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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 戰(zhàn)略采購(gòu)與雙贏談判技巧 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：交通物流 |
| 課程簡(jiǎn)介：授課方式案例研討、關(guān)鍵啟發(fā)、顧問(wèn)講解、提問(wèn)互動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)分享課程介紹隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全球化,和世界范圍的經(jīng)濟(jì)發(fā)展放緩,使的很多企業(yè)面臨著前所未有的競(jìng)爭(zhēng)壓力.由于材料,人力等成本的壓力不斷上漲,使得采購(gòu)管理成為企業(yè)生存和發(fā)展的重.. |
| 高效會(huì)議管理技巧實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 |
| 主講老師：鐘海濤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：毫無(wú)疑問(wèn)，無(wú)論國(guó)家政府還是企業(yè)團(tuán)隊(duì)，會(huì)議不失為一種好的管理工具、一種高效溝通好的工具，但由于開(kāi)會(huì)技巧不佳或過(guò)于頻繁，不但無(wú)益于解決問(wèn)題，反而使問(wèn)題愈趨復(fù)雜，成為高效率的一大殺手。頻繁的會(huì)議與主管層的隨意決策，常常是員工的夢(mèng).. |
| 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師：畢波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程價(jià)值：1. 本課程以公司中非人力資源專業(yè)的經(jīng)理們?yōu)橐暯?、以業(yè)務(wù)工作流程為前進(jìn)主線，安排課程內(nèi)容，易于非人力資源的各業(yè)務(wù)管理者的理解和接受；2. 本課程強(qiáng)調(diào)這樣一個(gè)成功企業(yè)擁有的核心理念：業(yè)務(wù)經(jīng)理負(fù)有真正的人力資源管理職責(zé)； .. |
| 國(guó)學(xué)企管培訓(xùn)課程 |
| 主講老師：王家堯 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、《道德經(jīng)》，組織經(jīng)營(yíng)管理之“道”系列之：1.概論2.老子智慧與領(lǐng)導(dǎo)修養(yǎng)的提升3.老子智慧與領(lǐng)導(dǎo)力的提升4.老子智慧與組織發(fā)展戰(zhàn)略的謀劃5.老子智慧與組織變革圖強(qiáng)的推進(jìn)6.老子智慧與組織.. |
| 一線營(yíng)業(yè)員服務(wù)能力提升（適合金融、電力、珠寶等服務(wù)行業(yè) |
| 主講老師：林瑜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一線營(yíng)業(yè)員服務(wù)能力提升[課程大綱]模塊一、從“心”塑造出色的自我——服務(wù)態(tài)度與優(yōu)質(zhì)的服務(wù)理念1、 對(duì)服務(wù)的全面思考1） 思考：服務(wù)為何如此重要？2） 視頻：.. |
| 跟德魯克學(xué)做卓有成效的管理者 |
| 主講老師：姚俊杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：跟德魯克學(xué)做卓有成效的管理者培訓(xùn)受眾:各級(jí)管理人員課程收益:• 了解什么是卓有成效的管理者；• 學(xué)習(xí)如何有效管理自己的時(shí)間；• 學(xué)習(xí)正確自我認(rèn)知并發(fā)揮自己管理者的優(yōu)勢(shì)；&bull.. |
| FMEA&APQP&PPAP |
| 主講老師：劉老師 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：FMEA失效模式與影響分析一、課程導(dǎo)入1、問(wèn)題提出與FMEA小組組建2、培訓(xùn)目標(biāo)及要求3、學(xué)員自我介紹/分組二、FMEA概述1、FMEA起源①FMEA哲學(xué)②FMEA起源及推2、FMEA框架①F.. |
| 優(yōu)質(zhì)職業(yè)觀——自動(dòng)自發(fā)的職業(yè)素養(yǎng) |
| 主講老師：劉疆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 不限行業(yè) 行業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、課程思考我們今天為什么在這里？企業(yè)是什么？職業(yè)生涯規(guī)劃的誤區(qū)是什么？素質(zhì)提升的基礎(chǔ)認(rèn)知對(duì)變化的認(rèn)知案例分享:喬布斯的職涯成功分享；二、職業(yè)生涯的正確認(rèn)知對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃理解思考和誤區(qū)糾正；文化與.. |
| 微利時(shí)代，盈利模式創(chuàng)新與管理 |
| 主講老師：曹嘉飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1 揭開(kāi)商業(yè)模式和盈利模式的真相1.1 模式的獨(dú)特理解 1.2 模式的根本內(nèi)涵1.3 模式的設(shè)計(jì)原則1.4 模式八大要素分析2 極端競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的制勝策略2.1 將差異化思維發(fā)揮至極致2.2 找到屬于自己的那.. |
| 魅力演說(shuō) |
| 主講老師：單元 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：“這次培訓(xùn)從形式到效果， 不僅超出所有學(xué)員的最瘋狂的想像， 甚至……還超出了我的想像， 這絕對(duì)是一場(chǎng)開(kāi)世界培訓(xùn)之先河的驚世駭俗之作！” 在現(xiàn)場(chǎng)，我像一座.. |
| 企業(yè)中高層綜合管理 |
| 主講老師：劉碩斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱第一篇、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與溝通技巧一、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)1、何為領(lǐng)導(dǎo)，何為領(lǐng)導(dǎo)力？2、領(lǐng)導(dǎo)的職能、職責(zé)、職權(quán)與個(gè)性定位3、最高效的管理資源——領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力4、狼派、虎派、鷹派、雁派、象派.. |
| 卓越銷售團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理 |
