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| 管理模式： 創(chuàng)新思維與企業(yè)管理創(chuàng)新 |
| 主講老師：金超 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、管理升級之制度選擇——創(chuàng)新思維與管理選擇1、轉型期激勵優(yōu)化的思維視角1-1 環(huán)境的劇變與管理的挑戰(zhàn)1-2 當下前沿管理中的三種創(chuàng)新思維2、激勵選擇：管理優(yōu)化中的逆向設計2-1 如何用逆向思.. |
| 高效銷售團隊建設與激勵技巧 |
| 主講老師：許晉 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 天道之一：塑造卓越的銷售團隊之魂 團隊使命與愿景 團隊核心價值觀 團隊階段定位（影響力、人均績效、團隊規(guī)模）培訓方式：講授、案例、討論核心是：挖掘出喚醒人.. |
| 經驗組織萃取——組織智慧的挖掘升華和傳承 |
| 主講老師：王志濤 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天 課程大綱及內容安排09:00 ~ 09:10 ■課程互動開場：破冰及初步體驗 Ice Breaking▲說明：用有趣的體驗活動來幫助大家熱身，并讓每個學員集中到課程的主題及目標上，進入課程的學習中。09:10 ~.. |
| 企業(yè)定位和戰(zhàn)略規(guī)劃性的若干選擇 |
| 主講老師：陸滿平 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程提綱一、企業(yè)定位分析理論與方法1、企業(yè)定位理論與方法及重要性——成功的企業(yè)定位可事半功倍！2、企業(yè)定位的方法與步驟。二、企業(yè)定位分析的主要內容1、定位環(huán)境：企業(yè)要分析和了解營商環(huán)境的變化，特別.. |
| 科研課題與論文撰寫 |
| 主講老師：楊帆 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：科研課題撰寫一、開題報告的撰寫1.課題名稱產生（1）2.研究目的意義3.研究目標4.基本內容5.研究方法6.步驟和計劃7.成果和表現形式二、科研成果的撰寫1.一篇文章應該符合結構性思.. |
| 崗位聯動營銷與存量客戶的喚醒 |
| 主講老師：劉曉霞 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一單元 崗位協作與廳堂聯動營銷1、轉型后，團隊合作中出現的問題——獨立作戰(zhàn) 分崗考核 內部競爭 營銷力分散2、如何解決上述問題——各崗位的分工協作1）大堂（客戶）.. |
| 大堂經理特訓營項目介紹 |
| 主講老師：劉曉霞 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：（一）課程設置由簡及繁、由內而外、由故而新第一天從基礎銷售入手，讓大堂經理了解營銷的基本原理，打下扎實的營銷基本功，以便在今后營銷的渠道、場景不斷變化中，能抓住營銷的本質，舉一反三，靈活運用第二天主要內容：在智能化轉型的過程中，.. |
| 管理者的積極心理學 |
| 主講老師：楊虎 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：管理者的品格優(yōu)勢1、優(yōu)勢思維轉換長板理論與多樣性紅利發(fā)揮優(yōu)勢對職業(yè)幸福力的影響優(yōu)勢思維與工作績效2、發(fā)現職業(yè)優(yōu)勢優(yōu)勢三環(huán)模型尋找品格優(yōu)勢的兩種方法品格優(yōu)勢測評3、品格優(yōu)勢運用品格優(yōu)勢運用.. |
| 非人力資源經理的人力資源管理（專業(yè)版） |
| 主講老師：楊斌 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1 組織管理及人力資源管理基本認知1.1 管理的本質及管理理論發(fā)展的啟發(fā)1.2 組織管理的基本模式與關鍵原則1.3 管理者的綜合角色及人力資源管理的責任認知1.4 直線管理者與專業(yè)HR的職能區(qū)分與工作協同1.5 管理.. |
| 微利時代下的班組現場管理 |
| 主講老師：劉毅 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇 現場管理者的角色認知和必備技能1. 班組長的職責作用2. 班組長角色定位3. 班組長工作的基本守則4. 班組長必備的管理技能5. 優(yōu)秀班組長的勝任素質與行為表現6. 現場管理的5大要素7. 現場問題的.. |
| “知人知心團隊溝通”培訓方案 |
| 主講老師：劉鵬 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、重新認知職場溝通的重要1、我的客戶在哪里？建立內部客戶服務理念2、認知思維錯層A、創(chuàng)造VS布置B、目標VS任務C、信息VS問題D、職位VS資源E、領導VS管理3、溝通與人生成長A、中國人溝通的三大.. |
