【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，職業(yè)培訓(xùn)師，培訓(xùn)管理者，希望提升演講與商務(wù)呈現(xiàn)能力的人員

【培訓(xùn)收益】
◆改變管理者業(yè)務(wù)是專家，內(nèi)容很精通，但說不出，講課沒有感染力的現(xiàn)狀，讓講解更生動(dòng)； ◆讓學(xué)員能愿意聽，聽得懂，用得上，學(xué)的會(huì)，帶的走，掌握培訓(xùn)師臺(tái)上呈現(xiàn)的技法； ◆改變自己的課程氣氛沉悶的現(xiàn)狀，優(yōu)化互動(dòng)營(yíng)造氛圍，讓授課氛圍更活躍； ◆提升講師現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變與控場(chǎng)能力不足，如何控制局面處理異議的7種方法； ◆幫助培訓(xùn)師解決說話啰嗦，講不清觀點(diǎn)，說不到點(diǎn)子上的問題學(xué)會(huì)在表達(dá)時(shí)重點(diǎn)突出，邏輯清晰，層次分明； ◆掌握成人專注力的時(shí)間特點(diǎn)以及遺忘曲線規(guī)律；設(shè)計(jì)階段性復(fù)習(xí)的授課方式，用瀏覽“分享成果墻”的辦法加深記憶。

第一講：內(nèi)訓(xùn)師的角色定位篇
導(dǎo)入：從社會(huì)勞動(dòng)保障部2017年一項(xiàng)培訓(xùn)調(diào)研的數(shù)據(jù)開始
分析：沒有經(jīng)過內(nèi)訓(xùn)師TTT系統(tǒng)培訓(xùn)的內(nèi)訓(xùn)師講課，100人聽課，下課有幾個(gè)人能學(xué)會(huì)
——答案是16%，分析原因
一、內(nèi)訓(xùn)師的原因分析
法則：漏斗原理－表達(dá)傳承的流失
思考：內(nèi)訓(xùn)師講課前沒有問自己三個(gè)問題？
案例：《院士講課學(xué)生睡覺誰(shuí)的錯(cuò)？》
分析：學(xué)員興趣低下－內(nèi)訓(xùn)師啟發(fā)動(dòng)機(jī)很重要
二、TTT內(nèi)訓(xùn)師上臺(tái)的必修課
1. 編—課程設(shè)計(jì)
2. 導(dǎo)—組織教學(xué)
3. 演—表達(dá)演繹
三、內(nèi)訓(xùn)師要了解成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
1. 目的性強(qiáng)以及解決方案
2. 參與感強(qiáng)以及解決方案
3. 注意力不持久以及解決方案
4. 記憶力不持久以及解決方案
四、內(nèi)訓(xùn)師怎樣授課才有成效
1. 授課ppt邏輯的初級(jí)，中級(jí)，高級(jí)
2. 內(nèi)訓(xùn)師如何授課能做到讓學(xué)員
——愿意聽，聽的懂，學(xué)得會(huì)，做的到，帶的走

第二講：內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)形象篇
一、職業(yè)形象不專業(yè)的五種表現(xiàn)
1. 著裝不專業(yè)
2. 不懂尊重人
3. 內(nèi)容不熟悉
4. 舉止不專業(yè)
5. 語(yǔ)言不專業(yè)
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：去除“嗯啊詞”訓(xùn)練 （學(xué)員相互手機(jī)錄像）
站姿練習(xí)：站姿三注意
二、內(nèi)訓(xùn)師形象專業(yè)度提升
1. 內(nèi)訓(xùn)師舞臺(tái)形象容易踩的6種坑
2. 塑造內(nèi)訓(xùn)師良好形象的五個(gè)方法
3. 塑造內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)形象的兩個(gè)三三三原則

