【培訓對象】
1.企業(yè)高層主管、HR總監(jiān)、培訓經(jīng)理、內(nèi)部專職或兼職培訓講師 2.公司中層骨干、部門主管、職業(yè)經(jīng)理人，常上臺講課的工程師技術員 3.有志成為職業(yè)培訓師的社會優(yōu)秀人才；大中專院校講師和MBA精英

【培訓收益】
1.認識培訓的角色和職責，樹立講師的專業(yè)形象 ，提升綜合素質(zhì) 2.克服演講的恐懼心理，能自信的獨立上臺，講的條理分明，層次清晰 3.了解成人學習的理論、特點和規(guī)律，學會營造良好的互動學習氛圍 4.掌握各種培訓技巧和方法，巧妙調(diào)動學員的積極性與參與性 5.能夠針對培訓目標與需求，設計和編制出完整可行的教學方案 6.協(xié)助建立標準課程(課件包,計劃包,演練包,測試包,教案包,講義包)

 1.第一階段-TTT培訓師培訓初級課程(二天)：
㈠ 培訓的基本認知
① 培訓ADDIE模型
② 講師的兩個職責
③ 講師的三種角色
④ 講師的六大能力
⑤ 講師的專業(yè)形象
㈡ 公眾表達的魅力
① 克服緊張的情緒
② 語言表達的技巧
③ 眼神肢體的運用
④ 教導點評的方式
⑤ 講師的風格選型
㈢ 課堂掌控的技巧
① 成人學習的心理
② 學習類型的解析
③ 場地座位的安排
④ 器材設備的運用
⑤ 突發(fā)狀況的處理
⑷ 靈活的教學方法
① 講授式教學法
② 體驗式教學法
③ 啟發(fā)式教學法
④ 分析式教學法
⑤ 互動式教學法

2.第二階段-TTT培訓師培訓進階課程(二天)：
㈠ 課程開發(fā)與設計
① 培訓模型與關鍵
② 課程開發(fā)的原理
③ 設計要素與步驟
④ 培訓課程的分類
㈡ 課前需求的調(diào)研
① 培訓需求的意義
② 調(diào)研的三個層面
③ 調(diào)研對象與方法
④ 分析培訓的對象
㈢ 培訓計劃的制定
① 制訂培訓的計劃
② 撰寫培訓計劃書
③ 確定培訓的方向
④ 培訓課題的選擇
㈣ 內(nèi)容結構的設計
① 材料的掌握收集
② 結構大綱的設計
③ 時間段落的安排
④ 開場白與結尾語
㈤ 演示文檔的制作
① 版面風格的設計
② 圖表數(shù)據(jù)的活用
③ 色彩與動畫表現(xiàn)
④ 操作時的小技巧
㈥ 標準課件的規(guī)范
① 計劃包的規(guī)范
② 教案包的規(guī)范
③ 演練包的規(guī)范
④ 測試包的規(guī)范
⑤ 講義包的規(guī)范
⑥ 課件包的規(guī)范
⑦ 優(yōu)秀課件點評
㈦ 培訓的績效評估
① 什么是績效評估
② 績效評估的原則
③ 如何做績效評估
④ 績效評估的方法

1.第三階段-針對學員采一對一個別輔導(二～四天)：
㈠ 每位學員(或每個課程主題)輔導時間一個小時
① 前二十分鐘：由學員上臺演示課程
② 中二十分鐘：由學員整個課程內(nèi)容
③ 后二十分鐘：老師針對性點評輔導
㈡ 下課前留二個小時，以沙龍的方式，由老師做總結
① 總結優(yōu)缺點、鞏固知識點、表揚優(yōu)秀學習者
② 回答問題、解答疑難、規(guī)劃培訓師職業(yè)生涯

 

 

2004年中國百大金牌管理咨詢培訓師
國際青年商會世界總會CNT講師
美國SAI認可之SA-8000主任審核員
中國CNAT認證之ISO-9000主任審核員
美國AITA國際訓練協(xié)會PTT職業(yè)培訓師
2007年評選為“中國十佳培訓師”
2006年通過勞動部“企業(yè)培訓師職業(yè)資格”認證
2004年獲得163網(wǎng)易評為“中國百大金牌培訓師”
臺灣生產(chǎn)力中心專職講師
國際青年商會世界總會CNT講師
AITA美國訓練協(xié)會PTT職業(yè)培訓師
AACTP美國培訓協(xié)會TTT認證導師


學歷：
臺灣南港工職 機械工程科 畢業(yè)
臺灣大學、政治大學 EMBA 結業(yè)
美國北弗吉尼亞大學 工商管理碩士


專職于從事培訓與咨詢工作，曾在保險業(yè)、服務業(yè)、制造業(yè)、連鎖業(yè)、直銷業(yè)擔任高級主管或顧問，在職業(yè)培訓師訓練等方面擁有十多年的專業(yè)培訓與教練經(jīng)驗。他以前瞻的理念、實用的方法，將經(jīng)典的課程內(nèi)容結合管理學、心理學等多學科交叉形成富有邏輯的知識結構，幫助學員更容易更快速地提高職業(yè)培訓技能，為企業(yè)培養(yǎng)出數(shù)百名職業(yè)培訓師。


職業(yè)背景：
現(xiàn)任：東莞企石翔鶴電子廠管理顧問、東莞臺商協(xié)會、深圳外商協(xié)會培訓講師
曾任：保險業(yè)、服務業(yè)、制造業(yè)、連鎖業(yè)、直銷業(yè)，高階主管或顧問，及臺灣大專院校社團組織團、民間社團、社會大學等擔任講師


擅長領域：團隊激勵、口才訓練、溝通談判、領導與管理、講師培訓、干部訓練、魔鬼訓練、文員秘書禮儀訓練、時間管理、銷售人員訓練、營銷管理等課程。


主講課程 ：
《TTT—內(nèi)部講師授課技巧訓練 》、《PTT國際職業(yè)培訓師特訓營 》、《TTT企業(yè)內(nèi)部講師培訓精英訓練營》 、《 商務演講技巧》


 

• TTT國際職業(yè)培訓師標準教程

   

  導論知己知彼——TTT培訓基礎培訓與教育的區(qū)別成人學習的特點：學習金字塔、不同類型的學習風格培訓師的職責：經(jīng)驗總結者、技能傳播者、變革推動者培訓師三重角色：編、導、演培訓師八大能力職業(yè)培訓師的行為準則：首善、樂從、對接培訓師職業(yè)化四階段：常態(tài)隨意、常態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)隨意修心一、..

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