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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 開(kāi)心工作·有效溝通 |
| 主講老師：魏巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 自我認(rèn)知1. 雞尾酒會(huì)通過(guò)該活動(dòng)，增加學(xué)員間的彼此了解，增進(jìn)同事間的關(guān)系；同時(shí)明確學(xué)員學(xué)習(xí)的目的2. 興趣島認(rèn)知到不同人的不同特質(zhì)，接受他人與自己的不同3. 霍蘭德介紹通過(guò)對(duì)6大特質(zhì)人物的介紹，學(xué)習(xí)如何.. |
| 中高層溝通智慧——高品質(zhì)溝通 |
| 主講老師：易文睿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：溝通主體客體換位思考一、溝通主體策略的基礎(chǔ)溝通是無(wú)所不在的溝通與氛圍的關(guān)系溝通整體氛圍影響策略管角色意識(shí)與溝通自我溝通二、職場(chǎng)溝通策略潛臺(tái)詞的學(xué)問(wèn)溝通的冰山模型職場(chǎng)溝通三要素多媒介溝.. |
| 新發(fā)展理念下企業(yè)工會(huì)管理實(shí)務(wù) |
| 主講老師：張?bào)P 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：Day1第一部分 新形勢(shì)、新任務(wù)，工會(huì)的新作為強(qiáng)化政治責(zé)任，做職工思想的“引領(lǐng)者”以堅(jiān)定的政治性引導(dǎo)職工以鮮明的先進(jìn)性組織職工以.. |
| 弟子規(guī)與職業(yè)化塑造 |
| 主講老師：王澤仁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)1.《弟子規(guī)》概要2.人性學(xué)說(shuō)分析1)人性善2)人性惡3)人性有善有惡4)人性無(wú)善無(wú)惡5)人性可善可惡3.儒家的特色4.儒家教育系統(tǒng)5.“內(nèi)圣外王”之.. |
| 新時(shí)代 新模式 新商機(jī) ——企業(yè)破局的必由之路 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、后疫情時(shí)代下我們講如何認(rèn)知市場(chǎng)的危與機(jī)1、VUCA時(shí)代全面到來(lái)讓我們現(xiàn)在的行業(yè)危機(jī)四伏。2、現(xiàn)階段你知道我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都在干什么嗎？3、疫情不是困局發(fā)生的根本原因只不過(guò)是對(duì)我們市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)政策的試金石罷了。4、我們淡薄的.. |
| 職業(yè)生涯規(guī)劃 |
| 主講老師：王波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 人生發(fā)展與職業(yè)生涯1. 為什么要關(guān)注職業(yè)生涯2. 夢(mèng)想與職業(yè)生涯的關(guān)系1) 案例：哈佛大學(xué)持續(xù)25年的跟蹤調(diào)查2) 真人真事：查德威克的失敗3) 視頻：理想服務(wù)員 3. 人生發(fā)展與職業(yè)生涯的關(guān)系1).. |
| 校園人到企業(yè)人的職業(yè)素養(yǎng) |
| 主講老師：王波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 職業(yè)選手即將進(jìn)入職場(chǎng)：我們必須從業(yè)余選手向職業(yè)選手轉(zhuǎn)變！一、職業(yè)化及職業(yè)素養(yǎng)導(dǎo)論1、職業(yè)化的定義2、職業(yè)化素養(yǎng)的內(nèi)涵3、職業(yè)化規(guī)范的作用4、什么是職業(yè)人：人分四類(lèi)：活著的四人；活著的人；老板；職業(yè)人。.. |
| 垂直攀登，喚醒人生發(fā)展的心之力 |
| 主講老師：尹振彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：人和人的區(qū)別就在腦袋里裝的的東西不同，有很多人他的心思是不集中的，他的心智能量是很散亂的，他生命的狀態(tài)是無(wú)意識(shí)的。我們?nèi)魧⑽覀兊恼麄€(gè)人生看作是一種力量來(lái)主導(dǎo)前進(jìn)的，那么不妨說(shuō)它是以心力為根本的。心力就是我們生活每個(gè)當(dāng)下得以運(yùn)動(dòng)的力量.. |
| 年終總結(jié)與計(jì)劃作進(jìn)階訓(xùn)練 |
| 主講老師：萬(wàn)盛蘭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章:公文寫(xiě)作的基礎(chǔ)思維邏輯 1. 認(rèn)知結(jié)構(gòu)性思維模式1） 結(jié)構(gòu)性思維的重要性——優(yōu)秀文案的三個(gè)層次【互動(dòng)測(cè)試】記憶力考試A、愿意看B、能理解C、能記住2） 結(jié)構(gòu)性.. |
| 職場(chǎng)高效讀寫(xiě)技能提升 |
| 主講老師：萬(wàn)盛蘭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維 1．開(kāi)課導(dǎo)言【情景模擬】:如何提高自己的記憶力2．為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)1）如何將思想組織成金字塔2）自上而下表達(dá)，結(jié)論先行3）自下而上思考，總結(jié)概括4）運(yùn)用金字塔結(jié)構(gòu)的效果【情景演.. |
| 員工職業(yè)操守與職業(yè)道德培訓(xùn) |
| 主講老師：李芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引子：一年之計(jì)在于春一、節(jié)后5大綜合征1、睡眠失調(diào)綜合癥2、腸胃不良綜合癥3、節(jié)日情感失調(diào)癥4、旅游后綜合癥5、不想上班綜合癥二、節(jié)后“收心大法"1、除塵洗垢，潔凈辦公2、謀事在.. |
