【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)中高級(jí)管理者

【培訓(xùn)收益】
引導(dǎo)學(xué)員了解溝通、懂得協(xié)作的機(jī)理，清除跨部門(mén)溝通的障礙 讓學(xué)員掌握高效管理溝通的四個(gè)技巧，在溝通、協(xié)作思想觀念上發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變 讓學(xué)員學(xué)會(huì)完善溝通機(jī)制與溝通渠道，提升訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力 了解成功團(tuán)隊(duì)的特征； 了解團(tuán)隊(duì)常見(jiàn)的幾種病態(tài)； 了解高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的核心和基因； 掌握打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的方法和工具； 了解性格與溝通關(guān)系的藝術(shù)； 掌握與上司、下屬、同事和客戶(hù)溝通技巧和方法；

第一講 溝通的理解
1.溝通是一種智慧
（案例）：三個(gè)好心人
2.中國(guó)人的溝通力狀況
3.這不是我們部門(mén)的事
4.這事不賴(lài)我
5.我告訴你個(gè)秘密，千萬(wàn)不要說(shuō)是我說(shuō)的
6.什么是溝通
7.溝通的四要素
心態(tài)、關(guān)心、訴求、主動(dòng)
第二講 溝通的障礙及控制
1.為什么會(huì)有溝通的障礙？
（游戲）：撕紙游戲
（案例）：一則哈雷彗星的通知
2.溝通漏斗
3.溝通的個(gè)人障礙
 文化差異，案例：
 語(yǔ)言障礙，案例：秀才買(mǎi)柴
 地位差異，案例：女王的敲門(mén)聲
4.溝通的組織障礙
時(shí)機(jī)不當(dāng)—把握正確的溝通時(shí)機(jī)，案例：司馬遷的辯護(hù)
場(chǎng)所不適—到什么山上唱什么歌，案例：蘇秦的六國(guó)絕唱
信息問(wèn)題，案例：飛機(jī)失事誰(shuí)之過(guò)
堵上“溝通漏斗”中的篩子眼—“復(fù)命”
5.中國(guó)式溝通的特點(diǎn)
搞關(guān)系，案例：和珅偷廢紙
重人情，案例：劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義
好面子，案例：校長(zhǎng)夫人騎狗
善變化，案例：八點(diǎn)前把會(huì)場(chǎng)搞好
第三講 溝通的技巧
1.溝通的原則
聽(tīng)別人說(shuō)什么，別管別人怎么說(shuō)，案例：春秋戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)則
不在于你說(shuō)什么，而在于你怎么說(shuō)
多說(shuō)先死，少說(shuō)也死，說(shuō)到合理
2.與上司溝通的技巧
 支持：立場(chǎng)+利益
 時(shí)機(jī)：隨時(shí)+隨地
 意見(jiàn)表達(dá)恰當(dāng)：提建議時(shí)，要有多種方案
3.與下屬溝通的技巧
怎樣了解你的下屬？
衡量下屬發(fā)展層次的兩把尺子
診斷下屬發(fā)展的四個(gè)層次
怎樣選擇合適的溝通方式？
該如何進(jìn)行績(jī)效的溝通？
下屬發(fā)展層次與溝通風(fēng)格的匹配度
開(kāi)放的胸襟、信任的態(tài)度：部屬有錯(cuò),合理指正；過(guò)失的彌補(bǔ)：擇機(jī)熄滅
溝通時(shí)間選擇
溝通場(chǎng)景選擇
4.與同事溝通的技巧：尊重、合作、贊賞
如何處理好同事之間雙刃劍的關(guān)系
如何建立同事之間的雙贏關(guān)系
部門(mén)之間溝通的障礙
部門(mén)之間溝通常用的三種方式
部門(mén)之間積極的溝通方式
第四講 非語(yǔ)言溝通
1.面部表情
2.手勢(shì)
3.身體姿勢(shì)
領(lǐng)域行為 

