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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 公文與宣傳信息寫(xiě)作能力提升 |
| 主講老師：韋志國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：上午 公文寫(xiě)作導(dǎo)學(xué)1.企業(yè)公文案例分析（公文寫(xiě)作中的常見(jiàn)問(wèn)題）2.公文的概念、類型3.撰稿者的代言人身份4.撰寫(xiě)公文的基本流程5.如何分辨范文與病文（一）格式規(guī)范梳理與強(qiáng)化1.公文的發(fā)文方式2.通用.. |
| 項(xiàng)目管理七招制勝 |
| 主講老師：朱煥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天上午什么是企業(yè)的項(xiàng)目管理？為什么華為的研發(fā)、內(nèi)部管理甚至銷售都用項(xiàng)目管理的方法？ 什么是項(xiàng)目？什么是產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目？項(xiàng)目的 5 大特性項(xiàng)目的目的和目標(biāo)什么是項(xiàng)目管理？項(xiàng)目管理思想項(xiàng)目管理內(nèi)容項(xiàng)目管理.. |
| 通用項(xiàng)目管理 |
| 主講老師：肖維 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元、現(xiàn)代項(xiàng)目管理發(fā)展的觀點(diǎn)-- 企業(yè)項(xiàng)目管理現(xiàn)狀--項(xiàng)目管理的死亡之旅(為什么公司引進(jìn)項(xiàng)目管理方法是大勢(shì)所趨)-- 用系統(tǒng)的觀點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)項(xiàng)目管理-- 項(xiàng)目管理生命周期-- 項(xiàng)目管理過(guò)程與知識(shí)領(lǐng)域-- 國(guó)際范疇的項(xiàng).. |
| 6S標(biāo)桿現(xiàn)場(chǎng)建設(shè)實(shí)戰(zhàn)攻略 |
| 主講老師：劉剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程破冰：學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)組建第一講：6S卓越現(xiàn)場(chǎng)管理概述一、為什么要推行6S1. 你喜歡在怎樣的環(huán)境下工作？2. 工廠的第一印象自我診斷：我們工作中常遇到這些現(xiàn)象嗎?3. 6S提高效率及規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)管理的方法4. 現(xiàn).. |
| 職場(chǎng)萬(wàn)能溝通與表達(dá)法 |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：溝通基礎(chǔ)篇（一）溝通的起點(diǎn)——傾聽(tīng)1.傾聽(tīng)的重要性傾聽(tīng)的5個(gè)層次如何專業(yè)去傾聽(tīng)--創(chuàng)造情景共鳴有效傾聽(tīng)的關(guān)鍵點(diǎn)2.如何反饋工作&.. |
| Power BI——商業(yè)數(shù)據(jù)可視化 |
| 主講老師：劉道軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：微軟Power BI簡(jiǎn)介Power BI系列組件介紹Power BI的問(wèn)與答功能及儀表板概覽Power BI的注冊(cè)和下載安裝通過(guò)現(xiàn)有Powe.. |
| TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師（初級(jí)）基礎(chǔ)能力 |
| 主講老師：袁廣全 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、上得了臺(tái)：自我管理 風(fēng)范塑造形象心法澄心凈慮 修行凝神上場(chǎng)前自控情緒緊張：情緒反應(yīng)怯場(chǎng)：行為表現(xiàn)自信心和平常心 .. |
| 情緒壓力與安全管理 |
| 主講老師：李開(kāi)東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講： 情緒與壓力的了解一、壓力是什么1、壓力是環(huán)境要求你作出選擇或改變時(shí)的個(gè)人感受2、壓力是對(duì)未知事件悲觀解釋的結(jié)果3、壓力是持續(xù)不斷的精力消耗－－心理衰竭4、壓力是面臨威脅時(shí)的本能反應(yīng)二、壓力存在的意義 .. |
| 從校園人到企業(yè)人 |
| 主講老師：萬(wàn)盛蘭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：角色轉(zhuǎn)換篇：從校園人到企業(yè)人第一章：角色的轉(zhuǎn)換1、小我融入大我1）端正態(tài)度2）培養(yǎng)積極心態(tài)3）人的改變循環(huán)2、自我批評(píng)1）為什么要自我批評(píng)2）如何進(jìn)行自我批評(píng)3）自我批評(píng)什么第二章：職業(yè)價(jià)值觀.. |
| 問(wèn)題分析與解決 |
| 主講老師：杜良鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：21世紀(jì)是拼思考力的時(shí)代討論：保險(xiǎn)行業(yè)干部需要哪些能力？分享：哪些成也匆匆，敗也從匆匆的企業(yè)，往往缺乏嚴(yán)密的判斷思考：不會(huì)解決問(wèn)題，就會(huì)成為問(wèn)題第一講：定義問(wèn)題——有差距才有問(wèn)題一、解決.. |
| Chat GPT生成式人工智能技術(shù)及應(yīng)用 |