| 營(yíng)業(yè)廳人員突發(fā)事件處理 |
| 主講老師：于男 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、營(yíng)業(yè)廳突發(fā)事件概述1.突發(fā)事件的定義人們對(duì)突發(fā)事件的認(rèn)知突發(fā)事件的構(gòu)成要素突發(fā)事件與危機(jī)2. 突發(fā)事件的性質(zhì)突然性&ldqu.. |
| 風(fēng)險(xiǎn)管控提升培訓(xùn) |
| 主講老師：郭衛(wèi)國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：我的企業(yè)我出彩 科學(xué)務(wù)實(shí)中國(guó)夢(mèng)1.誠(chéng)信意識(shí)2.責(zé)任意識(shí)3.風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)4.危機(jī)意識(shí)5.法律意識(shí)6.紅線(xiàn)論7.擔(dān)當(dāng).擔(dān)綱.履職.履責(zé).執(zhí)行.責(zé)任（價(jià)值論）8.推進(jìn)生態(tài)安全文明 建設(shè)美麗（行業(yè)）企業(yè)9.安全夢(mèng).. |
| 防微杜漸 安全發(fā)展 ——風(fēng)電場(chǎng)安全管理系列專(zhuān)題培訓(xùn) |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：風(fēng)電企業(yè)安全管理 （2天）第一節(jié)：風(fēng)電企業(yè)安全生產(chǎn)概述1、風(fēng)電企業(yè)安全生產(chǎn)的重要性2、風(fēng)電企業(yè)安全生產(chǎn)的特點(diǎn)3、風(fēng)電企業(yè)安全生產(chǎn)的主要任務(wù)第二節(jié)：安全管理的法律基礎(chǔ)1、安全生產(chǎn)的法律體系2、 安全生.. |
| 基于培訓(xùn)技巧的向下輔導(dǎo) |
| 主講老師：萬(wàn)盛蘭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一次授課（0.5天） 教練式向下輔導(dǎo)技能第一講 教練式向下輔導(dǎo)的底層邏輯1、教練的核心原則1）教練式對(duì)話(huà)VS非教練式對(duì)話(huà)2）教練式對(duì)話(huà)的啟發(fā)和邊界3）教練的三大核心原則第二講 教練型領(lǐng)導(dǎo)的輔導(dǎo)工具模型.. |
| 沙漠掘金企業(yè)中高層管理人員情景模擬訓(xùn)練課程 |
| 主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：這是一群企業(yè)團(tuán)隊(duì)的特種部隊(duì)，我們需要挑戰(zhàn)一系列的情景模擬，為了最后的勝利，我們分成6個(gè)特別行動(dòng)組，派往一個(gè)叫泰坦行星的地方去尋找“超導(dǎo)振金”。歷經(jīng)25天的艱難跋涉，一路上，危機(jī)重重，勇敢的團(tuán)隊(duì)，你們準(zhǔn)備好了嗎？ .. |
| 營(yíng)銷(xiāo)策劃基礎(chǔ)與實(shí)務(wù) |
| 主講老師：萬(wàn)盛蘭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、營(yíng)銷(xiāo)策劃的八個(gè)維度因素1、目標(biāo)因素2、策略因素3、產(chǎn)品因素4、市場(chǎng)因素5、投資因素6、管理因素7、時(shí)機(jī)因素8、渠道因素二、營(yíng)銷(xiāo)策劃的步驟與內(nèi)容1、營(yíng)銷(xiāo)策劃的思維模型2、營(yíng)銷(xiāo)策劃的六大步驟 .. |
| 大數(shù)據(jù)變革與商業(yè)模式創(chuàng)新沙盤(pán)課程 |
| 主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：大數(shù)據(jù)的核心理念問(wèn)題：大數(shù)據(jù)的核心價(jià)值是什么？大數(shù)據(jù)是怎樣用于業(yè)務(wù)決策？1、大數(shù)據(jù)時(shí)代：你缺的不是一堆方法，而是大數(shù)據(jù)思維2、大數(shù)據(jù)是探索事物發(fā)展和變化規(guī)律的工具3、一切不以解決業(yè)務(wù)問(wèn)題為導(dǎo)向的大數(shù)據(jù)都是耍流氓.. |
| 跨部門(mén)協(xié)作與溝通沙盤(pán)模擬 |
| 主講老師：秦瑋琳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：引論我們是一個(gè)人—21個(gè)聾啞人的《千手觀音》第二單元：認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)1. 團(tuán)隊(duì)與群體的差異2. 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)3. 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)階段4. 塑造群策群力的團(tuán)隊(duì)文化【測(cè)評(píng)：貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色測(cè)試】.. |
| 合同編講座提綱 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：2020年5月28日，十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)民法典》?！吨腥A人民共和國(guó)民法典》共1260條，其中《合同》占據(jù)526條，可見(jiàn)合同在社會(huì)活動(dòng)中的重要地位。如何訂立反映交易者的意愿，正確履行合同，維護(hù)各方的合法權(quán)益，.. |
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