模擬課堂工 作 流 程
• （一）學(xué)員分組（每組15--20人左右）
• （二）以抽簽形式確定模擬順序
• （三）小組內(nèi)部分工準(zhǔn)備并推舉一名點(diǎn)評(píng)人
• （四）情景模擬（每組15至20分鐘以內(nèi)）
• （五）點(diǎn)評(píng)組進(jìn)行點(diǎn)評(píng)（本組點(diǎn)評(píng)人不點(diǎn)評(píng)本組）
• （六）老師進(jìn)行總點(diǎn)評(píng)
• （七）完整講授基層黨支部黨員發(fā)展工作
二、黨支部黨員發(fā)展工作基礎(chǔ)知識(shí)
• 發(fā)展黨員工作流程12句口決
• 1.主動(dòng)寫好申請(qǐng)書，及時(shí)遞交黨支部
• 2.黨團(tuán)組織聯(lián)起手，推薦推優(yōu)都得有
• 3.支委開會(huì)來(lái)討論，確定人選需謹(jǐn)慎
• 4.指定培養(yǎng)聯(lián)系人，積極分子領(lǐng)進(jìn)門
• 5.經(jīng)過一年考察期，雙重評(píng)議比高低
• 6.再次召開支委會(huì)，發(fā)展對(duì)象定到位
• 7.指定入黨介紹人，政治審查不分神
• 8.全體黨員共商討，九項(xiàng)程序不能少
• 9. 上級(jí)黨委來(lái)審批，黨員開始預(yù)備期
• 10. 入黨宣誓要莊嚴(yán)，培養(yǎng)考察又一年
• 11.全體黨員再開會(huì)，轉(zhuǎn)正問題擺上位
• 12. 入黨材料歸檔
 

 核心講師系列——李雪梅

★ 中共河南省直機(jī)關(guān)黨校教務(wù)主任、副教授
★ 省公務(wù)員局培訓(xùn)師資庫(kù)專家

★ 研究領(lǐng)域：
基層黨建、政黨文化建設(shè)、轉(zhuǎn)型期社會(huì)心態(tài)研究
★ 研究項(xiàng)目成果及著作:
主持結(jié)項(xiàng)河南省社科規(guī)劃課題《青年公務(wù)員心理資本開發(fā)問題研究》；河南省軟科學(xué)課題《青年科技人才心理健康狀況調(diào)查》；河南省社科聯(lián)課題《省直機(jī)關(guān)公務(wù)員心理資本開發(fā)研究》、《心理資本視域下青年黨員道德建設(shè)》等課題；
在《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》、《企業(yè)活力》、《決策探索》、《南方論壇》等發(fā)表《領(lǐng)導(dǎo)干部心理健康與心理調(diào)適》、《服務(wù)型政府視域下青年公務(wù)員心理資本開發(fā)》、《論語(yǔ)文美育的心理教化作用》等論文多篇。

★ 主講課程：
《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員的條件》
《學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的重要論述》
《<關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則>學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》
《領(lǐng)導(dǎo)干部心理調(diào)試》
《走中國(guó)特色新型工業(yè)化道路問題研究》
《轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，全面建成小康社會(huì)》
《深化經(jīng)濟(jì)體制改革》
《關(guān)注心理健康 提升心理資本》
《“五大理念”引領(lǐng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)新發(fā)展》
《堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展 著力提高質(zhì)量效益》
《基層黨支部建設(shè)》
《基層黨支部工作實(shí)務(wù)》

★ 授課風(fēng)格：
深入淺出，條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容豐富，極富感染力。

★ 授課經(jīng)歷：
各省市級(jí)政府單位、高校、國(guó)企央企單

• 黨支部書記實(shí)務(wù)能力提升沙盤模擬訓(xùn)練

   

  本課程把《黨支部書記工作實(shí)務(wù)》一書進(jìn)行建模，開發(fā)為沙盤模擬訓(xùn)練的形式學(xué)學(xué)黨務(wù)工作，把灌輸式課程變?yōu)榛?dòng)類的課程，采用沙盤模擬、行動(dòng)學(xué)習(xí)的形式學(xué)習(xí)。課程綱要：【模塊1】支部工作制度一．做好黨支部建設(shè)的“七個(gè)堅(jiān)持”（略講）1.堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，不斷提高黨支部的戰(zhàn)斗力。2.堅(jiān)持教育全體黨員自..

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• 卓越流程管理與優(yōu)化工作沙盤模擬課程

   

  一、宏觀視野：流程管理的前世今生 流程管理“釋義”、業(yè)務(wù)流程重組“釋義” “業(yè)務(wù)流程重組”在國(guó)外的產(chǎn)生背景 國(guó)外知名企業(yè)流程管理的實(shí)際案例 流程管理和人員精簡(jiǎn)的關(guān)系？ 流程管理和組織重..

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• 制造行業(yè)的流程管理與優(yōu)化實(shí)戰(zhàn)模擬課程

   

  一、宏觀視野：流程管理的前世今生 流程管理“釋義”、業(yè)務(wù)流程重組“釋義” “業(yè)務(wù)流程重組”在國(guó)外的產(chǎn)生背景 國(guó)外知名企業(yè)流程管理的實(shí)際案例 流程管理和人員精簡(jiǎn)的關(guān)系？ 流程管理和組織重..

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• 營(yíng)銷導(dǎo)向的流程管理與優(yōu)化實(shí)戰(zhàn)模擬課程

   

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• 軟件行業(yè)的流程管理與優(yōu)化實(shí)戰(zhàn)模擬課程

   

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• 團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理與執(zhí)行力提升沙盤模擬課程

   

  一、組織分工與協(xié)作1、制定共同的組織目標(biāo)與發(fā)展規(guī)劃2、通過模擬經(jīng)營(yíng)，練習(xí)合理的分工模式與方法，尋求專注對(duì)于職能效率的推動(dòng)與影響3、學(xué)習(xí)組織核心能力的確立與優(yōu)勢(shì)締造策略4、根據(jù)發(fā)展需要建立內(nèi)部協(xié)作機(jī)制5、了解分工與協(xié)作的矛盾，尋求分工與協(xié)作的重要性二、管理溝通與組織融合1、外部市場(chǎng)信息與內(nèi)部管理信息的收集、管理與共享2、..

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