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團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通

課程編號(hào):52700

課程價(jià)格:¥19000/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:291

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:團(tuán)隊(duì)建設(shè) 

授課講師:楚易

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】


【培訓(xùn)收益】
1、了解成功團(tuán)隊(duì)的特征; 2、了解團(tuán)隊(duì)常見(jiàn)的幾種病態(tài); 3、了解高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的核心和基因; 4、掌握打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的方法和工具; 5、了解性格與溝通關(guān)系的藝術(shù); 6、掌握與上司、下屬、同事和客戶溝通技巧和方法; 7、掌握高效管理溝通的四個(gè)技巧; 8、提升個(gè)人在部門溝通的成功方法。 9、了解和掌握各類突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)技巧 10、學(xué)習(xí)并會(huì)運(yùn)用事故調(diào)查的方法,防止類似事故的重復(fù)發(fā)生

一、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)認(rèn)知與建設(shè)
(一)、成功團(tuán)隊(duì)的特征
1、選擇合適的成員,最大限度地表現(xiàn)每個(gè)隊(duì)員的業(yè)績(jī);
2、有明確的分工和責(zé)任;
3、隊(duì)員的在強(qiáng)項(xiàng)上得到發(fā)揮,在弱項(xiàng)上得到支持;
4、共同的目標(biāo);
5、致力于內(nèi)部交流的有效性 – 通過(guò)正式或非正式的途徑;
6、維持紀(jì)律的有效性,通過(guò)正式或非正式的途徑;
7、保證質(zhì)量,追求不斷改進(jìn);
8、有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo);
(二)、不成功團(tuán)隊(duì)的特征
1、個(gè)人,以自己的方式,追求個(gè)人的目標(biāo);
2、分工和責(zé)任不清,導(dǎo)致重復(fù)的勞動(dòng);
3、隊(duì)員之間只有相互競(jìng)爭(zhēng)而不是合作;
4、隊(duì)員的技能與性格特征沒(méi)有得到平衡;
5、低效的交流,無(wú)論是通過(guò)正式還是非正式的方式;
6、新隊(duì)員沒(méi)有真正融入團(tuán)隊(duì);
7、破壞團(tuán)隊(duì)績(jī)效的工作方式,例如沒(méi)有責(zé)任感,糟糕的時(shí)間管理,拒絕變革等;
8、沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo);
(三)、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的進(jìn)化路徑
1、第一階段 成立 :明了你所處的環(huán)境/確保隊(duì)員充滿興趣/以身作則/鼓勵(lì)隊(duì)員之間分享觀點(diǎn)/鼓勵(lì)分享個(gè)人的經(jīng)歷;
2、第二階段 磨合:鼓勵(lì)表達(dá)個(gè)人的感受/建立隊(duì)員之間溝通橋梁/化解沖突;
3、第三階段 穩(wěn)定:增進(jìn)解決問(wèn)題的能力/創(chuàng)立實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)/發(fā)展個(gè)人技能;
4、保證隊(duì)員相互了解各自的強(qiáng)項(xiàng)及弱項(xiàng);
5、第四階段 成效:闡明總體目標(biāo)/保持士氣/回顧,總結(jié);
6、第五階段 成熟:允許將領(lǐng)導(dǎo)權(quán)交給其它人/鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)以外的聯(lián)系;
7、容納意見(jiàn)分歧/打破常規(guī);