| 主講老師：李銘洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：關(guān)于生成式人工智能一、人工智能分類（一）按智能分類1、反應(yīng)機(jī)器人工智能2、有限記憶人工智能3、心智人工智能4、自我意識(shí)人工智能（二）AI模型分類：決策式AI模型生成式AI模型（三）生成式A.. |
| 紅色領(lǐng)導(dǎo)力在銀行管理中的應(yīng)用 |
| 主講老師：孫耀河 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、紅色領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知1. 紅色領(lǐng)導(dǎo)力的形成及含義。2. 紅色領(lǐng)導(dǎo)力的七大要素：黨建、思想、路線、組織、干部、領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)新二、紅色領(lǐng)導(dǎo)力在銀行管理中的應(yīng)用1. 銀行黨建工作的關(guān)鍵問(wèn)題1) 發(fā)揮黨員員工的先鋒模范帶頭作用.. |
| 目標(biāo)管理與計(jì)劃控制 |
| 主講老師：杜良鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 目標(biāo)的定義及設(shè)定一、何謂目標(biāo)及內(nèi)涵價(jià)值二、討論：好的目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)三、常見(jiàn)的6種目標(biāo)四、人為什么要有目標(biāo)五、案例討論：麥肯錫三段論的啟示六、目標(biāo)設(shè)定的意義七、討論：為何目標(biāo)是現(xiàn)代管理學(xué)的理論基礎(chǔ)八、個(gè).. |
| 中國(guó)式的管理技巧 |
| 主講老師：尹振彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：為什么在做業(yè)績(jī)時(shí)以一當(dāng)十，升任管理后卻不能所向披靡？為什么從基層提拔上來(lái)的管理者，角色轉(zhuǎn)換不過(guò)來(lái)，很難勝任相應(yīng)的管理崗位？為什么管理者很難快速成為優(yōu)秀的管理者？為什么老員工雖忠誠(chéng)度高，對(duì)企業(yè)也了解，但成為管理者就顯得力不從心.. |
| 安全生產(chǎn)危險(xiǎn)源辨識(shí)與隱患排查（課綱） |
| 主講老師：王棟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、引發(fā)事故的基本要素二、危險(xiǎn)源辨識(shí)的基礎(chǔ)三、危險(xiǎn)源辨識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)1、危險(xiǎn)源定義及辨識(shí)的意義2、危險(xiǎn)源定義及辨識(shí)的核心內(nèi)容3、分類與代碼四、如何控制風(fēng)險(xiǎn)1、事故致因理論——能量意外釋放理.. |
| TTT-內(nèi)訓(xùn)師授課技巧 |
| 主講老師：夏瑾言 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰：培訓(xùn)準(zhǔn)備與學(xué)習(xí)目標(biāo)一、分組游戲互動(dòng)：卡片分組1.熟悉學(xué)員2.建立PK機(jī)制3.制定獎(jiǎng)懲規(guī)則二、為什么培訓(xùn)沒(méi)有效果1.學(xué)員2.培訓(xùn)師3.內(nèi)容三、課程目標(biāo)第一講：基礎(chǔ)知識(shí)一、角色認(rèn)知1.. |
| 黨支部常用文書(shū)及范例 |
| 主講老師：李雪梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 黨支部常用文書(shū)種類 （一）按機(jī)關(guān)公文要求分類《中國(guó)共產(chǎn)黨機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》對(duì)黨的機(jī)關(guān)的公文界定為：“黨的機(jī)關(guān)公文，是黨的機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、處理公務(wù)的具有特定效力和規(guī)范格式的文書(shū)。”黨的.. |
| 管理技能與問(wèn)題解決 |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：自我管理的四項(xiàng)修煉12一、自我領(lǐng)導(dǎo)的四項(xiàng)修煉1．修煉一：角色歸位2．修煉二：心智管理3．修煉三：目標(biāo)管理4．修煉四：效能管理二、自我之角色歸位1．管理者常見(jiàn)的四大角色錯(cuò)位及兩大病癥2．管理者的十大.. |
| 工作任務(wù)分解與落實(shí) |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 目標(biāo)與計(jì)劃一、 目標(biāo)的理解與價(jià)值1. 計(jì)劃的來(lái)源是目標(biāo)2. 什么是目標(biāo)1) 目標(biāo)的含義2) 目標(biāo)與戰(zhàn)略的關(guān)系3. 為什么要有目標(biāo)4. 組織目標(biāo)與部門目標(biāo)二、 目標(biāo)與計(jì)劃制定1. 目標(biāo)的設(shè)定與.. |
| 如何打造高績(jī)效執(zhí)行力 |
| 主講老師：任朝彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：執(zhí)行力之重要—卓越企業(yè)執(zhí)行力的挑戰(zhàn)企業(yè)的“三茫”現(xiàn)象企業(yè)執(zhí)行過(guò)程中的障礙企業(yè)的“八折”現(xiàn)象᠋.. |
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