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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 金字塔思維- 公文寫作 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、公文寫作的特點- 結(jié)構(gòu)性- 標(biāo)準(zhǔn)性- 獨特性二、公文寫作的結(jié)構(gòu)搭建- 案例分析：你會如何匯報？- 金字塔結(jié)構(gòu)是什么- 金字塔原理的四大特點結(jié)論先行上下對應(yīng)分類清晰排序邏輯- 現(xiàn)場拆解：.. |
| 加速成交的信任銷售能力訓(xùn)練 |
| 主講老師：劉飛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一：銷售拜訪與信任建立1、設(shè)目標(biāo)a.每次拜訪都設(shè)定一個拜訪目標(biāo) 總結(jié)：進(jìn)門之前有目標(biāo)，出門之后有結(jié)果b.客戶行動承諾標(biāo)準(zhǔn)—一定要獲取客戶承諾 工具應(yīng)用:拜訪準(zhǔn)備清單—&mdash.. |
| 如何深入落地績效管理工作 |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 這樣看待績效管理才正確現(xiàn)象分析：為什么大家不喜歡績效現(xiàn)實分析：為什么我們又需要績效何謂績效？何為績效管理？如何徹底規(guī)避績效管理工作.. |
| 職場溝通心方案 |
| 主講老師：張慈恩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：溝通為什么從心開始?案例討論：說服教育對他為什么無效，不服管的小王問題：聽起來有道理，做起來沒反應(yīng)的原因是社么？為什么溝通最后變成有理論沒結(jié)果？故事分享：《鑰匙與鎖》結(jié)論：缺乏心溝通，一切溝通只能流于表面第一講.. |
| 伊犁管理培訓(xùn)2、讀心術(shù)-識人智慧工作坊 |
| 主講老師：劉獎力 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【課程大綱】一、九型人格概述二、2號性格及管理運用三、3號性格及管理運用四、4號性格及管理運用五、5號性格及管理運用六、6號性格及管理運用七、7號性格及管理運用八、8號性格及管理運用九、9號性格及管理.. |
| 戰(zhàn)略思維——逆勢布局與戰(zhàn)略創(chuàng)新 |
| 主講老師：曹墨梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：宏觀局勢第一講：宏觀經(jīng)濟(jì)周期與宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢一、宏觀經(jīng)濟(jì)——回顧2008年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的全面爆發(fā)案例：一葉知秋——中青報刊出的一則提貨通知案例：在劫難逃&mda.. |
| 培訓(xùn)師核心能力提升訓(xùn)練 中級班（4天）課程大綱 |
| 主講老師：羅曉 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、培訓(xùn)需求的來源在哪里？（一）文件（二）上級（三）員工（四）流程二、如何確定課程可否立題？（一）明確培訓(xùn)影響區(qū)域1.態(tài)度2.知識3.技能工具：3W篩選法（二）確定課題價值大小1.重要性 .. |
| 與時俱進(jìn)——深度解讀最新企業(yè)會計準(zhǔn)則 |
| 主講老師：郝卯花 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、如何理解我國會計準(zhǔn)則變化的必要性與發(fā)展趨勢？1、舊準(zhǔn)則的弊端2、新準(zhǔn)則的優(yōu)點以上內(nèi)容呈現(xiàn)方式：案例、現(xiàn)場提問二、新收入準(zhǔn)則是如何對全行業(yè)進(jìn)行統(tǒng)一的？1、新收入準(zhǔn)則的主要變化2、收入的定義及其分類3、收入的.. |
| 智慧企業(yè)建設(shè) |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、智慧企業(yè)的鏈路關(guān)系1、思維創(chuàng)新路徑2、數(shù)字化邊界向智能化延伸3、智能化重塑發(fā)展格局4、智能化對企業(yè)的8重挑戰(zhàn)5、智能化“1+N”模式價值框架6、企業(yè)智能化與智慧化的基礎(chǔ)要素-數(shù)字化基礎(chǔ).. |
| 企業(yè)員工心理輔導(dǎo)技巧 |
| 主講老師：郭笑雪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 健康養(yǎng)生 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié)：把脈企業(yè)員工心理健康一、四大指標(biāo)凸顯中國員工職業(yè)心理健康逐步惡化案例：富士康“九連跳”二、企業(yè)員工常見心理問題三、心理問題三大源頭⑴工作壓力⑵人際溝通⑶生活煩惱第二節(jié)：職業(yè).. |
| 奢侈品文化及品牌鑒賞 |
