【培訓(xùn)對象】
總裁秘書、企業(yè)行政人員、總裁助理、政府項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、辦公室文員、部門管理人員

【培訓(xùn)收益】
1、了解體制內(nèi)的工作環(huán)境和交流語境，深刻理解公文行文風(fēng)格 2、了解公文在不同發(fā)受文主體之間，行文風(fēng)格的正確使用，通過公文體會(huì)職場生態(tài)。 3、熟悉文職人員的良好養(yǎng)成 成為筆頭子高手 4、掌握常見公文寫作規(guī)范要求和各類公文的結(jié)構(gòu) 5、掌握公文寫作的工作流程和公文寫作的經(jīng)驗(yàn)積累

 一、不可不識廬山真面目 會(huì)中文就會(huì)寫公文？
1、公文的歷史和映射的中國傳統(tǒng)交際規(guī)則
2、當(dāng)下公文應(yīng)用的場景分析及寫作要求（寫的實(shí)，寫的準(zhǔn)，寫的簡，寫的好）
3、公文寫作的基本構(gòu)成
二、工欲善其事必先利其器，公文格式及規(guī)范
1、公文寫作的字體和字號要求（為何用仿宋 GB2312）
2、公文的標(biāo)題要包含哪些要素？（文號）
3、公文的落款要素（日期、制文機(jī)關(guān)）
案例：結(jié)合廣電總局文件分析公文構(gòu)成規(guī)范和要素。
4、公文應(yīng)用場景的關(guān)系對應(yīng) 了解制文機(jī)關(guān)準(zhǔn)確位置
案例：結(jié)合圖表模型進(jìn)行講解，以場景代入感讓學(xué)員感受公文應(yīng)用的人情世故。
三、常用公文：機(jī)關(guān)之間來往的書信——公函的多樣知多少？
1、公函是什么？
2、公函的特點(diǎn)有哪些？（溝通性、靈活性、單一性）
案例：根據(jù)實(shí)際政府公函案例逐一分解特點(diǎn)。
3、公函的類別有哪些？
4、公函的結(jié)構(gòu)
5、公函一般行文規(guī)范
6、不同受文機(jī)關(guān)，公函措辭上的應(yīng)對策略。
案例：實(shí)際場景代入，現(xiàn)場討論公函寫作措辭。
四、常用公文：如何讓領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)確明白你的意圖？請示的重要性
1、請示是什么，為什么要寫請示？
2、請示的受文機(jī)關(guān)有哪些？
3、請示的行文結(jié)構(gòu)（標(biāo)題、正文、結(jié)尾）
（1）請示標(biāo)題的構(gòu)成
（2）請示正文撰寫技巧
（3）結(jié)語部分的考究
案例：結(jié)合國家部委司局級請示案例重點(diǎn)闡述。
五、常用公文：精準(zhǔn)的廣而告之，通知怎么寫？
1、什么情況下會(huì)發(fā)通知？
2、通知都有哪些特點(diǎn)？
3、如何寫好通知？掌握它的規(guī)范和要求
結(jié)合案例，重點(diǎn)分析通知的標(biāo)題、正文、附件、結(jié)尾
六、常用公文：說與做同樣重要 工作簡報(bào)如何寫？
1、工作簡報(bào)是什么？應(yīng)用于什么場景
2、工作簡報(bào)的結(jié)構(gòu)
3、工作簡報(bào)內(nèi)容構(gòu)成
4、工作簡報(bào)撰寫的技巧
結(jié)合央視工作簡報(bào)案例進(jìn)行分享
七、公文寫作的經(jīng)驗(yàn)如何積累？
1、深入了解本單位行文風(fēng)格和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
2、多聽多讀多寫，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀作品
3、養(yǎng)成寫之前列提綱的好習(xí)慣
4、積累公文的常用語句
八、課堂回顧 練習(xí)總結(jié)

  ——央國企公文寫作實(shí)戰(zhàn)專家
曾任：廣電總局宣傳司宣傳處干部
曾任：中央電視臺(tái)法制頻道編導(dǎo)
曾任：CCTV網(wǎng)絡(luò)春晚執(zhí)行導(dǎo)演
曾任：中宣部最美人物發(fā)布廳執(zhí)行導(dǎo)演
曾任：央視網(wǎng)品牌公關(guān)高級經(jīng)理
曾任：央視網(wǎng)大型活動(dòng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
曾任：央視網(wǎng)央視影音app內(nèi)容運(yùn)營主編
曾任：央視網(wǎng)軍事新媒體頻道運(yùn)維負(fù)責(zé)人
現(xiàn)任：央視網(wǎng)平臺(tái)內(nèi)容部業(yè)務(wù)總監(jiān)（職級p8）
現(xiàn)任：中央電視臺(tái)企業(yè)業(yè)務(wù)內(nèi)訓(xùn)師
經(jīng)歷100+場次培訓(xùn)+48次返聘+累計(jì)培訓(xùn)超5000人

擅長領(lǐng)域：公文寫作，新聞寫作，全媒體文案寫作，活動(dòng)策劃文案寫作 影像導(dǎo)演 媒體運(yùn)營
畢業(yè)于雙一流大學(xué) 中國傳媒大學(xué) 新聞系 雙學(xué)士
從業(yè)資質(zhì)
18年媒體從業(yè)經(jīng)歷
獲廣電媒體從業(yè)人員資格證
獲新聞出版總署新聞?dòng)浾咦C
獲網(wǎng)信辦網(wǎng)絡(luò)視聽審核員資格證
獲廣電副主任編輯職稱
榮獲2008年北京奧運(yùn)會(huì)新媒體報(bào)道獎(jiǎng)
榮獲2019年新媒體合作獎(jiǎng)