第三講：內(nèi)訓(xùn)師緊張情緒消除篇
一、緊張情緒如何消除
1. 緊張引起的四種心態(tài)
1）不自信- 解決方案:百宮格
2）得失心- 解決方案：利他之心
3）準(zhǔn)備不充分- 解決方案：四項(xiàng)準(zhǔn)備
4）環(huán)境因素- 解決方案：勇于突破
2. 不同情景的緊張怯場(chǎng)應(yīng)對(duì)方法
1）開場(chǎng)三問法
2）超量準(zhǔn)備法
3）壓力轉(zhuǎn)移法
4）心理誘導(dǎo)法
5）自我解脫法
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：高壓演講
二、充分的準(zhǔn)備避免意外
1. 培訓(xùn)環(huán)境的布置
1）會(huì)場(chǎng)的選擇
2）座位擺放類型及優(yōu)缺點(diǎn)
2. 媒介和視覺設(shè)備的提前檢查
3. 列培訓(xùn)工具清單

第四講：內(nèi)訓(xùn)師肢體動(dòng)作篇
一、握麥暴露你的專業(yè)度
1號(hào)位 歌手
2號(hào)位 主持人
3號(hào)位 培訓(xùn)師
二、肢體語(yǔ)言提升能量
1. 表情 -微笑著講話
2. 五步開場(chǎng)法
3. 內(nèi)訓(xùn)師手勢(shì)
1）專業(yè)手勢(shì)語(yǔ)言具備：穩(wěn)，大，久
2）常用三類手勢(shì)：切菜類，環(huán)繞式，巴馬式
3）內(nèi)訓(xùn)師如何正確使用翻頁(yè)筆
4）手勢(shì)的五要素：手往哪放，分界線， 庫(kù)位，以肩代肘，禁忌
視頻：《電臺(tái)主持人演講》
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：開場(chǎng)練習(xí)

第五講：內(nèi)訓(xùn)師邏輯表達(dá)篇
欣賞作品：《雨的隨想》
一、丹田發(fā)聲悅耳動(dòng)聽
1. 丹田發(fā)聲基礎(chǔ)訓(xùn)練方法
——明亮集中，叼準(zhǔn)字頭，飽滿字腹，收好字尾
2. 抑揚(yáng)頓挫的發(fā)音練習(xí)
3. 呼吸黃金法則
——腹式呼吸 聞花香 偷氣換氣
4. 用繞口令練習(xí)吐字發(fā)音
——雙唇練習(xí) 口腔練習(xí) 立舍練習(xí)
朗誦練習(xí)：《通過改變語(yǔ)言來影響格局》
朗誦練習(xí)：《面朝大海春暖花開》
二、語(yǔ)言表達(dá)邏輯清晰
1. 即興演講訓(xùn)練
1）AREM萬(wàn)能公式
2）即興演講實(shí)戰(zhàn)演練
2. 表達(dá)邏輯架構(gòu)搭建
1）表達(dá)到符合金字塔原理 -論證類比
2）神奇的思維導(dǎo)圖記憶法幫你實(shí)現(xiàn)脫稿
3）買者思維與賣者思維講解課件的區(qū)別
案例：他是怎么賣眼鏡的？
3. 課程講解邏輯的三個(gè)階段
1）課程講解的初中版本- what why how
2）課程講解的高中版本- why what how if so
3）課程講解的大學(xué)版本- SCQA故事講授法
4. 講解PPT過渡銜接更生動(dòng)的4種方法
5. 用“啟承轉(zhuǎn)合”生動(dòng)授課
案例分析：他為什么三次忘詞還拿了冠軍？
（好講師大賽冠軍作品5分鐘解析）

第六講：內(nèi)訓(xùn)師開場(chǎng)設(shè)計(jì)篇
一、成功的開場(chǎng)最為關(guān)鍵
1. 開場(chǎng)白的四個(gè)目的
2. 成功開場(chǎng)白3要素
3. 常見有效開場(chǎng)的五種方法
——問題法 價(jià)值法 引文法 案例法 數(shù)據(jù)法
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：每人選一種開場(chǎng)的方式3分鐘創(chuàng)作。
二、完美設(shè)計(jì)自我介紹
1. 上臺(tái)前對(duì)自己三問后再設(shè)計(jì)開場(chǎng)
2. 內(nèi)訓(xùn)師自我介紹三大禁忌
3. 用標(biāo)簽，數(shù)字，故事法設(shè)計(jì)內(nèi)訓(xùn)師自我介紹
4. 讓人眼前一亮的三種名字設(shè)計(jì)法
練習(xí)：設(shè)計(jì)無(wú)懈可擊的自我介紹
三、有效的結(jié)尾目的和四種方法
——總結(jié)重點(diǎn) 解答問題 金句名言 激勵(lì)祝愿

