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大數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)流程改善(操作)

課程編號(hào):47614

課程價(jià)格:¥50000/天

課程時(shí)長(zhǎng):1 天

課程人氣:348

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專業(yè)類(lèi)別:大數(shù)據(jù) 

授課講師:楊云

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)中層

【培訓(xùn)收益】
1. 以簡(jiǎn)單實(shí)用為目標(biāo)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)課程,幫助學(xué)員了解并深刻領(lǐng)會(huì)應(yīng)用大數(shù)據(jù)流程管理來(lái)提升企業(yè)運(yùn)營(yíng)效率的思路和方法。 2. 通過(guò)生動(dòng)和實(shí)際的案例,了解企業(yè)流程管理的驅(qū)動(dòng)因素,掌握流程優(yōu)化的具體方法。使學(xué)員能夠根據(jù)自身的實(shí)際情況,把流程管理運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中去,而不僅僅是理念上的了解。 3. 課程中的所有方法均為講師在管理崗位上的實(shí)際應(yīng)用,有極強(qiáng)的應(yīng)用參考作用。 4. 課程會(huì)以學(xué)員實(shí)際工作中需要改進(jìn)的業(yè)務(wù)目標(biāo)為目的,在課堂和課后對(duì)現(xiàn)有管理和流程進(jìn)行梳理,歸納出改進(jìn)的方法和方向。講師對(duì)每一個(gè)改進(jìn)課題在課后和實(shí)施完成后進(jìn)行書(shū)面指導(dǎo)和批改。

前言 流程無(wú)處不在
我們企業(yè)有流程嗎?
流程的前世今生
流程對(duì)誰(shuí)有好處

模塊一、何為流程改進(jìn)
使得流程有效果——產(chǎn)生需要的結(jié)果
使得流程有效率——資源消耗最小化
使得流程具有適應(yīng)性——能夠適應(yīng)不斷變化的客戶和商業(yè)需求
業(yè)務(wù)流程相對(duì)于生產(chǎn)流程來(lái)講同樣決定成敗
業(yè)務(wù)流程改進(jìn)的五個(gè)階段

模塊二、流程圖是流程改進(jìn)的關(guān)鍵
5種流程圖的繪制
案例實(shí)踐:你真的對(duì)自己工作了解嗎?

模塊三、找到流程評(píng)估的數(shù)據(jù)
流程穿越測(cè)試問(wèn)題分類(lèi)
流程穿越測(cè)試考量——效果
流程穿越測(cè)試考量——效率
流程穿越測(cè)試案例
數(shù)據(jù)工具練習(xí):Excel超乎你想象
案例討論:根據(jù)實(shí)際調(diào)整

模塊四、先精簡(jiǎn)后優(yōu)化
精簡(jiǎn)原則
增值評(píng)估
增值過(guò)程與不增值過(guò)程區(qū)分
預(yù)防錯(cuò)誤的逆向分析
用預(yù)防的方法剔除犯錯(cuò)的可能性或使之最小

模塊五、實(shí)戰(zhàn)
管理目標(biāo)
角色與部門(mén)
畫(huà)出流程圖
尋找評(píng)估點(diǎn)和數(shù)據(jù)
建立評(píng)估報(bào)表
案例分析:根據(jù)實(shí)際調(diào)整
 

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