| 主講老師：金劍峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1、銷售團(tuán)隊(duì)的概念和層次 銷售團(tuán)隊(duì)與其他團(tuán)隊(duì)、群體的區(qū)別 團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)：共同目標(biāo)、規(guī)章、方向； 實(shí)際操作：領(lǐng)悟團(tuán)隊(duì)建設(shè)的要點(diǎn) 銷售團(tuán)隊(duì)的各種不同層次分析2、銷售主管如何招聘新成員 團(tuán)隊(duì)建設(shè)第一關(guān)：篩選新成員 .. |
| 區(qū)域市場(chǎng)的渠道精耕 |
| 主講老師：程紹珊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：快速消費(fèi)品 |
| 課程簡(jiǎn)介：一.渠道現(xiàn)狀與趨勢(shì) 1.渠道現(xiàn)狀 ◆一二級(jí)市場(chǎng) ◆三四級(jí)市場(chǎng) 2.渠道發(fā)展趨勢(shì) ◆渠道整合、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型是發(fā)展主旋律 3.廠商共建區(qū)域平臺(tái) ◆廠家定位 ◆經(jīng)銷商定位 二 渠道建設(shè)與經(jīng)銷商管理 .. |
| 電子商務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)課 |
| 主講老師：武威 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商業(yè)模式 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景 21世紀(jì)要么電子商務(wù)，要么無(wú)商可務(wù)。隨著企業(yè)的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)成本越來(lái)越高，大多數(shù)企業(yè)也開(kāi)始尋求通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)手段來(lái)拓展自己的業(yè)務(wù)和品牌影響力，但互聯(lián)網(wǎng)是一門新興學(xué)科，大多數(shù)企業(yè)對(duì)此并不了解，本課程為學(xué)員講述互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的趨勢(shì)和基本的運(yùn)營(yíng)思.. |
| 新媒體傳播與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷 |
| 主講老師：劉煒 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：新媒體傳播與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷 【課程目標(biāo)】 1、熟悉并掌握互聯(lián)網(wǎng)在房地產(chǎn)業(yè)營(yíng)銷中的應(yīng)用 2、掌握互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的媒體投放策略； 3、熟悉并掌握房產(chǎn)微營(yíng)銷 4、掌握O2O電子商務(wù)模式及技巧 5、結(jié)合自身企業(yè)特征建立數(shù)據(jù)庫(kù)，并用數(shù)據(jù)進(jìn)行精準(zhǔn)營(yíng)銷【課程對(duì).. |
| 新零售傳統(tǒng)企業(yè)創(chuàng)新的機(jī)會(huì)在哪里 |
| 主講老師：高雄勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1、小米到底帶來(lái)了什么？2、小米模式最容易抄的地方在哪里？3、小米生態(tài)鏈的秘密4、傳統(tǒng)企業(yè)的優(yōu)勢(shì)5、傳統(tǒng)企業(yè)的致命傷6、多生兒子多條路7、與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)結(jié)盟是學(xué)習(xí)也是出路8、別喊口號(hào)，捋起袖子就干.. |
| 醫(yī)療質(zhì)量管理培訓(xùn) |
| 主講老師：饒宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介：互動(dòng)：醫(yī)院質(zhì)量管理面臨的問(wèn)題有哪些？問(wèn)答：為什么說(shuō)質(zhì)量和安全是醫(yī)院的生命線？一、醫(yī)療質(zhì)量（一）醫(yī)療質(zhì)量的要素（二）醫(yī)療質(zhì)量的范疇（三）醫(yī)療質(zhì)量的特性（四）醫(yī)療質(zhì)量的環(huán)節(jié)（五）醫(yī)療質(zhì)量特性1.長(zhǎng)期性2... |
| ★馬堅(jiān)行：經(jīng)銷商管理六大系統(tǒng) |
| 主講老師：馬堅(jiān)行 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)銷商 行業(yè)類別：建筑建材 |
| 課程簡(jiǎn)介：★馬堅(jiān)行：經(jīng)銷商管理六大系統(tǒng)一、直面挑戰(zhàn)：你是否懂得根據(jù)自己公司的政策和有限資源制定一套區(qū)域規(guī)劃作戰(zhàn)方案？去進(jìn)行區(qū)域市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、管理與提升，做到有計(jì)劃的推廣?？墒牵涣鞯漠a(chǎn)品卻找到二流的經(jīng)銷商，市場(chǎng)怎能做起來(lái)？廠家一片苦心出臺(tái)各項(xiàng).. |
| IT行業(yè)項(xiàng)目管理系列培訓(xùn)中級(jí)案例版 |
| 主講老師：林恩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：在IT和高科技行業(yè)普遍推行項(xiàng)目化管理的背景下，本課程結(jié)合IT行業(yè)經(jīng)典案例和最佳實(shí)踐，并提供適當(dāng)機(jī)會(huì)，參與管理顧問(wèn)精心設(shè)計(jì)的項(xiàng)目管理正面范例性案例分析，使學(xué)員迅速形成極具實(shí)戰(zhàn)性的項(xiàng)目管理能力。在此基礎(chǔ)上，本課程要求參訓(xùn)學(xué).. |
| 直線經(jīng)理人卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 |
| 主講老師：劉洪兵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：課程導(dǎo)入——認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)者1、游戲一：亂世出英雄2、游戲二：尋找領(lǐng)導(dǎo)者3、游戲三：領(lǐng)導(dǎo)者臉譜4、啟示：事情并不像你想像的那樣第二單元：看穿領(lǐng)導(dǎo)力一、領(lǐng)導(dǎo)的三環(huán)理論 .. |
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