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定制培訓(xùn)課程 對(duì)應(yīng)講師》對(duì)應(yīng)公開(kāi)課》
使命感成就職業(yè)化員工調(diào)研問(wèn)卷
主講老師:王竟東   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:使命感成就職業(yè)化員工調(diào)研問(wèn)卷姓名 部門(mén) 職位 年齡 您認(rèn)為的職業(yè)化員工應(yīng)該具備哪些特質(zhì)?日常工作中,您覺(jué)得哪些職業(yè)行為促進(jìn)組織氛圍的健康發(fā)展??jī)?yōu)秀職業(yè)人應(yīng)該必備什么樣的心態(tài)?..
讓你的新聞上頭條——亮點(diǎn)式新聞寫(xiě)作
主講老師:張慕梁   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 財(cái)務(wù)管理   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:一、新聞是怎么一回事:新聞的前世今生1.新聞的歷史與現(xiàn)狀2.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新聞的典型特征▲ 真實(shí)▲ 新鮮▲ 及時(shí)▲ 公開(kāi)▲ 靈活二、亮點(diǎn)新聞是如何煉成的——新聞寫(xiě)作過(guò)程速覽1.新聞..
門(mén)店連單成交技巧
主講老師:呂江   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一講:連單的思維認(rèn)知系統(tǒng) 1、 提升門(mén)店連單的3個(gè)途徑 2、 3個(gè)關(guān)鍵詞讀懂連單銷(xiāo)售思維 3、容易產(chǎn)生連單的3個(gè)黃金時(shí)段4、容易產(chǎn)生連單的6個(gè)時(shí)機(jī) &ensp..
數(shù)字化轉(zhuǎn)型“5G物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)前沿與產(chǎn)業(yè)應(yīng)用”培訓(xùn)大綱
主講老師:胡國(guó)慶   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 數(shù)字化   行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:第一章:5G概述及產(chǎn)業(yè)布局(約1小時(shí))觀看工信部、移動(dòng)、聯(lián)通、華為5G宣傳片,大方向上了解5G未來(lái)應(yīng)用。第1節(jié)、 5G 概述1、 移動(dòng)通信發(fā)展史(1G-5G)2、 5G關(guān)鍵性能指標(biāo)3、 5G 總體愿景4、 5G ..
打破三個(gè)悖論激發(fā)組織活力
主講老師:駱?lè)?/a>   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一部分: 如何評(píng)估組織的有效性?1. 案例:新東方起死回生的組織變革究竟是如何發(fā)生的?第二部分: 結(jié)合新東方案例討論評(píng)估組織的有效性?1. 組織是否支撐戰(zhàn)略意圖和目標(biāo)?a)戰(zhàn)略意圖梳理b)商業(yè)模式合理性c)業(yè)務(wù)..
鄉(xiāng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展新路——鄉(xiāng)村品牌推廣
主講老師:李瑋東   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一講:鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略——品牌戰(zhàn)略一、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下的品牌戰(zhàn)略價(jià)值1. 國(guó)家戰(zhàn)略:以農(nóng)立國(guó),品牌強(qiáng)國(guó)2. 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略:安全. 生態(tài). 人類(lèi)發(fā)展3. 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略:品牌營(yíng)銷(xiāo)帶來(lái)鄉(xiāng)村復(fù)興4. 新..
中西醫(yī)執(zhí)業(yè)藥師考試
主講老師:楚材名師   培訓(xùn)天數(shù):99 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類(lèi)別:醫(yī)藥醫(yī)院 
課程簡(jiǎn)介: 執(zhí)業(yè)藥師班型表 ..
“破繭化蝶”——大堂經(jīng)理華麗蛻變綜合能力提升
主講老師:李曉光   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 運(yùn)營(yíng)管理   行業(yè)類(lèi)別:銀行金融 
課程簡(jiǎn)介:第一講:心態(tài)轉(zhuǎn)變篇——樹(shù)立危機(jī)意識(shí),完成角色轉(zhuǎn)變一、銀行的發(fā)展對(duì)大堂經(jīng)理提出更高要求1. 銀行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀1)銀行業(yè)發(fā)展四階段論2)每個(gè)階段客戶需求3)每個(gè)階段對(duì)大堂經(jīng)理的要求案例:某商業(yè)銀..
保險(xiǎn)組織發(fā)展之大數(shù)據(jù)引爆增員季
主講老師:張軼   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 人力資源   行業(yè)類(lèi)別:保險(xiǎn)行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:課程背景:隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái),保險(xiǎn)行業(yè)迎來(lái)了“鉆石十年”。尤其是十九大會(huì)議要求,“加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)。按照兜底線、織密網(wǎng)、建機(jī)制的要求,全面建成覆蓋全民、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、權(quán)責(zé)清晰、保..
高端情境商務(wù)禮儀與溝通應(yīng)用軟實(shí)力
主講老師:張淑秋   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 商務(wù)禮儀   行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:【課程背景】 情境禮儀,由張淑秋老師率先提出。她認(rèn)為禮儀的理論和規(guī)范是相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化的,但禮儀的應(yīng)用及價(jià)值要在具體的情境中才能真正體現(xiàn)出來(lái)。禮儀的應(yīng)用要隨我們所處場(chǎng)合、交往對(duì)象及個(gè)體角色的變換而調(diào)整原則和分寸。在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天,越來(lái)..
