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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 管理創(chuàng)新——向軍隊(duì)學(xué)管理 |
| 主講老師：吳宏彪 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：可以獻(xiàn)出生命的文化1：軍隊(duì)文化的內(nèi)涵２：軍隊(duì)文化與人的自然本能和經(jīng)濟(jì)本能的矛盾３：軍隊(duì)文化的層次和結(jié)構(gòu)４：軍隊(duì)文化建設(shè)的手段和方法５：如何建設(shè)一種能夠產(chǎn)生像軍人一樣優(yōu)秀員工的文化第二部分:令人忠誠(chéng)敬業(yè)的.. |
| 公司治理課程大綱 |
| 主講老師：葉峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)發(fā)展呼喚現(xiàn)代公司治理結(jié)構(gòu)1、裂變與聚變的商業(yè)趨勢(shì)2、大象與螞蟻并存的商業(yè)格局3、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的磨合與迭代4、商業(yè)實(shí)踐中生命邏輯與財(cái)富邏輯二、公司治理的范疇1、公司治理的定義與中國(guó)式解讀.. |
| 創(chuàng)新思維訓(xùn)練&創(chuàng)新工具Creative thinking |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：汽車汽配 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：創(chuàng)新的前提-打開思維的空間一、什么是創(chuàng)新？（案例引導(dǎo)）二、創(chuàng)新理論的探討熊彼特論創(chuàng)新德魯克論創(chuàng)新克里斯滕森論創(chuàng)新三、為何要進(jìn)行創(chuàng)新的原因外部劇烈變動(dòng)的環(huán)境（案例大數(shù)據(jù)時(shí)代+移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)）內(nèi)部主動(dòng)積.. |
| 做時(shí)間的主人 |
| 主講老師：趙老師 培訓(xùn)天數(shù)：8 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：《做時(shí)間主人》第一大部分：時(shí)間是什么1､時(shí)間是金錢？2､時(shí)間是效率？3､時(shí)間是殺手？4､時(shí)間是歲月流逝？你心里的時(shí)間，如何定位？第二大部分：何為時(shí)間管理1、時(shí)間管理.. |
| 政企客戶高端裝維人員技能培訓(xùn) |
| 主講老師：何舟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景和趨勢(shì)1.全球互聯(lián)網(wǎng)流量現(xiàn)狀和趨勢(shì)2.全球無(wú)線接入流量變化趨勢(shì)3.全球消費(fèi)者網(wǎng)絡(luò)視頻變化趨勢(shì)4.中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模和結(jié)構(gòu)二、中國(guó)移動(dòng)全業(yè)務(wù)布局和實(shí)現(xiàn)1.電信運(yùn)營(yíng)商全業(yè)務(wù)格局2.全業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)的概.. |
| 戰(zhàn)略人力資源管理 |
| 主講老師：丁守海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)HRM與戰(zhàn)略不匹配的危害1、沒有戰(zhàn)略的指引，HRM就是盲動(dòng)——如果降薪20%，該怎么降？2、為什么新業(yè)務(wù)的開展總會(huì)受到人的制約？——以某教育集團(tuán)為例3、為什么該留的人總是.. |
| 阿里企業(yè)文化+管理三板斧工作坊 |
| 主講老師：王振韜 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 企業(yè)文化一、正確理解企業(yè)文化1、價(jià)值觀是企業(yè)文化的核心2、企業(yè)文化是管理者價(jià)值觀的延伸3、企業(yè)文化是一群人內(nèi)心共同認(rèn)可的東西4、企業(yè)文化落地是通過規(guī)則實(shí)現(xiàn)的二、阿里企業(yè)文化的搭建1.阿里管理文化的底層.. |
| 視覺制勝—商品陳列技巧 |
| 主講老師：吳建輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊：視覺制勝之——陳列色彩規(guī)劃1.認(rèn)識(shí)色彩2.視覺吸引入店3.感覺決定購(gòu)買4.色彩特性及對(duì)人心理、生理的影響5.色彩的運(yùn)用及搭配法則6.賣場(chǎng)陳列的色彩規(guī)劃7.提升店鋪商品關(guān)注率的.. |
| 入黨積極分子專題培訓(xùn) |
| 主講老師：夏國(guó)維 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：始終銘記黨史，堅(jiān)定理想信念一、從黨的百年奮斗史中，深刻認(rèn)識(shí)黨為什么能夠成功1、開天辟地大事件——中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)立背景和過程2、更好把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、重大事件和重要會(huì)議 3、中.. |
| 企業(yè)員工職業(yè)化素養(yǎng)提升 |
| 主講老師：馬曉霞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、職業(yè)化理念的建立1、組織與個(gè)人為什么要職業(yè)化A、哪一個(gè)更加職業(yè)化？B、沒有職業(yè)化的組織在21世紀(jì)是難以生存、發(fā)展C、職業(yè)化是成就事業(yè)的金鑰匙2、什么是職業(yè)化？A、職業(yè)化的定義B、職業(yè)化的‘六維.. |
| 經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下的零售金融3.0創(chuàng)新發(fā)展 |