第七講：培訓(xùn)師互動(dòng)控場(chǎng)技能篇
一、破冰技術(shù)調(diào)整氣氛
導(dǎo)入：培訓(xùn)師三種層次——走過場(chǎng)，走形式，走心靈
1. “冰”到底是什么?
1）陌生感，新知識(shí)，被帶動(dòng)
2）熱冰，冷冰
3）時(shí)間分布封冰必破
4）看破恐懼的本質(zhì)
2. 內(nèi)訓(xùn)師如何破冰
1）口身腦互動(dòng)- 共同點(diǎn)
2）我們感 -切換頻道
3）說人話-接地氣
練習(xí)：破冰小游戲
二、眼神交流打開心門
第一種境界：無(wú)心
分析：眼神交流暴露不專業(yè)的五大雷區(qū)
第二種境界：走心
1）微笑5秒鎮(zhèn)定自若
2）眼神開場(chǎng)五步法
3）四度掃描深入內(nèi)心
體驗(yàn)練習(xí)：每人練習(xí)開場(chǎng)登臺(tái)的五步法
第三種境界：用心
——從學(xué)員的五種眼神判斷聽課狀態(tài)，調(diào)整授課方式，改善氛圍
第四種境界：收心
全員游戲：“穿越時(shí)空“-10分鐘消除對(duì)視尷尬
三、把控現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)造開心氛圍
1. 心法是控場(chǎng)命門
1）三氣定江山
2）橄欖球262法則
3）保證課堂氛圍的三大宗旨
4）保證良好課堂氛圍的三大前提
2. 點(diǎn)法是控場(chǎng)的布陣
方法：互動(dòng)控場(chǎng)的ABCDE法則
案例討論：周杰倫演唱會(huì)怎么和學(xué)員互動(dòng)的
四、提問引導(dǎo)學(xué)員思考
1. 提問的時(shí)機(jī)運(yùn)用和種類
2. 開場(chǎng)提問：摸底調(diào)查，引導(dǎo)觀念
3. 課中提問：觀察學(xué)員學(xué)習(xí)效果
4. 課后提問：提問三組合句式
——開放式 封閉式 定義式
5. 課程中常用的5種提問
6. 提問在開場(chǎng)與互動(dòng)中的運(yùn)用
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：封閉式提問
五、答問技巧游刃有余
1. 提升專業(yè)素養(yǎng)
1）豐富的學(xué)識(shí)
2）敏捷的反應(yīng)
3）跨界的組合
2. 解答問題邏輯的5步曲
1）聽：寧斷不亂，聽話外之音
2）好：先肯定學(xué)員，再打算
3）答：一針見血，嚴(yán)謹(jǐn)回答
4）轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)而不答 參與感
5）問：收集反饋，是否滿意
3. 回答問題秘籍“七劍下天山”
1）一針見血
2）移花接木
3）太極推手
4）普度眾生
5）以牙還牙
6）緩兵之計(jì)
7）婉言拒絕
第三天輔導(dǎo)比賽：第三天 一對(duì)一輔導(dǎo)，終極PK
每人5-7分鐘開場(chǎng)試講比賽。根據(jù)人數(shù)分組進(jìn)行
比賽，點(diǎn)評(píng)，頒獎(jiǎng) 拿成果說話

課程留下的輸出成果：
1. 每位學(xué)員的手機(jī)留下課堂練習(xí)5短視頻，見證自己的蛻變
2. 為了幫助記憶，每組繪制圖文并茂的思維導(dǎo)圖，這是一種快速記憶課件PPT的方法，
既可以幫助學(xué)員記憶本堂課程的內(nèi)容，并且學(xué)會(huì)這種方法以后備課，做到講課60%不依賴PPT 

