式整理
2)Mini思維導(dǎo)圖
第三講:輸出型思維導(dǎo)圖邏輯應(yīng)用—信息萃取
一、輸出型思維導(dǎo)圖邏輯應(yīng)用核心
練習(xí):會議紀(jì)要輸出
二、輸出型思維導(dǎo)圖邏輯應(yīng)用繪制時一般步驟
1. 確定目標(biāo)和使用對象
2. 擬定主題
3. 繪制主干
1)順序:時間,結(jié)構(gòu),重要性
2)標(biāo)準(zhǔn):MECE法則
4. 標(biāo)注重點(diǎn)(視覺化表達(dá))
練習(xí):一篇文章整理輸出
三、幾種應(yīng)用場景
1. 日計劃&月計劃
2. 培訓(xùn)筆記
3. 演講匯報
第四講:輸出型思維導(dǎo)圖創(chuàng)意應(yīng)用—主題整合
一、輸出型思維導(dǎo)圖創(chuàng)意應(yīng)用核心
二、輸出型思維導(dǎo)圖創(chuàng)意應(yīng)用技巧
1. 兩種思考方向
2. 關(guān)鍵詞技術(shù)高級技巧
案例:對“上班遲到”的頭腦風(fēng)暴
3. BOIs應(yīng)用
三、典型應(yīng)用場景
1. 七何創(chuàng)新流程
案例:一個特殊的項(xiàng)目策劃
2. 思維導(dǎo)圖頭腦風(fēng)暴法
1)與普通頭腦風(fēng)暴的不同
2)操作步驟
3. 水平思考法的應(yīng)用
實(shí)際應(yīng)用:無座位辦公
案例:閱讀六頂思考帽,做導(dǎo)圖
企業(yè)沙盤演練教練
EAP中級咨詢師
博贊思維導(dǎo)圖管理師
國家二級心理咨詢師
TCL大學(xué)思維技術(shù)類特邀認(rèn)證講師
曾任:ZTE中興通訊丨國際客服經(jīng)理
曾任:CSC中科健集團(tuán)丨售后渠道區(qū)域主管
曾任:某大型通訊公司l客服管理部部長
《思維導(dǎo)圖》、《結(jié)構(gòu)性思維》、《全腦表達(dá)沙盤》、《變革領(lǐng)導(dǎo)力沙盤》、《項(xiàng)目管理沙盤》版權(quán)認(rèn)證講師
崔佳和老師19年大型國企、通訊企業(yè)(先后在大洋洲、亞洲、歐洲、北美等多個國家海外工作6年),售后全流程從站端到生產(chǎn)商、從研發(fā)到最后三售后結(jié)束等方面、國內(nèi)&國際渠道拓展等方面的多維度崗位的工作經(jīng)歷,讓崔老師更精準(zhǔn)把控企業(yè)實(shí)質(zhì)需求,將西方先進(jìn)思維技術(shù)工具理念本土化,將翻轉(zhuǎn)課堂、沙盤演練、情景模擬、全腦激蕩學(xué)習(xí)、觀察與反饋等方法貫穿課程過程中,正真落地企業(yè)的績效提升。曾為TCL集團(tuán)旗下TCL多媒體、TCL通訊、TCL移動、TCL空調(diào)等產(chǎn)業(yè),20多家子公司,進(jìn)行思維技術(shù)類課程輪訓(xùn),共計33期,累計學(xué)員2000人,滿意度高達(dá)90%。
工作實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
世界500強(qiáng)--ZTE中興通訊股份有限公司
●歷任維修站站長、國內(nèi)區(qū)域管理經(jīng)理、國際區(qū)域管理經(jīng)理、國際客服經(jīng)理以及客服管理部部長等職務(wù)。建立澳大利亞、斯里蘭卡、葡萄牙、美國、西班牙、意大利,巴西,俄羅斯多個國家物流中心,成功策劃和實(shí)施VDF等跨國運(yùn)營商全球銷售項(xiàng)目售后策劃和實(shí)施,創(chuàng)建各類操作標(biāo)準(zhǔn)流程和監(jiān)督體系。
●從內(nèi)訓(xùn)師到培訓(xùn)高級顧問,每月定期為集團(tuán)內(nèi)各產(chǎn)業(yè)的員工培訓(xùn)及新員工授課,主講課程包括:《結(jié)構(gòu)性思維》、《思維導(dǎo)圖,從邏輯到創(chuàng)新》系列課程、《TOC瓶頸突破》系列課程、《全腦表達(dá)沙盤》、《團(tuán)隊突圍沙盤模擬》、《問題分析和解決沙盤模擬》、《項(xiàng)目管理沙盤--體悟沙盤全階段,提升項(xiàng)目管理能力》等
CSC中科健集團(tuán)
