【培訓(xùn)對(duì)象】
各企業(yè)部門總監(jiān)、經(jīng)理、人力資源部總監(jiān)、人事經(jīng)理、所有需要帶領(lǐng)80、90后員工的管理者、包括80、90后的新生代管理者自己

【培訓(xùn)收益】
1.幫您重新認(rèn)識(shí)80、90后員工的行為和心理特點(diǎn)，找出問題的根源，正確的解決管理問題
2.使您學(xué)會(huì)“與時(shí)俱進(jìn)”，積極調(diào)整自己的管理心態(tài)，以適應(yīng)新的管理需求
3.讓您掌握培育、激勵(lì)、留用80、90后員工的方法和藝術(shù)，使80、90后員工在企業(yè)中發(fā)揮價(jià)值
4.使您能夠幫助80、90后員工快速融入企業(yè)，適應(yīng)崗位需求
5.使您掌握80、90后員工的管理技巧，有效化解沖突，達(dá)成目標(biāo)，真正用好新生代員工

課程背景：

隨著80、90后進(jìn)入職場(chǎng)，愈漸成為職場(chǎng)生力軍的時(shí)候，當(dāng)代盛行的管理理論與實(shí)踐遭遇尷尬，因?yàn)檫@些理論大多產(chǎn)生于上個(gè)世紀(jì)80、90年代之前。

如何管理80、90后員工，成為當(dāng)前經(jīng)理人的困惑。試圖改變他們只會(huì)失敗，與時(shí)俱進(jìn)，改變管理方式才是唯一出路，因?yàn)槭撬麄冊(cè)诟淖冎殘?chǎng)的規(guī)則，乃至社會(huì)的規(guī)則。

80、90后員工管理的困惑源于80、90后員工成長(zhǎng)環(huán)境導(dǎo)致心理特征與前輩不同，因而，引入心理學(xué)技術(shù)提升80、90后員工管理能力成為共識(shí)。

通過講述、實(shí)操、冥想、催眠、體驗(yàn)、心理劇等方式，融合完形心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、行為心理學(xué)、神經(jīng)語言程序?qū)W、精神分析、人本心理學(xué)的相關(guān)技術(shù)，《80、90后管理與激勵(lì)技巧》培訓(xùn)將幫助您提升80、90后員工管理的能力與效率！

第一單元：時(shí)代背景造就不同年代的差異

1.80、90 后的時(shí)代背景

2.80后主管的心態(tài)與成長(zhǎng)背景

3.70后與 80、90 后的差異、矛盾點(diǎn)與沖突

第二單元：80、90 后的特性與心理分析

1.80、90 后的問題點(diǎn)

2.80、90 后的特性與心理分析

3.80后主管需要具備“五心”

第三單元：如何與 80、90 后下屬相處

1.關(guān)注他的個(gè)人生活

2.如何發(fā)揮個(gè)人的影響力

3.主管應(yīng)具備的能力與素質(zhì)

4.認(rèn)識(shí)并接受80、90后的偏好

第四單元：如何表揚(yáng)80、90后下屬

1.明確什么是應(yīng)該被表揚(yáng)的

2.表揚(yáng)要具體化

3.表揚(yáng)要把握好時(shí)機(jī)

4.表揚(yáng)要注意公平

5.注意被表揚(yáng)者的需要

第五單元：如何有效激勵(lì) 80、90 后員工

1.何謂激勵(lì)

2.管理者的四個(gè)自問

3.有效激勵(lì)前的六項(xiàng)分析

4.80、90后員工的有效激勵(lì)

第六單元：如何輔導(dǎo) 80、90 后員工

1.80、90 后員工輔導(dǎo)“兵法八計(jì)”

2.如何引導(dǎo)部屬談自己的想法與心情

3.“同理心”的藝術(shù)

4.讓職場(chǎng)恢復(fù)激情的 12 種方法

第七單元、如何管理80、90后的小情緒

1、情緒的內(nèi)涵

2、情緒調(diào)節(jié)的心理學(xué)技法

3、員工情緒的覺察與化解

4、Bathing the heart共情式溝通

第八單元、從“心”打造80、90后

1、語言的心理威力

2、潛意識(shí)的自我形象與現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)的循環(huán)