(四)、信任—高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的基石
1、高效團(tuán)隊(duì)的靈魂:信任;
2、建立信任的兩種方法---把自己交給別人;
3、建立信任的兩種方法---用制度去打造團(tuán)隊(duì)信任;
二、知人知心的溝通術(shù)
(一)、性格概述
1、性格與性格分類;
2、本我、角色我、他我與超我;
3、性格測(cè)試:你是哪種性格?
4、性格分析:四種性格;
5、案例分析;
(二)、性格特質(zhì)面面觀
1、不同性格特質(zhì)的人在行動(dòng)中的表現(xiàn);
2、不同性格特質(zhì)的人給人的第一印象;
3、不同性格特質(zhì)的人的生活理念;
4、不同性格特質(zhì)的人的壓力源;
5、不同性格特質(zhì)的人的代名詞;
6、不同性格特質(zhì)的人的自我意識(shí);
7、不同性格特質(zhì)的人的感覺(jué)導(dǎo)向;
8、不同性格特質(zhì)的人給人的評(píng)價(jià);
9、四種個(gè)性風(fēng)格的優(yōu)劣勢(shì)預(yù)測(cè);
10、性格表演;
(三)、性格應(yīng)用——如何與不同類型的上司溝通
1、上司對(duì)下屬的5大需要;
2、與上司溝通的5個(gè)技巧;
3、與上司溝通的5個(gè)訣竅;
4、如何與不同類型的上司溝通;
(四)、性格應(yīng)用——如何與不同類型的下屬溝通
1、下屬對(duì)上司的5大需要;
2、與下屬溝通的5個(gè)技巧;
3、如何與不同類型的下屬溝通;
(五)、性格應(yīng)用——如何與不同類型的同事溝通
1、與同事溝通的5個(gè)技巧
2、如何與不同類型的同事溝通
(六)、性格應(yīng)用——如何與不同類型的客戶溝通
1、客戶性格識(shí)別;
2、客戶溝通的五大需要;
3、客戶溝通的五大技巧;
4、如何與不同類型的客戶溝通;
三、高效管理溝通的四個(gè)加速器
(一)、高效組織溝通加速器一:跨越溝通的三大障礙
1、項(xiàng)目體驗(yàn)一;
2、障礙一:自傳式回應(yīng);
3、障礙二:溝通黑洞;
4、障礙三:溝通漏斗;
5、案例分析與障礙總結(jié);
6、高績(jī)效組織溝通的核心技術(shù):同步技術(shù);
(二)、高效組織溝通加速器二:樹立正確的溝通心態(tài)
1、心態(tài)一:兒童心態(tài)—溝通核心:逃避或依賴—溝通觀點(diǎn):你行我不行;
2、心態(tài)二:父母心態(tài)---溝通核心:控制—溝通觀點(diǎn):我行你不行;
3、心態(tài)三:成人心態(tài)---溝通核心:解決問(wèn)題—溝通觀點(diǎn):你行我也行;
(三)、高效組織溝通加速器三:建立角色導(dǎo)向式溝通意識(shí)
1、高層:制度與目標(biāo)---目標(biāo)導(dǎo)向式溝通---溝通價(jià)值;
2、中層:流程與方法---方法導(dǎo)向式溝通---溝通流程;
3、基層:執(zhí)行與反饋---主動(dòng)導(dǎo)向式溝通---溝通進(jìn)度;
4、案例討論與練習(xí);
(四)、高效組織溝通加速器四:加強(qiáng)溝通中的審計(jì)
1、【案例分析】4.28膠濟(jì)鐵路事件背后引發(fā)的溝通思考;
2、何謂溝通審計(jì);
3、直接審計(jì)與間接審計(jì);
4、審計(jì)質(zhì)量;
5、審計(jì)速度;
6、案例討論與溝通審計(jì)練習(xí);
四、突發(fā)事件應(yīng)對(duì)
1、突發(fā)事件應(yīng)對(duì)理念
-未雨綢繆
-從容應(yīng)對(duì)
-轉(zhuǎn)危為安
2、突發(fā)事件應(yīng)對(duì)基本原則
3、踩踏事故自救
-案例:寧夏踩踏事件回顧
-踩踏事故自救要點(diǎn)
-觀看視頻:踩踏事故
4、車輛等交通工具意外
-車輛著火自救常識(shí)
-車輛落水自救常識(shí)
5、電梯急墜自救
-電梯急墜自救要點(diǎn)
-觀看視頻:電梯急墜自救
6、動(dòng)物攻擊自救
7、自行車事故自救
五、事故事件調(diào)查與5W1H分析
1、事故管理及事故調(diào)查體系介紹
2、事故定義、類型及例舉
3、事故管理及事故調(diào)查
事故發(fā)生時(shí)的第一反應(yīng)(應(yīng)急響應(yīng))
事故匯報(bào)
4、事故調(diào)查
5、事故整改
6、事故調(diào)查方法----5W1H
5W1H分析方法的實(shí)例介紹
5W1H分析方法實(shí)例練習(xí) (講師指導(dǎo),全員參加)
7、魚骨圖分析方法介紹
8、復(fù)盤總結(jié)法 

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