●歷任華東區(qū)域管理、三星渠道華南區(qū)域管理、全國渠道主管,重建科健全國售后服務(wù)模式,并構(gòu)建未來科健手機(jī)售后新模式,進(jìn)行5家省級分公司運(yùn)營監(jiān)控及其下屬加盟站的業(yè)務(wù)管理、運(yùn)營,維修站的規(guī)范運(yùn)營,其中指導(dǎo)全國三星業(yè)務(wù),達(dá)成2000萬年營業(yè)額及200多萬利潤指標(biāo)。
成功案例:
★《結(jié)構(gòu)性思維與績效改善》60期
曾為TCL集團(tuán)跨各個產(chǎn)業(yè)58個部門進(jìn)行員工結(jié)構(gòu)性思維培訓(xùn),成功產(chǎn)出上百個問題解決提案,其中有30%落地執(zhí)行,在提升全員溝通效率、工作效率的同時也提升組織績效。
★《心中有數(shù),手中有招,工作有效--思維導(dǎo)圖在職場中的應(yīng)用》50多期
針對研發(fā)UE、UI、結(jié)構(gòu)、硬件、軟件等開發(fā)人員,結(jié)合大量情景演練,切實(shí)提升策劃案提質(zhì)量、行政管理的效率、計劃&規(guī)劃的有效執(zhí)行落地,促進(jìn)組織績效提升,使研發(fā)后的產(chǎn)品銷量有確實(shí)的提升。
★《用結(jié)構(gòu)性思維從零開始打造你的精品課程》20多期
針對新晉管理者和有意成為培訓(xùn)師將近500人,通過后期打卡進(jìn)度其中90%以上的人員在課程結(jié)束后的21天完成的一門課件開發(fā)。60%以上成為兼職培訓(xùn)師,15%成為企業(yè)內(nèi)專職培訓(xùn)師。
★《全腦表達(dá)沙盤》20期
通過沙盤模擬演練,生動還原工作場景,讓學(xué)員有帶入感,曾為云創(chuàng)科技、顯示科技中基層管理者150人左右進(jìn)行表達(dá)的刻意訓(xùn)練,80%學(xué)習(xí)后反應(yīng):瞬間表達(dá)有了框架,在非常短的時間內(nèi)有邏輯、有條理、有情感,給匯報對象和溝通對象以專業(yè)的職業(yè)形象。
主講課程:
★結(jié)構(gòu)性思維系列:
《結(jié)構(gòu)性思維——分析解決問題與表達(dá)》
《結(jié)構(gòu)性思維——思考有框架,表達(dá)有邏輯》》
★思維導(dǎo)圖系列:
《思維導(dǎo)圖,從邏輯到創(chuàng)新》
《思維導(dǎo)圖在職場中的應(yīng)用》
★沙盤系列:
《六維三階開啟左右腦--全腦表達(dá)沙盤全腦表達(dá)沙盤》
《學(xué)習(xí)基礎(chǔ)財務(wù),提升經(jīng)營意識--Zforce經(jīng)營沙盤助力企業(yè)管理》
《領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬--打造團(tuán)隊為基,鍛煉團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者五種習(xí)慣為魂》
《從“心”打造屬于自己的團(tuán)隊—體驗(yàn)式團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤》
部分學(xué)員評價:
在輕松、活躍氛圍中引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行自我思考、積極參與討論和練習(xí)中,引導(dǎo)學(xué)員自我體驗(yàn)到內(nèi)在思維模式并逐漸顯化在外,更能給出清晰的操作步驟,結(jié)合頭腦思考路徑和方法、步驟可以容易應(yīng)用到工作中問題的解決。
——萬達(dá)物業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理
有理論有技能,有思維有操作,有場景有步驟,應(yīng)用輕松、容易刻意練習(xí),提升了學(xué)員的思考和創(chuàng)意,課堂氣氛活躍、自由,充分大量的練習(xí),讓每個學(xué)員發(fā)現(xiàn)自己都有創(chuàng)意的天賦,引導(dǎo)學(xué)員既能看到全局也能深入到細(xì)微之處。
——TCL空調(diào)培訓(xùn)經(jīng)理
學(xué)習(xí)到有這樣一套工具可以幫我解決一些復(fù)雜的問題,包括優(yōu)先智慧、思維智慧、原因、方案、核查智慧等。開拓了思路,增強(qiáng)了解決問題的靈活性。