1.個(gè)人背景：
四川大學(xué) 碩士
國(guó)際注冊(cè)管理咨詢(xún)師CMC
國(guó)家高級(jí)培訓(xùn)導(dǎo)師
中國(guó)管理科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)智庫(kù)專(zhuān)家/特約研究員
中國(guó)管理咨詢(xún)協(xié)會(huì)智庫(kù)專(zhuān)家/廣東省中小企業(yè)管理咨詢(xún)專(zhuān)家
粵港澳大灣區(qū)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)智庫(kù)專(zhuān)家
深圳貝森管理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)執(zhí)行董事、咨詢(xún)總監(jiān)
深圳清華研究院、香港科技大學(xué)（深圳）特邀講師
武漢大學(xué)（深圳）研究生院、北京科技大學(xué)（順德）研究生院特邀講師
多家上市公司常年顧問(wèn)
廣東勞動(dòng)關(guān)系與人力資源聯(lián)誼會(huì)副會(huì)長(zhǎng)
2.實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
22年知名企業(yè)中高層管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷
1998年入職華為人力資源部門(mén)，參與華為任職資格管理體系建設(shè)開(kāi)發(fā)工作，參與產(chǎn)品部研發(fā)流程優(yōu)化并擔(dān)任項(xiàng)目秘書(shū)；2001年起，先后負(fù)責(zé)華為產(chǎn)品線(xiàn)人力資源管理、美洲區(qū)干部管理、成研所人力資源管理工作；
離開(kāi)華為后，任職兵器裝備集團(tuán)下屬208廠（光明光電、晶華集團(tuán)）任廠長(zhǎng)（總裁）助理兼人力資源總監(jiān)，國(guó)虹數(shù)碼集團(tuán)總裁助理兼人事行政本部長(zhǎng)（期間根據(jù)集團(tuán)工作布署分管并分別兼任中央制造本部長(zhǎng)、中央工程本部長(zhǎng)、供應(yīng)鏈本部長(zhǎng)等職）
從事咨詢(xún)培訓(xùn)工作以來(lái)，任深圳博華咨詢(xún)產(chǎn)品總監(jiān)、貝森咨詢(xún)首席顧問(wèn)、Adizes（中國(guó)）高級(jí)講師。
豐富的制造企業(yè)人力資源管理及經(jīng)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)和企業(yè)管理咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)，汪老師大部分時(shí)間參與企業(yè)的組織改革、流程再造、績(jī)效管理，通過(guò)與企業(yè)核心決策層深度溝通、為中高層管理者進(jìn)行培訓(xùn)、貼近業(yè)務(wù)部門(mén)終端客戶(hù)，與業(yè)務(wù)部門(mén)進(jìn)行研討為企業(yè)提供最合適的改革方案和改革方法、并用科學(xué)的變革管理方法推動(dòng)企業(yè)變革。
3.主講課程：
人力資源管理實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用類(lèi)課程：
H01《任職資格管理與員工能力體系構(gòu)建》
H02《非上市公司股權(quán)激勵(lì)》
H03《HRBP構(gòu)建與人力資源轉(zhuǎn)型》
H04《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
H05《3×3×3績(jī)效管理體系建設(shè)》
H06《基于崗位能力的薪酬激勵(lì)體系設(shè)計(jì)》
H07《勝任力模型構(gòu)建》
通用管理實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用類(lèi)課程：
M01《解密華為管理之道》
M02《MTP中高層管理修煉》
M03《執(zhí)行力修煉》
M04《打造流程型組織》
M05《高效會(huì)議管理實(shí)務(wù)》
M06《目標(biāo)管理》
M07《PMP項(xiàng)目管理》
M08《集成產(chǎn)品研發(fā)管理IPD》
M09《高效溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作》 

• 疫情下的心理壓力疏導(dǎo)及高效溝通

   

  【課程介紹】當(dāng)前國(guó)內(nèi)外疫情防控形勢(shì)仍嚴(yán)峻復(fù)雜，每個(gè)人都要成為自己健康的第一責(zé)任人。現(xiàn)代工作生活節(jié)奏快，時(shí)代因素、組織因素、員工自身因素都會(huì)導(dǎo)致員工產(chǎn)生巨大壓力。常態(tài)化疫情和工作壓力導(dǎo)致人們情緒消沉，甚至引發(fā)頭疼、失眠、高血壓等疾病。在企業(yè)的日常管理中，充分關(guān)注員工心理健康，通過(guò)多種途徑增強(qiáng)員工的負(fù)面情緒壓力疏導(dǎo)，將不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)，已成為企業(yè)..

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• DISC行為風(fēng)格與團(tuán)隊(duì)協(xié)作

   

  課程背景：1928年美國(guó)的威廉.摩頓.馬斯頓的《常人之情緒》(The Emotions of Normal People)一書(shū)中，首次出現(xiàn)現(xiàn)代版DISC理論。馬斯頓最為人熟知的是他發(fā)明了測(cè)謊儀，他第一次試圖將心理學(xué)應(yīng)用到一般人身上，而不只是臨床設(shè)定。從簡(jiǎn)單問(wèn)卷到DISC圖形，DISC分析表，DISC現(xiàn)已發(fā)展成為全世界使用最廣泛，最獲信賴(lài)的性格工具。 ..

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• 高效溝通與協(xié)作—優(yōu)化職場(chǎng)生產(chǎn)力

   

   課程收益：本課程旨在通過(guò)塑造個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力，建立內(nèi)部客戶(hù)意識(shí)，讓員工成為是企業(yè)受歡迎的人；同時(shí)，提高主動(dòng)溝通的意識(shí)和能力，及有效地協(xié)作的能力，加強(qiáng)彼此工作配合，從而提高企業(yè)的整體績(jī)效，實(shí)現(xiàn)1+1>2。 培訓(xùn)時(shí)間：1天 課程大綱：第1章 做最好的自己—&..

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• 員工團(tuán)隊(duì)心態(tài)及高效溝通技巧提升訓(xùn)練

   

  團(tuán)隊(duì)協(xié)作篇一、 做團(tuán)隊(duì)歡迎的人 陽(yáng)光思維：積極的心態(tài)像太陽(yáng)，照到哪里哪里都亮； 團(tuán)隊(duì)法則：利他就是利己； 空懷心態(tài)：學(xué)歷代表過(guò)去、學(xué)習(xí)力代表將來(lái)； 樂(lè)在工作：魚(yú)一樣快樂(lè)的工作； 感恩的心：感恩是一種大智慧。二、 責(zé)任心態(tài)：責(zé)任勝于能力 &#..

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• 團(tuán)隊(duì)協(xié)作

   

  第一章 團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知與理解1. 團(tuán)隊(duì)的力量2. 為什么人多力量卻不一定大？3. 如何理解團(tuán)隊(duì)精神？4. 怎樣才算是具備團(tuán)隊(duì)精神？5. 團(tuán)隊(duì)智慧：利他就是利已；6. 團(tuán)隊(duì)的定義與5P原則；7. 團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí)的誤區(qū)；8. 團(tuán)隊(duì)角色與分析。第二章 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的9大基本要素1. 重視貢獻(xiàn)：我能貢獻(xiàn)什么？2. 注重執(zhí)行：用..

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