 公眾演講與銷售演講實(shí)戰(zhàn)教練
10年企業(yè)培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
《TTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)課程》授權(quán)導(dǎo)師
《4維培訓(xùn)體驗(yàn)設(shè)計(jì)課程》認(rèn)證導(dǎo)師
《左圓右方-創(chuàng)新思維與問題解決》認(rèn)證講師
國(guó)際演講組織中國(guó)區(qū)TEDX私人教練
曾任：愛麗絲集團(tuán)（日資）丨市場(chǎng)總監(jiān)
曾任：復(fù)旦聯(lián)合基因青島公司丨培訓(xùn)總監(jiān)

→連續(xù)3年擔(dān)任湖北郵政管理中心內(nèi)訓(xùn)師導(dǎo)師
→國(guó)家電網(wǎng)四省6地區(qū)特聘內(nèi)訓(xùn)師打造導(dǎo)師/中國(guó)銀行光大銀行常年返聘TTT導(dǎo)師
→帶領(lǐng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)研發(fā)近160門精品企業(yè)培訓(xùn)課程，進(jìn)行100+場(chǎng)內(nèi)訓(xùn)師打造項(xiàng)目輔導(dǎo)
→為銀行、通訊、外企、500強(qiáng)等企業(yè)進(jìn)行授課，累計(jì)培養(yǎng)5000多名專兼職講師
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：TTT系列課程/演講表達(dá)/結(jié)構(gòu)思維/團(tuán)隊(duì)溝通

于灃然老師，20年職業(yè)經(jīng)歷，任職聯(lián)合基因培訓(xùn)總監(jiān)期間有近百場(chǎng)的項(xiàng)目宣講經(jīng)歷，語(yǔ)言表達(dá)功底扎實(shí)，深知成交演講的脈絡(luò)與精髓。5年公眾演講研究，2017年《我是好講師》大賽榮獲全國(guó)10強(qiáng)，國(guó)際頭馬Toastmaster比賽獲得中國(guó)D區(qū)演講冠軍，參加成立國(guó)內(nèi)第一家高端人才演講俱樂部青島頭馬領(lǐng)袖演講俱樂部，幫助500多名職場(chǎng)人士提升演講與表達(dá)提升。
于灃然老師，5年TTT授課培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，在課程設(shè)計(jì)中結(jié)合運(yùn)用了4C法顛覆培訓(xùn)課堂，多種反轉(zhuǎn)培訓(xùn)策略，多種學(xué)習(xí)工具，做到讓學(xué)員們，聽得懂，學(xué)得會(huì)，做得到，帶的走的效果。曾為多家銀行、通訊、外企、500強(qiáng)企業(yè)進(jìn)行內(nèi)訓(xùn)師打造項(xiàng)目輔導(dǎo)，并幫助企業(yè)策劃成立企業(yè)演講俱樂部，并為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師策劃輔導(dǎo)演講比賽，累計(jì)培養(yǎng)8000多名專兼職講師，帶領(lǐng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師開發(fā)了近1600門企業(yè)培訓(xùn)課程。
于老師多次擔(dān)任培訓(xùn)師技能大賽評(píng)委和輔導(dǎo)專家，在2019年中國(guó)電網(wǎng)聯(lián)合會(huì)“國(guó)家電網(wǎng)省級(jí)內(nèi)訓(xùn)師大賽”中，為國(guó)家電網(wǎng)輔導(dǎo)4個(gè)省市地區(qū)的內(nèi)訓(xùn)師，其中兩人獲得省級(jí)選拔前三名，團(tuán)體得分第二名。深受企業(yè)認(rèn)可，學(xué)員們的滿意度達(dá)96%以上。