——某通訊公司學(xué)員
輕松的三國殺游戲、嚴(yán)肅的框架、有力量的故事渲染,居然能有機(jī)的被老師融合得恰到好處,厲害。
——恒峰信息技術(shù)有限公司CEO
想當(dāng)初設(shè)計第一門課程的時,因?yàn)楦鞣N繁忙業(yè)務(wù)導(dǎo)致半年也沒出成果,直到最后迫不得已要上課了才完成。用2天的時間一步步的把一個零基礎(chǔ)的學(xué)員打造出一門基本完成的課程,從而大大縮短了成為培訓(xùn)師或兼職培訓(xùn)師的時間。
——NCA集團(tuán)人才發(fā)展中心總監(jiān)
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一、BIM的概念與應(yīng)用1、BIM的概念與特征(1)BIM的概念(2)BIM的起源(3)BIM的核心(4)BIM的特征二、BIM的應(yīng)用1、遠(yuǎn)景的BIM(1)遠(yuǎn)景BIM概述2、BIM的應(yīng)用(1)BIM與設(shè)計(2)BIM設(shè)計校驗(yàn)與碰撞檢查(3)管線綜合凈高分析3、正向設(shè)計(1)BIM正向設(shè)計概述(2)..
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科學(xué)管理 持續(xù)改進(jìn) 等級醫(yī)院評審質(zhì)量管理工具的應(yīng)用與落地
課程背景: 隨著我國醫(yī)療改革的不斷深入與發(fā)展,醫(yī)療管理模式、發(fā)展模式、運(yùn)營模式、服務(wù)模式正在經(jīng)歷前所未有的大變革。2020年的十四五規(guī)劃中,已經(jīng)明確未來中國大健康事業(yè)、醫(yī)療行業(yè)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的發(fā)展方向與目標(biāo)。面對時代的變革,國務(wù)院辦公廳由在今天6月4日發(fā)布了《國務(wù)院辦公廳關(guān)于推動公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的意見》,要求力爭五年的時間做到全國公立醫(yī)院發(fā)展的三轉(zhuǎn)變,..
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金融科技與商業(yè)銀行個人消費(fèi)信貸結(jié)合 在產(chǎn)品設(shè)計、營銷方面的應(yīng)用解決方案
一、金融科技的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(一)宏觀背景(二)移動互聯(lián)技術(shù)的發(fā)展使互聯(lián)網(wǎng)金融成為可能(三)互聯(lián)網(wǎng)金融對傳統(tǒng)銀行資產(chǎn)業(yè)務(wù)的顛覆和沖擊(四)互聯(lián)網(wǎng)金融成為大勢所趨(五)傳統(tǒng)商業(yè)銀行的應(yīng)對策略二、互聯(lián)網(wǎng)金融的創(chuàng)新模式介紹(一)總體介紹(二)網(wǎng)絡(luò)銀行(三)第三方支付(四)網(wǎng)絡(luò)資產(chǎn)交易平臺 (五)財富管理(六)個人..
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一、商業(yè)銀行與互金公司消費(fèi)信貸商業(yè)模式比較分析與經(jīng)驗(yàn)借鑒1、銀行:線下——互金平臺:線上、O2O2、銀行:散客模式、白名單模式——互金平臺:數(shù)據(jù)驅(qū)動模式、場景驅(qū)動模式3、銀行:銀行高貢獻(xiàn)客戶——互金平臺:學(xué)生、農(nóng)民、工人、白領(lǐng)、中低收入客群、買房人,租房人、買車人、租車人..
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人工智能發(fā)展及在金融行業(yè)的應(yīng)用 課程重點(diǎn):人工智能產(chǎn)業(yè)相關(guān)概述 ..
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