幽默三十六“技”-可復(fù)制的幽默技術(shù)訓(xùn)練沙盤(pán)
主講老師:劉江鴻   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一部分:研幽默之義——事事皆可幽默1.1幽默的定義笑話、幽默和滑稽現(xiàn)實(shí)+夢(mèng)想+幽默=智慧幽默是從一個(gè)有趣的視角來(lái)講述真相和痛苦..
當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小 ——中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)與企業(yè)機(jī)遇挑戰(zhàn)
主講老師:李丹妮   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 經(jīng)濟(jì)形勢(shì)   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一講:宏觀經(jīng)濟(jì)篇:國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境一、大變局:逆全球化與經(jīng)濟(jì)分化1. 逆全球化思維與全球產(chǎn)業(yè)鏈重整案例:英國(guó)公投脫歐2. 美、中經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)邏輯分化3. 主要經(jīng)濟(jì)體發(fā)展分化1)發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體間經(jīng)濟(jì)分化2)新興經(jīng)濟(jì)體間經(jīng)..
現(xiàn)場(chǎng)卓越管理基石5S
主講老師:許鋒   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 質(zhì)量管理   行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:第一章:認(rèn)識(shí)我們的現(xiàn)狀1.如何看清你自己2.一二三流企業(yè)的分類(lèi)3.我們企業(yè)的水平4.隨處可見(jiàn)的5S管理—案例分析5.課間討論6.問(wèn)題的根源探究第二章:推行5S失敗的原因1.現(xiàn)代木桶原理2...
偉大家族的傳承機(jī)制
主講老師:朱新躍   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 企業(yè)文化   行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:一、家族和家族的榮譽(yù)1、站在世界角度看家族①政治家族②企業(yè)家族③家族是個(gè)圈子問(wèn)題:為什么這些家族能傳承百年、千年?2、家族大背景下的中國(guó)社會(huì)3、中國(guó)為什么有大國(guó),但沒(méi)有大家?宗法社會(huì),春秋戰(zhàn)國(guó)后,門(mén)閥;皇..
啟航——新晉管理人員綜合管理能力提升培訓(xùn)
主講老師:羅銘   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一模塊:認(rèn)知與起航1:管理與角色認(rèn)知管理環(huán)境的變化趨勢(shì)管理者角色認(rèn)知管理VS經(jīng)營(yíng)專(zhuān)才VS通才職業(yè)VS業(yè)余盲點(diǎn)與..
網(wǎng)易(杭州)網(wǎng)絡(luò)有限公司商務(wù)考察學(xué)習(xí)培訓(xùn)
主講老師:專(zhuān)家團(tuán)   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 商務(wù)考察   行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:網(wǎng)易 (NASDAQ: NTES)是中國(guó)領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)公司,在開(kāi)發(fā)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、服務(wù)及其它技術(shù)方面,網(wǎng)易始終保持國(guó)內(nèi)業(yè)界的領(lǐng)先地位。網(wǎng)易對(duì)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展具有強(qiáng)烈的使命感,網(wǎng)易利用先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),加強(qiáng)人與人之間信息的交流和共享,實(shí)現(xiàn)&..
金牌店長(zhǎng)如何提升門(mén)店業(yè)績(jī)
主講老師:韓艷秋   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 營(yíng)銷(xiāo)管理   行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介: 【課程背景】現(xiàn)代門(mén)店管理者經(jīng)常遇到這樣的問(wèn)題:1. 店長(zhǎng)們每天都很忙,成為“三mang”管理者,但業(yè)績(jī)并不理想;2.店長(zhǎng)就像大海里航行的舵手,店長(zhǎng)管理能力不足導(dǎo)致店整體管理不..
抗壓耐挫·悅納自我 ——職場(chǎng)壓力與情緒梳理
主講老師:董玉川   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:培訓(xùn)暖場(chǎng):讓靈魂跟上你的腳步1. 提升對(duì)這個(gè)世界的理解和認(rèn)知能力,有三個(gè)階段第一階段:我不知道我不知道什么第二階段:我知道我知道什么第三階段:我知道我不知道什么2. 我們學(xué)習(xí)情壓管理的目的,是為了能從第二階段順利走向..
適應(yīng)數(shù)字化競(jìng)爭(zhēng)的高效能團(tuán)隊(duì)打造情景高爾夫
主講老師:梁宇亮   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:——以數(shù)字化團(tuán)隊(duì)管理案例作為數(shù)字化能力提升的全景案例1、管理情景高爾夫之一:數(shù)字化思維:團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的數(shù)字化思維培養(yǎng)第一洞:工業(yè)思維 VS 信息化思維 VS數(shù)字化思維第二..
新時(shí)代青年員工積極性與主動(dòng)性調(diào)動(dòng)
主講老師:李桃   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:一、心態(tài)對(duì)人的影響1、良好的心態(tài)影響個(gè)人、家庭、團(tuán)隊(duì)、組織乃至社會(huì)。2、好的心態(tài)讓你成功,壞的心態(tài)毀滅你自己。二、心態(tài)的力量1、心態(tài)影響能力2、心態(tài)影響生理3、心態(tài)對(duì)人的影響三、人的九類(lèi)基本情緒興趣、愉快..
 
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