| 主講老師：羅惠依 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊 奢侈品的概念及特點1奢侈品的概念及其特點2奢侈品的中國式理解3奢侈品的特點4中國奢侈品消費的特點第二模塊 頂級奢侈品服飾鑒賞1愛瑪仕(HERMES)--經(jīng)典的達(dá)達(dá)馬蹄聲品牌歷史傳承、品位定位、風(fēng)格定.. |
| 組織設(shè)計理論與實務(wù) |
| 主講老師：瞿鑫 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：戰(zhàn)略研討會1. 公司使命愿景價值觀分析2. 宏觀環(huán)境分析2.1 外部環(huán)境分析2.2 內(nèi)部環(huán)境分析3. 公司戰(zhàn)略3.1市場吸引力分析3.2公司競爭力分析3.3業(yè)務(wù)組合戰(zhàn)略第二單元：組織與組織結(jié).. |
| 讓績效管理落地（HR版） ——績效管理體系構(gòu)建與完善訓(xùn)練營 |
| 主講老師：李彬 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 要想把握績效，必先認(rèn)知績效。一、績效管理三層認(rèn)識（一）首先要求的是管理者對團(tuán)隊工作的規(guī)劃力，其次才是考核員工的績效表現(xiàn)。（二）績效不是考核出來的，發(fā)展提升員工、激勵引導(dǎo)下屬才是改善績效的正道。（三）不僅僅要發(fā).. |
| 戰(zhàn)略營銷與渠道構(gòu)建 |
| 主講老師：吳越舟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：戰(zhàn)略營銷與渠道開發(fā)一、戰(zhàn)略營銷的道、局、術(shù)1. 營銷之道：戰(zhàn)略--方式+價值2. 營銷之局：策略---商務(wù)+技術(shù)3. 銷售之術(shù)：能力---技能+素養(yǎng)案例分析：渠道開發(fā)的經(jīng)典案例1）阿里營銷模式研究2）.. |
| 卓越團(tuán)隊建設(shè)與凝聚力深度融合 |
| 主講老師：馬媛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入： 角色認(rèn)知測試和啟發(fā)引導(dǎo)模塊一、高績效團(tuán)隊建設(shè)與深度融合之：團(tuán)隊管理、激勵模型一、卓越團(tuán)隊管理的模型與執(zhí)行力的打造方法■ 案例分析：管理中的漣漪效應(yīng)與績效核心原則二、團(tuán)隊管理激勵模型分析：績效持續(xù)提升模型分析 .. |
| 設(shè)備綜合效率(OEE)分析/計算與改善 |
| 主講老師：宋志軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：關(guān)于TPM一、TPM的起源、發(fā)展歷程及定義二、實施TPM的目標(biāo)三、TPM的三大思想七、實施TPM能給我們帶來什么幫助？第一講：與時俱進(jìn)——認(rèn)識TPM和綜合效率OEE一、讓人眼花繚亂的.. |
| 國際國內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì) |
| 主講老師：張玉杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟(jì)形勢 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、宏觀經(jīng)濟(jì)形勢與創(chuàng)新發(fā)展理念1.1世界經(jīng)濟(jì)走勢1.2中國經(jīng)濟(jì)走勢二、國際形勢與政策2.2中美貿(mào)易戰(zhàn)2.2歐元區(qū)態(tài)勢2.3亞太區(qū)狀況三、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)興起3.1第三維空間資源3.2信息網(wǎng)絡(luò)安全四、東北振.. |
| 課程設(shè)計開發(fā)實務(wù)課程大綱 |
| 主講老師：梁良 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程綱要第一單元 課程開發(fā)的基礎(chǔ)---培訓(xùn)需求分析(一)培訓(xùn)需求分析簡介1、培訓(xùn)需求分析的步驟2、培訓(xùn)需求分析的方法3、培訓(xùn)需求分析的工具4、培訓(xùn)需求分析的實例(二)環(huán)境分析1、有利環(huán)境分析2、不.. |
| 小米鐵人三項的商業(yè)邏輯 |
| 主講老師：高雄勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、鐵人三項是什么？2、鐵人三項后面的意義是什么？3、小米的爆品4、分析小米電視產(chǎn)品成功的原因5、小米的新零售6、小米之家火爆的背后故事7、小米的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)8、互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)如何變現(xiàn)9、小米模式難在哪？1.. |
| 守正創(chuàng)新：基于創(chuàng)新的問題分析與解決力 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：²課程大綱：第1章認(rèn)知：關(guān)于問題解決力1.問題是什么？應(yīng)以什么樣的思維面對問題？2.問題發(fā)生的階段：危機(jī)期、成熟期和醞釀期；3.何謂問題解決力？問題解決力的核心是什么？4.解決問題的思路：Ø.. |
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