【培訓對象】
行政文秘、中基層管理者、兼職文字工作者

【培訓收益】
● 熟練掌握總結(jié)、報告、經(jīng)驗材料等匯報類文種的寫作； ● 提升閱讀理解能力、文字綜合能力； ● 訓練提出問題、分析問題、解決問題的思維能力； ● 給領(lǐng)導決策提供參考和依據(jù)。

第一講：工作總結(jié)
一、寫作要求
1. 言之有物
2. 言之有序
3. 言之有方
二、寫作方法及模板
1. 開頭
2. 基本情況
3. 主體部分
1）寫作公式：做法+成績
2）“做法”的寫法步驟
案例：電影《八佰》中的小人物
3）“做法”的舉例方法
案例：XX公司加快推進新一輪農(nóng)網(wǎng)改造升級
4）“成績”的寫作角度
5）運用數(shù)據(jù)的好處
6）用好數(shù)據(jù)的方法
7）企業(yè)總結(jié)中經(jīng)常用到的數(shù)據(jù)
4. 框架搭建
1）用工作職責搭建
2）用工作思路搭建
3）用工作措施搭建
4）用工作流程搭建
5. 素材填充
1）逆向思維寫作法
2）管理思維寫作法
案例：XX公司安全生產(chǎn)月活動總結(jié)

第二講：工作報告
一、報告的特點
1. 內(nèi)容的匯報性
2. 行文的單項性
3. 溝通的雙向性
視頻案例：領(lǐng)導人對匯報材料的要求
二、跟總結(jié)的區(qū)別與聯(lián)系
三、不同類型報告寫作
1. 專題類報告寫作公式
2. 綜合類報告寫作公式
四、開頭的寫法
案例：XX集團XX年度工作報告
五、全面回顧
六、問題或教訓
1. 篇幅占比
2. 問題如何上報
七、指導思想
1. 頂層：以…為指導
2. 中層：以…. 為目標/主要內(nèi)容/切入點
3. 底層：實現(xiàn)…（目的）
八、工作目標
1. 四個統(tǒng)一
1）剛性與彈性
2）過去與未來
3）上級與下級
4）定量與定性
2. 總目標與分目標的寫作技巧
案例：XX集團XX年度工作報告
九、工作計劃
1. 寫作公式：措施+目標
2. 工作總結(jié)與工作目標的轉(zhuǎn)化
十、工作任務(wù)
實操：看視頻，將荀彧向曹操匯報工作改寫成匯報材料
十一、各類報告的寫作方法及模板
1. 貫徹落實類報告
1）貫徹上級年度、年終、嫉妒工作會議情況報告
2）貫徹專題會議精神報告
案例：XX公司關(guān)于貫徹落實XX會議精神的報告
2. 工作情況類報告
1）匯報工作、反映情況類報告
2）應(yīng)急處置類報告
案例：XX公司關(guān)于應(yīng)對低溫雨雪冰凍災害天氣保障XX（工作）的報告
3）調(diào)查類報告
3. 例行性報告
案例：XX公司關(guān)于呈送2020年計劃執(zhí)行情況及2021年主要計劃指標建議的報告
4. 答復性報告
案例：XX公司關(guān)于提升能力、提高效益情況的報告

第三講：調(diào)研報告
一、基本概念
1. 調(diào)研報告與調(diào)查報告的區(qū)別和聯(lián)系
2. 調(diào)研報告的功能
3. 調(diào)研方案的制定
1）調(diào)研背景
2）調(diào)研目的
3）調(diào)研內(nèi)容
4）調(diào)研方式
5）調(diào)研安排
二、前期準備
1. 調(diào)研三部曲
1）深入基層或一線
2）聽得進真話
3）解決問題，推動工作
2. 調(diào)研方法
1）查資料
2）開座談會
3）設(shè)計問卷
案例：新冠肺炎疫情對我國大中型企業(yè)影響的調(diào)研報告
3. 注意事項
1）目的要明確
2）態(tài)度要端正
3）準備要充分
4）方法要得當
4. 素材來源
1）選題——口子要小
2）素材——挖掘要深
實操：針對XX飲料分公司上半年的銷售業(yè)績大幅度下滑，寫一篇調(diào)研報告的框架
三、寫作要領(lǐng)：各部分的寫作方法及公式
1. 標題寫作
1）公文式標題
2）自由式標題
3）陳述式標題
4）提問式標題
5）正副題結(jié)合式
2. 前言寫作
1）調(diào)研組織
2）調(diào)研目的
3）調(diào)研對象
4）調(diào)研方法
3. 正文的寫作
1）存在的問題
2）分析問題產(chǎn)生的原因
3）提出改進建議
4. 結(jié)尾
1）歸納前文
2）補充完善
案例：“農(nóng)民荒”加重糧食安全堪憂——來自全國百余村的調(diào)研報告

第四講：經(jīng)驗材料
一、概念和要求
1. 干得好VS說得好
2. 三種用途
1）交流會用
2）匯報用
3）投稿用
3. 經(jīng)驗材料的本質(zhì)
1）“授人以魚”
2）“授人以漁”
4. 具備的要素
1）創(chuàng)新性
2）實操性
3）借鑒性
5. 寫作的要求
1）真實準確
2）不能脫節(jié)
3）成績支撐
二、寫作方法
1. 各部分的寫作方法和公式
1）標題：直接式、間接式、提問式
2）開頭：背景材料、突出成果
3）主體：成績+做法、做法+事例、做法+升華
案例：XX海洋公司經(jīng)驗材料
4）常用句式
“XX（做法）”是“XX（成績）”的XX（經(jīng)驗）
通過“XX（做法）”，達到“XX（成績）” 