部分企業(yè)重要大賽輔導(dǎo)成績(jī)：
↠↠重慶軌道交通：2020年全國(guó)城市軌道交通行業(yè)“時(shí)代杯·我是城軌好講師”大賽
灃然輔導(dǎo)重慶賽區(qū)10名選手全部拿獎(jiǎng)，一名選手殺進(jìn)決賽獲得大賽最高獎(jiǎng)項(xiàng)--金獎(jiǎng)，其他選手獲二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)1名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名，城軌創(chuàng)新獎(jiǎng)1名，實(shí)力團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)等6項(xiàng)大獎(jiǎng)。
↠↠河北機(jī)場(chǎng)集團(tuán)：為集團(tuán)輔導(dǎo)優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師80人，研發(fā)精品課程30門；所輔導(dǎo)的學(xué)員獲
得河北機(jī)場(chǎng)集全國(guó)內(nèi)訓(xùn)師大賽第一名和第二名。
↠↠國(guó)家電網(wǎng)：2019年被特聘為山東，河北，吉林三省6地區(qū)特邀內(nèi)訓(xùn)師打造導(dǎo)師，河
北代表隊(duì)獲得團(tuán)隊(duì)二等獎(jiǎng)。為企業(yè)培養(yǎng)200余名內(nèi)訓(xùn)師，產(chǎn)出內(nèi)訓(xùn)課程113門。

部分經(jīng)典帶教輔導(dǎo)項(xiàng)目：
↠↠建信人壽：內(nèi)訓(xùn)師授課技巧，課程開發(fā)，PPT設(shè)計(jì)產(chǎn)出精品課程40門。畢業(yè)培訓(xùn)師120名。
↠↠山東將軍集團(tuán)【內(nèi)訓(xùn)師授課技巧、課程開發(fā)】教輔導(dǎo)項(xiàng)目，成果：PPT設(shè)計(jì)產(chǎn)出精品課程20門。畢業(yè)培訓(xùn)師40名。
↠↠國(guó)家電網(wǎng)【內(nèi)訓(xùn)師打造】教輔導(dǎo)項(xiàng)目，成果：為企業(yè)培養(yǎng)200余名內(nèi)訓(xùn)師，產(chǎn)出內(nèi)訓(xùn)課程113門。
↠↠山東福瑞達(dá)集團(tuán)【優(yōu)師優(yōu)課內(nèi)訓(xùn)師提升】教輔導(dǎo)項(xiàng)目，成果：培養(yǎng)50名優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師畢業(yè)，2名內(nèi)訓(xùn)師網(wǎng)紅主播，且產(chǎn)出精品課程20門。
↠↠青島頤中煙草【優(yōu)師優(yōu)課內(nèi)訓(xùn)師提升】教輔導(dǎo)項(xiàng)目，成果：培養(yǎng)50名優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師畢業(yè)，產(chǎn)出精品課程20門。
↠↠哈爾濱鐵路局定制了10期內(nèi)訓(xùn)師線上訓(xùn)練營(yíng)項(xiàng)目，受訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師人數(shù)1000人次。
↠↠青島海爾集團(tuán)：線上內(nèi)訓(xùn)師項(xiàng)目培養(yǎng)50名優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師，產(chǎn)出精品課程30門。

內(nèi)訓(xùn)師授課線上訓(xùn)練營(yíng)從3月開始每月平均直播30個(gè)小時(shí)，部分案例有：
◆ 哈爾濱鐵路局:定制10期共100小時(shí)內(nèi)訓(xùn)師線上訓(xùn)練營(yíng)項(xiàng)目，受訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師1000人。
◆ 青島海爾集團(tuán)：線上《優(yōu)師優(yōu)課內(nèi)訓(xùn)師提升》，培養(yǎng)50名優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師，產(chǎn)出精品課30門。
◆ 哈爾濱能建集團(tuán)：線上《一念之轉(zhuǎn)—課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》12小時(shí)授課+輔導(dǎo)。產(chǎn)出精品課20多門。
◆ 徐州工程機(jī)械：線上《打動(dòng)聽眾-直播授課技巧與課程開發(fā)》15小時(shí)訓(xùn)練營(yíng)
◆ 中國(guó)石油青海油田：錄制線上《一念之轉(zhuǎn)—課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》4小時(shí)5期學(xué)員學(xué)習(xí)
◆ 中國(guó)郵政武漢分行：內(nèi)訓(xùn)師直播訓(xùn)練營(yíng)5天（15小時(shí)）產(chǎn)出16門精品課程
◆ 創(chuàng)業(yè)酵母：為前阿里鐵軍打造知名教育平臺(tái)錄制3小時(shí)《故事思維在管理中的運(yùn)用》
線上直播客戶還有：工商銀行成都分行，中國(guó)聯(lián)通北京公司，上海電信，阿斯利康制藥