3、催眠技術(shù)在管理中的運(yùn)用

4、運(yùn)用“斷言”從“心”打造80、90后

第九單元、如何用“愛”管理80、90后

1、愛的管理內(nèi)涵

2、愛的管理方程式

3、提升愛的管理能力

4、發(fā)現(xiàn)與運(yùn)用80、90后的特性

5、讓愛在企業(yè)內(nèi)流動(dòng)

互動(dòng)答疑

• 知人知心的激勵(lì)技巧

   

  第一部分：定義激勵(lì)獵狗為什么跑不過受傷的兔子第二部分：激勵(lì)的威力（1）挖掘員工潛力-創(chuàng)造性（2）提高員工素質(zhì)-投入（3）增強(qiáng)組織凝聚力-熱情第三部分：激勵(lì)是有類型的（1）物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)（2）正激勵(lì)與負(fù)激勵(lì)（3）內(nèi)激勵(lì)與外激勵(lì)第四部分：激勵(lì)流向第五部分：讓員工都有積極性（1）扣準(zhǔn)激勵(lì)時(shí)機(jī) ..

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• 贏在80、90后

   

  前言：到底誰的問題？一、 認(rèn)識(shí)80后---8090后聲音：不是我改，而是你改1. 你是不是?？吹?hellip;…2. 70后與80后特征沖突；3. 8090后經(jīng)典語錄分析；4. 8090后的“缺點(diǎn)”與優(yōu)點(diǎn)。二、 從web2.0尋找管理入口---8090后聲音：我要民主與自由1. 我們..

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• 80、90后管理

   

  前言：管理者的心態(tài)：以身做責(zé)** 視頻引導(dǎo)論語中的內(nèi)容引導(dǎo)第一篇 是什么影響人的行為？ 1、人性2、需求、欲望3、價(jià)值觀4、環(huán)境5、激勵(lì)水平和程度第二篇 管理的進(jìn)步人性假設(shè)1、情境管理：對(duì)象改變則管理方式必須改變討論現(xiàn)在管理中遇到的一些問題急待解決的問題是什么2、管理的&ld..

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• 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮和創(chuàng)造性激勵(lì)技巧

   

  主題一. 有效激勵(lì)的基礎(chǔ)1. 當(dāng)今組織管理面臨的挑戰(zhàn)2. 激勵(lì)的現(xiàn)狀和誤區(qū)3. 建立有效激勵(lì)的系統(tǒng)思維4. 實(shí)現(xiàn)有效激勵(lì)四個(gè)基礎(chǔ)5. 個(gè)體行為的基礎(chǔ)6. 當(dāng)代動(dòng)機(jī)理論的整合與應(yīng)用7. 案例分析主題二. 富有激勵(lì)的組織設(shè)計(jì)1. 組織結(jié)構(gòu)對(duì)員工行為的影響2. 傳統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)的弊端3. 建立富有激勵(lì)的組織4..

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• 80、90后新員工職場(chǎng)營運(yùn)沙盤模擬

   

  一、 企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、職能分工與管理流程設(shè)計(jì)1. 分析比較企業(yè)不同組織形式的優(yōu)點(diǎn)與缺陷2. 學(xué)習(xí)建立符合模擬經(jīng)營需要的模擬企業(yè)組織構(gòu)架3. 針對(duì)模擬企業(yè)架構(gòu)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)要職能說明4. 依據(jù)適用原則，進(jìn)行成員分工5. 明確各職能間的協(xié)作關(guān)系6. 制定信息傳遞與共享原則7. 企業(yè)內(nèi)部?jī)r(jià)值鏈的分析、探索與構(gòu)建 8. 制定組織決策的基..

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• 80、90后新員工職場(chǎng)營運(yùn)沙盤模擬

   

  一、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、職能分工與管理流程設(shè)計(jì)1. 分析比較企業(yè)不同組織形式的優(yōu)點(diǎn)與缺陷2. 學(xué)習(xí)建立符合模擬經(jīng)營需要的模擬企業(yè)組織構(gòu)架3. 針對(duì)模擬企業(yè)架構(gòu)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)要職能說明4. 依據(jù)適用原則，進(jìn)行成員分工5. 明確各職能間的協(xié)作關(guān)系6. 制定信息傳遞與共享原則7. 企業(yè)內(nèi)部?jī)r(jià)值鏈的分析、探索與構(gòu)建 8. 制定組織決策的基本..

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