行政管理師/高級秘書
15年公文/通訊寫作實戰(zhàn)經(jīng)驗
IPTA國際注冊培訓師
全國播音主持認證
湖南永州市對外宣傳大使
曾任：湖南永州市委市政府接待處丨辦公室主任
曾任：湖南某廣播電視臺丨策劃總監(jiān)/資深編導
曾任：合一文化傳媒公司丨總經(jīng)理
擅長領(lǐng)域：企業(yè)公文寫作、新聞寫作
→累計授課近600場，學員超15000人次，好評率高達98%。
→國家電網(wǎng)、中國移動、廣東中煙、江蘇銀行、遠大筑工集團等多家企事業(yè)單位特邀講師

實戰(zhàn)經(jīng)驗：
易老師具有15年的公文、新聞寫作經(jīng)歷，先后獲得先進工作者、優(yōu)秀辦公室主任等榮譽稱號。擔任辦公室主任期間，實現(xiàn)辦公室多年“零失職、零差錯、零容忍”，深得領(lǐng)導的認可和賞識。長期致力于以文輔政，起草過上百萬字的文字材料，撰寫了《凝聚執(zhí)行力量、堅守宣傳陣地》等多篇理論文章在黨報黨刊發(fā)表，上百篇通訊稿在主流媒體發(fā)表；獨立、出色的完成了單位網(wǎng)站的采訪、攝影、撰稿、編輯、建設(shè)等全流程的工作；在湖南某廣播電視臺擔任總監(jiān)期間，負責《新旅游》等欄目的策劃及編導工作，欄目曾帶動當?shù)匕偃f人次的旅游；編劇并主演的微電影《我是記者》，獲第四屆亞洲微電影藝術(shù)節(jié)金海棠獎。在合一文化傳媒公司擔任總經(jīng)理期間，發(fā)揮寫作特長，助力企業(yè)成功申報多個項目。

部分授課案例：
序號 企業(yè)名稱 主講課題 累計期數(shù)
1 湖南公安交警 《企業(yè)公文寫作提升訓練》 15期
2 交通銀行 《公文系列課程-日常類公文寫作訓練》 12期
3 時代陽光藥業(yè) 《公文系列課程-公文語言表達訓練》 8期
4 國家電網(wǎng) 《公文系列課程-總結(jié)匯報類寫作訓練》 8期
5 永州市城管執(zhí)法局 《公文系列課程-領(lǐng)導講話稿寫作訓練》 7期
6 南華大酒店 《公文系列課程-公文基礎(chǔ)知識普及》 7期
8 雙牌水庫管理局 《新聞寫作技能提升》 6期
9 湖南省某市消防支隊 《公文寫作技能提升》 6期
11 華融湘江銀行 《企業(yè)新聞寫作提升訓練》 5期
14 遠大住工集團 《行政辦公技能提升訓練》 5期
…… …… …… ……

主講課程：
《公文系列-公文基礎(chǔ)知識普及》
《公文系列-公文語言表達訓練》
《公文系列-總結(jié)匯報類寫作訓練》
《公文系列-日常類公文寫作訓練》
《公文系列-領(lǐng)導講話稿寫作訓練》
《好新聞就在你身邊-企業(yè)新聞寫作》

部分客戶評價：
類似的課聽過很多，但易老師的課程很實用，他把很多公文寫作的規(guī)律都總結(jié)成公式和模板，舉一反三，學員很快就能掌握。
——長沙銀行 郭經(jīng)理
易老師的課有很多干貨，課后還有配套的學習資料，充分考慮了我們后續(xù)的復習和練習，考慮得很周到，課后要好好吸收。
——郴州卷煙廠 文部長
易老師有著扎實的寫作功底，豐富的公文寫作經(jīng)歷，是實戰(zhàn)型的老師。
——深圳華睿豐盛公司 邢經(jīng)理
易老師課前會做問卷，根據(jù)我們的需求去調(diào)整課件，還會搜集公司的內(nèi)部案例，這樣去講更有針對性了。
——貴州高速公路集團 謝部長
易老師每講一個知識點，都會既全面把握，又突出重點，更強調(diào)實用，我們公司從領(lǐng)導到員工都比較滿意，期待下次繼續(xù)合作。
——廣東卓維網(wǎng)絡(luò)公司 楊老師
易老師深入淺出，能把枯燥的寫作講得妙趣橫生，讓學員很好的理解吸收，聽他講課，如飲美酒，令人陶醉
——湖南中煙公司 楊主任
易老師的新聞寫作課，引用了很多我們電力行業(yè)的案例，針對性和指導性都比較強，看得出課前做了充分的準備，確實專業(yè)、敬業(yè)。
——國網(wǎng)新泰供電公司 劉總
易老師的課比較落地，點評作業(yè)的時候，讓我們對寫作中存在的問題有了更深刻的認識，也找到了解決方案。
——中國平安財產(chǎn)保險公司 鄧總
易老師課程中很多的內(nèi)容，都是我們寫作中遇到過但是沒有歸納總結(jié)出來的，而他一針見血的指出了問題，還給出了較好的解決方案。
——海南海墾草畜集團 陳部長
易老師的課程形式豐富多彩，講述的聲情并茂，讓原本枯燥的公文課聽起來很輕松。
——山東天齊集團 陳總
易老師的新聞寫作課切中了我們平時的痛點，通過學習，大家知道怎么去更好的挖掘新聞點了。
——深圳巴士集團鵬電集團 任主任