2019年累計(jì)TTT+演講授課120天以上，其中代表返聘案例有：
◆武漢郵政學(xué)院《優(yōu)師優(yōu)課內(nèi)訓(xùn)師提升項(xiàng)目》3期
◆哈爾濱時(shí)代光華《優(yōu)師優(yōu)課內(nèi)訓(xùn)師提升項(xiàng)目》26期
◆青島海爾大學(xué)《水煮三國(guó)-跨部門和諧溝通》5期
◆淄博齊魯石化《TTT培訓(xùn)師授課與呈現(xiàn)》5期
◆廈門航空《TTT培訓(xùn)師授課與呈現(xiàn)》2期
◆河北機(jī)場(chǎng)集團(tuán)《TTT培訓(xùn)師授課與呈現(xiàn)》3期
◆甘肅天水電信《TTT培訓(xùn)師授課技巧與課程設(shè)計(jì)》1期
◆武漢郵政集團(tuán)《TTT培訓(xùn)師授課與呈現(xiàn)》3期
◆安徽農(nóng)商銀行《TTT培訓(xùn)師授課技巧與課程設(shè)計(jì)》四天三夜
◆三島中融集團(tuán)《TTT培訓(xùn)師授課與呈現(xiàn)》4期、《商務(wù)演講呈現(xiàn)與表達(dá)藝術(shù)》3期
◆建信人壽《TTT培訓(xùn)師授課與呈現(xiàn)》4期、《課程開發(fā)與設(shè)計(jì)》2期、
《商務(wù)演講呈現(xiàn)與表達(dá)藝術(shù)》2期
◆山東綠地泉控股《商務(wù)演示與呈現(xiàn)》3期
◆一汽大眾《TTT培訓(xùn)師授課與呈現(xiàn)》3期
◆湖北企業(yè)家商會(huì)《演講的力量-領(lǐng)袖演說與表達(dá)》2期
◆中信國(guó)安《ppt設(shè)計(jì)美化與工作匯報(bào)2期
◆ 銀川工商聯(lián)《TTT培訓(xùn)師授課與呈現(xiàn)》2期

主講課程：
01-TTT系列
《特殊時(shí)期內(nèi)訓(xùn)師線上授課直播混合式培訓(xùn)》
《內(nèi)訓(xùn)師優(yōu)師優(yōu)課》9天打造項(xiàng)目
《風(fēng)采卓然——培訓(xùn)師授課技術(shù)與呈現(xiàn)》
《一念之轉(zhuǎn)——七步課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》
《美輪美奐——商務(wù)PPT邏輯設(shè)計(jì)與美化》
《情景微課——基于工作場(chǎng)景的微課開發(fā)》
《深度挖金——高能組織經(jīng)驗(yàn)萃取》
《將培訓(xùn)注入情感——4維培訓(xùn)體驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)》
02-演講表達(dá)系列
《演講的力量——公眾演講與表達(dá)藝術(shù)》
《打動(dòng)聽眾——商務(wù)演講呈現(xiàn)與表達(dá)能力提升》
《成交為王——商務(wù)演講項(xiàng)目招標(biāo)技能提升》
《結(jié)構(gòu)化思維——讓工作匯報(bào)更輕松》
《故事思維——提升說服力的關(guān)鍵能力》
《企業(yè)奇葩說——辯論賽節(jié)能提升輔導(dǎo)》
03-團(tuán)建系列
《關(guān)鍵性對(duì)話——讓跨部門溝通更有效》

授課風(fēng)格：
真：真誠(chéng)有親和力，做事風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重學(xué)員行為的改變
練：課堂講授法、角色扮演法、游戲活動(dòng)法、頭腦風(fēng)暴法、比武操練等多種感性與理性教學(xué)方法，根據(jù)對(duì)象，環(huán)境，學(xué)員配合使用。
笑：幽默風(fēng)趣，生動(dòng)活躍；授課氣氛好，松緊有度，收放自如，注重學(xué)員行為轉(zhuǎn)化
三給：給笑聲，給效果，給干貨
四有：有思想，有邏輯，有內(nèi)容，有啟發(fā)