| 營銷體系創(chuàng)新與O2O運營 |
| 主講老師：劉煒 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 市場定位與O2O營銷體系建立一、目標用戶市場數據調研1、市場數據情況掌握2、產品市場環(huán)境判斷3、用戶需求點挖掘4、競爭對手情況二、目標用戶畫像1、用戶基本信息2、消費習慣掌握3、消費能力數.. |
| 結果為王——MOT企業(yè)服務營銷技能提升訓練營方案 |
| 主講老師：楚易 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 為什么要做好服務1、優(yōu)服務成就優(yōu)品牌2、服務致勝是重要的競爭戰(zhàn)略3、不僅要滿足客戶，還要取悅客戶4、線上賣的是產品，下線賣的是服務，兩者融合是趨勢5、消費升級成為國策，必然推動服務升級第二講 做好服務的理.. |
| “情緒管理與壓力釋放之領袖心態(tài)”培訓方案 |
| 主講老師：劉鵬 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：領導者的情緒管理1、領導力與個人成長A、發(fā)現自己與成為自己B、人生成長的拋物線2、來自于管理工作的情緒壓力源A、管理者工作的八項問題B、管理者行為的兩個重點3、來自于管理對象的情緒壓力源A、員工的復雜性 .. |
| 電力企業(yè)TCM全面成本管理 |
| 主講老師：劉毅 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講、電力成本控制基礎1、電力企業(yè)成本管理與控制的現實意義2、日益沉重的經營壓力3、電力企業(yè)成本項目的構成4、電力企業(yè)成本的構成5、電力企業(yè)成本管理精細化管理6、標準成本管理在電力企業(yè)中的應用7、成本與節(jié)約.. |
| 讓夢想照進現實 ——銀行員工高情商溝通技巧與服務素質提升 |
| 主講老師：劉曉霞 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一單元 如何將個人發(fā)展目標寓于銀行發(fā)目標1、哈佛大學的跟蹤調查與馬斯洛的需求理論2、你其實不知道自己有大潛力3、growing old 與grow up,你是哪一種？4、規(guī)劃一下你在銀行的未來第二單元 如何.. |
| 企業(yè)財務報表分析 |
| 主講老師：俞勤 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：（一） 企業(yè)財務報表分析概論（二） 財務報表的閱讀與分析—識別虛假財務報表案例1、2：中宏實業(yè)虛假財務報表識別。（三）財務報表構成分析1.資產負債表構成分析保守型資產負債表、穩(wěn)健型資產負債表、風險型資產負.. |
| 前經濟的結構性問題 與“雙循環(huán)”下中國經濟發(fā)展新格局 ——2021年中國宏觀經濟政策形勢展望與企業(yè)應 |
| 主講老師：姜新旺 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 經濟形勢 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、中國經濟的問題：結構性失衡，大部分產業(yè)處于全球價值鏈的中低端1.結構性失衡的原因—屢次錯失結構調整良機2.本屆政府的歷史使命：促進我國產業(yè)邁向全球價值鏈的中高端3.貿易戰(zhàn)主要原因：產業(yè)由互補為主轉向競爭為主 .. |
| 中國區(qū)域經濟發(fā)展趨勢與產業(yè)方向 |
| 主講老師：文學 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 經濟形勢 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、區(qū)域經濟發(fā)展的宏觀背景（一）國際體系的緣起與變遷、當前國際經濟環(huán)境 （二）當前全國宏觀經濟形勢、國內重要宏觀經濟政策二、中國區(qū)域經濟未來主要發(fā)展趨勢（重點講解）（一）區(qū)域經濟發(fā)展差異：傳統性差異自然環(huán)境與資源稟賦.. |
| 新員工的角色轉換與職業(yè)定位 |
| 主講老師：劉曉霞 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一單元 我們的角色如何轉換1、你覺得銀行與學校有什么不同？人際關系 周圍環(huán)境 經濟條件 生活節(jié)奏兩種不同的模式分別培養(yǎng)出不同的思維氣質2、銀行歡迎什么樣的人？好員工的四大基本素質和七項必要能力3、職.. |
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