【培訓(xùn)對象】
本課程適合希望提高培育與發(fā)展下屬能力的管理者，比如各職能部門經(jīng)理/主管；人力資源經(jīng)理/主管、培訓(xùn)經(jīng)理/主管；團(tuán)隊(duì)管理者等


【培訓(xùn)收益】
陳述執(zhí)行型組織人員流程評估方法
陳述企業(yè)員工能力的規(guī)劃模型
運(yùn)用企業(yè)人才發(fā)展架構(gòu)模型
運(yùn)用員工思維塑造工具

 

課程大綱

一、員工價(jià)值開發(fā)在企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施中的重要性

1、什么是執(zhí)行型組織和企業(yè)執(zhí)行流程？
（1）案例分析：好戰(zhàn)略，為什么執(zhí)行起來這么難？
（2）企業(yè)執(zhí)行體系的組成框架和要素
2、人員在企業(yè)執(zhí)行體系重要性
3、什么是企業(yè)的人員流程
（1）如何評估你現(xiàn)在的人員流程？
（2）執(zhí)行型組織的人員流程的評估方法

二、定義滿足戰(zhàn)略需求的員工價(jià)值

1、什么是企業(yè)員工能力的規(guī)劃模型？
（1）什么是員工提升的5B要素
（2）專業(yè)能力和職業(yè)能力的區(qū)別？
2、職業(yè)能力要素表
3、人員流程中的招聘戰(zhàn)略

（1）什么是招聘的4S原則
（2）面談技巧—如何深入面試者的內(nèi)心
4、人員流程中的企業(yè)留才戰(zhàn)略

（1）什么是企業(yè)的留才戰(zhàn)略模型

三、建立企業(yè)的員工價(jià)值開發(fā)體系

1、什么是企業(yè)的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略
（1）什么中國企業(yè)發(fā)展的真正瓶頸
(2)案例分析：GE的人才培育體制
2、企業(yè)人才發(fā)展架構(gòu)模型
（1）人才培育中的高層領(lǐng)導(dǎo)的哲學(xué)和參與
（2）如何建立課堂之外的“課堂”
（3）建立企業(yè)的培訓(xùn)體系

 

四、塑造企業(yè)的員工思維模式

1、為什么員工思維模式是企業(yè)治理中的關(guān)鍵
2、重塑員工思維模式的流程圖
（1）員工思維模式同企業(yè)戰(zhàn)略的匹配
（2）界定企業(yè)需要的思維模式
（3）認(rèn)識員工思維模式差距
3、員工思維塑造工具
4、建立企業(yè)的績效管理機(jī)制
（1）案例分析：摩托羅拉的績效管理體系
（2）如何進(jìn)行360度績效評估
5、建立基于績效的人力資源管理系統(tǒng)

五、績效導(dǎo)向的員工價(jià)值管理體系
1、傳統(tǒng)員工治理方式的局限性
2、員工治理方式對企業(yè)業(yè)績的重要性
（1）案例分析：通用汽車與NUMMI
3、企業(yè)員工治理方式的演變
4、何謂無邊界管理？
5、如何減少垂直邊界？
（1）案例分析：通用電氣垂直邊界的減少
6、如何減少水平邊界

sia Logistics Technology等國際知名企業(yè).
美國通用電氣資訊部中國區(qū)高級經(jīng)理
亞洲物流華東區(qū)總經(jīng)理
通用電氣資訊部中國區(qū)業(yè)務(wù)總經(jīng)理
通用電氣資訊部供應(yīng)鏈咨詢總監(jiān)
通用電氣亞太區(qū)電子商務(wù)變革核心小組成員

1999年加入通用電氣, 成為GE亞太電子商務(wù)變革的核心成員,
2001沈先生成為通用電氣信息資訊部中國區(qū)的高級經(jīng)理，
成為GE在亞太供應(yīng)鏈管理變革的核心成員，為通用電氣各部門提供咨詢服務(wù)

在GE的職業(yè)生涯其間，沈先生在通用電氣期間領(lǐng)導(dǎo)的咨詢服務(wù)項(xiàng)目涉及到醫(yī)
療系統(tǒng)部門，
飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)部，照明部門，塑料部門，金融服務(wù)部門等
沈慧民先生是在中國最早推行供應(yīng)鏈管理理念的供應(yīng)鏈專家,
研究領(lǐng)域包括, 供應(yīng)鏈戰(zhàn)略的制定, 供應(yīng)鏈管理規(guī)劃到供應(yīng)鏈運(yùn)營的優(yōu)化.
領(lǐng)導(dǎo)過諸如GE亞太供應(yīng)鏈優(yōu)化項(xiàng)目, GE 6ó供應(yīng)鏈應(yīng)用項(xiàng)目,
泛亞(中國)供應(yīng)鏈戰(zhàn)略制定等大型的項(xiàng)目．

Mr. Shum 是美國圣路易斯大學(xué)特聘的中國區(qū)講師,
協(xié)助美國圣路易斯供應(yīng)鏈研究中心在亞太業(yè)務(wù)開展,
為該中心亞太區(qū)的會(huì)員提供培訓(xùn)服務(wù)。