• 化藝術(shù)為技術(shù)—報(bào)告的構(gòu)建與呈現(xiàn)

   

  一、報(bào)告的認(rèn)知1、報(bào)告的作用報(bào)告的作用：讓改變發(fā)生作用的分級(jí)：聽懂、想通、做對(duì)作用的分類：評(píng)價(jià)、許可、指導(dǎo)、要求2、報(bào)告的要素思想：主張、評(píng)價(jià)素材：細(xì)節(jié)、例證邏輯：分類、順序3、報(bào)告的原則以目標(biāo)為中心堅(jiān)持傳遞思想堅(jiān)持換位思考二、報(bào)告的構(gòu)建步驟一：闡明思想思想的內(nèi)容：評(píng)價(jià)、主張、指導(dǎo)、要求..

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• TTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程

   

  導(dǎo)論知己知彼——TTT培訓(xùn)基礎(chǔ)培訓(xùn)與教育的區(qū)別成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：學(xué)習(xí)金字塔、不同類型的學(xué)習(xí)風(fēng)格培訓(xùn)師的職責(zé)：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)者、技能傳播者、變革推動(dòng)者培訓(xùn)師三重角色：編、導(dǎo)、演培訓(xùn)師八大能力職業(yè)培訓(xùn)師的行為準(zhǔn)則：首善、樂從、對(duì)接培訓(xùn)師職業(yè)化四階段：常態(tài)隨意、常態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)隨意修心一、..

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• 專業(yè)演講與呈現(xiàn)技巧

   

  第一單元 演講者的角色認(rèn)知與理論基礎(chǔ) 導(dǎo)言：演講者必須理解的三個(gè)法則 演講基本功-341法則：如何上臺(tái)做自我介紹 破冰練習(xí)：學(xué)員3分鐘自我介紹 小組討論：判斷正誤--對(duì)演講的四點(diǎn)共識(shí) 為什么要學(xué)習(xí)演講---收益點(diǎn)？ 演講者的三個(gè)角色定位..

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• 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師TTT訓(xùn)練

   

  第一單元 企業(yè)培訓(xùn)師的理論基礎(chǔ) 導(dǎo)言：培訓(xùn)師必須理解的三個(gè)法則 為什么需要培訓(xùn) 企業(yè)培訓(xùn)師主要培訓(xùn)什么？ 培訓(xùn)與教育、學(xué)習(xí)的不同之處 教育、培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的應(yīng)用 培訓(xùn)的發(fā)展趨勢(shì) 掌握成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 課..

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• 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)（TTT）

   

  課程大綱〔第一天〕時(shí)間分配一、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的角色與功能（1.5小時(shí)）1.培訓(xùn)的作用2.培訓(xùn)的目的3.企業(yè)培訓(xùn)師在企業(yè)中的角色4.小組討論：企業(yè)培訓(xùn)師的工作職責(zé)5.系統(tǒng)培訓(xùn)模式6.優(yōu)秀培訓(xùn)師的八個(gè)特質(zhì)7.自我檢視：自我評(píng)估與形象定位二、培訓(xùn)師公眾溝通表達(dá)基本功（2.5小時(shí)）1.成功溝通三要素2.公眾表達(dá)..

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• TTT現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)師培養(yǎng)與體系建設(shè)

   

  單元一、培訓(xùn)職能在企業(yè)中的定位1、 企業(yè)培訓(xùn)與教育、發(fā)展的關(guān)系2、 培訓(xùn)的常見誤區(qū)3、 培訓(xùn)在企業(yè)中的地位4、 培訓(xùn)與企業(yè)戰(zhàn)略5、 培訓(xùn)與企業(yè)文化6、 培訓(xùn)部門的使命7、 培訓(xùn)模式8、 企業(yè)管理學(xué)院建設(shè)思路9、 企業(yè)管理學(xué)院的辦學(xué)方法10、 案例分享：知名企業(yè)管理大學(xué)分享單元二、培訓(xùn)管理者在企業(yè)中可以扮演的..

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