| 主講老師：王志強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程名稱： 《經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下的零售金融3.0創(chuàng)新發(fā)展》主講： 王志強(qiáng)老師 6課時(shí)課程大綱/要點(diǎn)：一、經(jīng)濟(jì)下行期中銀行的思考1、利率市場(chǎng)化、互聯(lián)網(wǎng)金融對(duì)銀行的挑戰(zhàn)2、解讀經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的內(nèi)涵3、零售金融發(fā).. |
| 銀行黨建如何與業(yè)務(wù)深度融合 |
| 主講老師：劉東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：當(dāng)前銀行營(yíng)銷的難點(diǎn)分析一、如何精準(zhǔn)獲客1. 傳統(tǒng)掃樓掃街等營(yíng)銷方式的弊端分析2. 從基于地理位置的營(yíng)銷轉(zhuǎn)向基于特定群體的營(yíng)銷二、如何跟關(guān)鍵決策人建立連接？1. 誰(shuí)是決策人2. 決策人需求分析3. 如何.. |
| 臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-系統(tǒng)思考與群策群力（2天） |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：12 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-系統(tǒng)思考與群策群力（2天）主講：臺(tái)灣劉成熙老師課程項(xiàng)目建議書課程收益：1、對(duì)經(jīng)理人不斷面臨的種種困擾提供了高效的解決方案，其提供的思維技巧能幫助經(jīng)理人找出關(guān)鍵的問題并集中思考、解決這些問.. |
| 精益生產(chǎn)管理 |
| 主講老師：郭 濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：汽車汽配 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元（基礎(chǔ)篇）精益生產(chǎn)的原理與效果精益生產(chǎn)必然誕生企業(yè)的運(yùn)營(yíng)目的與獲得利潤(rùn)的兩手法：①降低成本 ②提高生產(chǎn)效率精益思想——首先確定一個(gè)要達(dá)到的理想狀態(tài),然后去想怎么做？豐田生產(chǎn)方式.. |
| 臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行對(duì)公客戶經(jīng)理顧問式銷售技巧 |
| 主講老師：臺(tái)灣劉成熙老師 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行對(duì)公客戶經(jīng)理顧問式銷售技巧主講：臺(tái)灣劉成熙老師前 言許多商業(yè)銀行策略轉(zhuǎn)型：由以產(chǎn)品為中心的銷售，轉(zhuǎn)為以解決方案為中心的銷售，即顧問式銷售。產(chǎn)品有形，向客戶說清楚不難，解決方案復(fù)雜，周期.. |
| 臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-績(jī)效管理與績(jī)效面談 |
| 主講老師：臺(tái)灣劉成熙老師 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-績(jī)效管理與績(jī)效面談主講：臺(tái)灣劉成熙老師前 言：本建議書為規(guī)劃貴司各職級(jí)管理人員提升KPI制定及績(jī)效面談技能所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)金融 |
| 主講老師：陳起輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介： 課程重點(diǎn)：互聯(lián)網(wǎng)趨勢(shì)及紅利 .. |
| 國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)與競(jìng)爭(zhēng)分析（工程類） |
| 主講老師：鄭剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引子：來到一個(gè)新興國(guó)家的全新挑戰(zhàn)第一部分 為何需要競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)？1、跨文化、跨國(guó)市場(chǎng)拓展與國(guó)內(nèi)市場(chǎng)拓展的區(qū)別與挑戰(zhàn)？2、 什么是競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)？競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)如何支持關(guān)鍵市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)？3、 進(jìn)入一個(gè)新興國(guó)家市場(chǎng)的認(rèn)知框架A、 環(huán).. |
| 觸發(fā)點(diǎn)戰(zhàn)略：大數(shù)據(jù)營(yíng)銷的內(nèi)驅(qū)力 |
| 主講老師：艾鈞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：全球幾十億計(jì)的人使用網(wǎng)絡(luò)，即消費(fèi)信息也創(chuàng)造信息，海量信息被記錄存儲(chǔ)成海量數(shù)據(jù)，但由于非結(jié)構(gòu)化和無(wú)法互聯(lián)互通等問題，這樣的大數(shù)據(jù)價(jià)值有限，無(wú)法為企業(yè)營(yíng)銷和創(chuàng)新提供支持。而與此同時(shí)，企業(yè)和營(yíng)銷人員面對(duì)的不再是一個(gè)個(gè)目標(biāo)消費(fèi).. |
| 沖突管理 |
| 主講老師：姚俊杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：沖突管理課程介紹： 本培訓(xùn)課程從認(rèn)識(shí)沖突的兩面性開始，了解創(chuàng)建與維持信任環(huán)境對(duì)避免與解決沖突的積極意義；通過學(xué)習(xí)托馬斯·吉爾曼沖突風(fēng)格模型和自我測(cè)評(píng)，了解如何傾聽沖突，并通過同理心傾聽了解和化解沖突；通過學(xué)習(xí)合作協(xié).. |
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