【個(gè)人簡介】
張繼威老師，一位在央媒深耕18載的資深媒體人，親身經(jīng)歷了中國媒體從傳統(tǒng)媒體向融媒體轉(zhuǎn)型的波瀾壯闊歷程，是中國媒體變革與發(fā)展的直接見證者與深度參與者。在這漫長的職業(yè)生涯中，張老師不僅從業(yè)務(wù)骨干成長為管理崗位上的佼佼者，更以其卓越的寫作能力、策劃才能和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在媒體界取得諸多成功案例。
張老師曾親身參與并主導(dǎo)了多項(xiàng)國家級重大報(bào)道任務(wù)，包括2008年北京奧運(yùn)會(huì)、2010年上海世博會(huì)以及2019年國慶大閱兵等歷史性時(shí)刻。在這些報(bào)道中，張老師不僅親自策劃報(bào)道方案，還親自撰寫報(bào)道文稿，并指導(dǎo)攝制報(bào)道，以其獨(dú)到的視角和深刻的洞察力，為觀眾呈現(xiàn)了一幅幅生動(dòng)、真實(shí)的歷史畫卷。此外，張老師還曾策劃執(zhí)導(dǎo)過多場國家級大型活動(dòng)，如中宣部《最美人物發(fā)布廳》、網(wǎng)信辦十大新聞評選等，均取得了顯著的社會(huì)反響。在這些活動(dòng)中，張老師不僅負(fù)責(zé)策劃文案的撰寫，還親自擔(dān)任影像制作的監(jiān)制，以其精湛的技藝和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，確保了活動(dòng)的質(zhì)量和效果。
在長達(dá)十余年的職業(yè)生涯中，張老師參與策劃執(zhí)導(dǎo)和文案寫作的大小專題片、宣傳片不計(jì)其數(shù)。無論是深度報(bào)道還是形象宣傳，張老師都能以其獨(dú)特的創(chuàng)意和精湛的寫作技巧，將復(fù)雜的信息轉(zhuǎn)化為簡潔明了、引人入勝的內(nèi)容，贏得了廣泛的贊譽(yù)和認(rèn)可。
在2011年至2013年，張老師曾在廣電總局宣傳司工作兩年，期間面向中共中央政治局、中宣部等部委撰寫了大量公文稿件。其中，部分公文還曾獲得了原常委李長春同志的親自批示，充分展現(xiàn)了張老師扎實(shí)的文字功底和對國家機(jī)關(guān)行文規(guī)范的深刻理解。他的公文寫作課順應(yīng)時(shí)代，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)，給諸多央國企公文寫作注入新的思路和方法，深受企業(yè)歡迎。
核心項(xiàng)目內(nèi)容：
公文寫作思想創(chuàng)新：在廣電總局和中央電視臺(tái)工作18年間，從事過各種類型的公文寫作，對15種公文文體的把握和詞句的使用非常熟悉，并有著深刻的領(lǐng)悟，提出寫公文“研人，研事，研高度”三研原則，以及“準(zhǔn)確，規(guī)范，簡潔”三準(zhǔn)則，這是一篇成功有效的公文必須要遵守的底線。
AI公文寫作技術(shù)創(chuàng)新：張老師在研究公文寫作課時(shí)，也不忘與時(shí)俱進(jìn)，將AI新技術(shù)融入其中，讓企業(yè)用戶在提升公文寫作技能方面做到更高效，更嚴(yán)謹(jǐn)，并研發(fā)課程《提升十倍效能 AI賦能場景化公文寫作》，讓企業(yè)用戶掌握基本公文原則外，用AI技術(shù)賦能寫作，讓公文效能達(dá)到事半功倍。

【授課風(fēng)格】
專業(yè)性強(qiáng)： 18年國家級媒體工作經(jīng)驗(yàn)，文字功底扎實(shí)，有理論有實(shí)踐有心得。
實(shí)用落地：一直從事文字工作，有國家部委工作背景，公文寫作實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富。
引導(dǎo)啟發(fā)：分享項(xiàng)目成功與失敗經(jīng)驗(yàn)；問題舉一反三，真實(shí)應(yīng)用場景再現(xiàn)，技巧現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。
對癥下藥：找出問題原因，徹底解決；分享技能工具，授之以漁；量體裁衣設(shè)計(jì)，落地實(shí)施。
深入淺出：抽象量化，通俗易懂，實(shí)用落地。

【主講課程】
《央國企筆桿子速成：掌握場景化公文寫作核心邏輯》
《公文進(jìn)階密碼：從新手小白到寫作高手的蛻變之路》
《解鎖公文核心技巧，職場晉升的重要抓手》
《爆款公文鍛造術(shù)：讓每一份文件都成為領(lǐng)導(dǎo)眼中的 “香餑餑”》
《1天掌握公文核心密碼，從“無從下筆”到 “一揮而就” 的逆襲》

• 公文寫作

   

  一、 我與公文1. 公文是彰顯企業(yè)品質(zhì)的旗幟2. 公文是數(shù)字時(shí)代核心工具之一3. 公文是現(xiàn)代白領(lǐng)通向成功的載體二、 認(rèn)識公文1、 公文分類1) 規(guī)范化公文和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)A. 法規(guī)類公文的行文規(guī)范——條例規(guī)定——管理辦法1) 規(guī)范類公文的行文規(guī)范—&md..

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