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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 從專業(yè)人員到管理精英（2天版） |
| 主講老師：蘇偉杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊1：管理者的角色轉(zhuǎn)變1. 角色的轉(zhuǎn)變（個體貢獻者和團隊管理者的區(qū)別） 游戲體驗、討論、分享、講解2. 管理人員的重要作用和主要任務(wù) 案例分析、分享、講解3. 管理人員的兩大任務(wù)：管理任務(wù)+管理團隊模塊2：管理任.. |
| MTP管理者綜合技能提升 |
| 主講老師：杜良鵬 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：管理者的自我管理第一講 管理者角色認知與定位1.時代召喚管理理論的變革和進化；管理客體的認知差異，Z世代員工的管理困境2. 管理認知（343）管理的三個效率 ：勞動效率、組織效率、個人效率；管理的四大層.. |
| 《5G場景應(yīng)用，產(chǎn)品升級及商機挖掘》 |
| 主講老師：李銘洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：數(shù)字時代的新興科技與支點模型一、數(shù)字時代的ABCDEGNTSA：人工智能（Artificial Intelligence）大腦中樞B：區(qū)塊鏈（Block Chain）基因C：云計算（Cloud）脊骨骨架D：大.. |
| 智能制造與數(shù)字化轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：郭朝輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：本人從事數(shù)字化技術(shù)研究和開發(fā)30多年，曾經(jīng)見過數(shù)以千計的項目。本講座以這些實踐與認識為基礎(chǔ)，經(jīng)深入思考、系統(tǒng)整理形成體系。核心是如何用簡單的辦法去創(chuàng)造價值。本講座的特點是更多從問題的背景出發(fā)，以技術(shù)經(jīng)濟性為基礎(chǔ)，分析數(shù)字化技術(shù)發(fā)展的內(nèi)在.. |
| 劉成熙老師-核心品牌課程-高管經(jīng)營與變革思維提升 |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：劉成熙老師-核心品牌課程-高管經(jīng)營與變革思維提升主講：劉成熙老師課程前言經(jīng)營思維與變革思維是未來在不確定性市場環(huán)境下，企業(yè)高管必備技能。提升經(jīng)營思維的目的是什么？實現(xiàn)業(yè)績增長，即“多打糧食”。.. |
| 與新生代共舞——激活新生代的技能與溝通提升 |
| 主講老師：于亞彤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：破冰活動-團隊作戰(zhàn)沙盤一、新時期新生代管理新挑戰(zhàn)1. 新生代員工的特點：1) 生活方式2) 工作訴求3) 個人成長2. 新時期管理者角色定位1) 日常常見管理問題2) 新時代管理者的挑戰(zhàn)3) 新時期管.. |
| 數(shù)字化轉(zhuǎn)型—業(yè)務(wù)模式創(chuàng)新 |
| 主講老師：李家貴 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、Why: 數(shù)字化轉(zhuǎn)型的背景、目標和要求 1.時代的要求 ：大數(shù)據(jù)和人工的發(fā)展趨勢全球時代背景：數(shù)字經(jīng)濟來臨全球數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展趨勢以及對創(chuàng)新的啟示全球數(shù)字經(jīng)濟對價值創(chuàng)造者的.. |
| 國內(nèi)數(shù)字化轉(zhuǎn)型政策解讀 |
| 主講老師：李家貴 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 近三年數(shù)字化轉(zhuǎn)型相關(guān)政策解讀《關(guān)于構(gòu)建更加完善的要素市場化配置體制機制的意見》《建設(shè)高標準市場體系行動方案》《"十四五”大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》《要素市場化配當綜合改革試點總體方案》《&ld.. |
| 職業(yè)化打造 |
| 主講老師：唐華生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分、職業(yè)經(jīng)理人處境一、經(jīng)濟下行，很多公司被迫降薪或裁員二、大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)逐年增多，對現(xiàn)有經(jīng)理人造成沖擊三、人難招的現(xiàn)象，背后是職業(yè)化經(jīng)理人稀缺四、職業(yè)經(jīng)理人職場取得成功的要素第二部分、職業(yè)經(jīng)理人定位一、職業(yè).. |
| 團隊溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 高效溝通概述1、決定工作績效的三方面：態(tài)度、知識、技巧2、溝通技巧是成功人士必備的三大基本技能之一3、高效溝通概述第二講 高溝通技巧1、 完整的溝通過程：編碼、解碼、反饋2、 高效編碼的技巧1）高.. |
| 國網(wǎng)變電操作票及工作票標準化作業(yè)指導(dǎo)書專題培訓(xùn) |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、基本術(shù)語和定義1、工作票2、操作票3、三種人4、設(shè)備雙重名稱5、計劃工作時間6、雙簽發(fā)7、運維負責人二、工作職責與人員要求1、工作職責（1）工作票簽發(fā)人；（2）工作負責人；（3）工作許.. |
| 高難度溝通 |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 認知高難度溝通1、高難度溝通的三種典型場景1）沖突2）爭取3）推進2、高難度溝通產(chǎn)生的原因分析1）組織層面的原因A、專業(yè)化分工帶來的部門目標差異；B、職能和權(quán)責劃分不明確；C、溝通雙方信息不對.. |
| 高情商溝通與談判技巧 |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 高情商溝通概述1、決定工作績效的三方面：態(tài)度、知識、技巧2、溝通技巧是成功人士必備的三大基本技能之一3、認知高情商溝通第二講 高情商溝通技巧1、高情商溝通的起點——尊重1）尊重.. |
| 通過消費者心理探求找到營銷成功的關(guān)鍵點 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 終端消費者心理需求的探尋已成為必然1、白酒行業(yè)現(xiàn)階段的發(fā)展趨勢和需求2、從何種渠道找到消費者的心理需求3、市場才是我們真正的課堂，實干才是我們最好的老師。第二章 終端客情維護“十二招”.. |
| MTP管理人員管理能力提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：中層經(jīng)理自我管理技能提升方面一、提升執(zhí)行力1、執(zhí)行力在企業(yè)中的重要作用：執(zhí)行力的概念：完成任務(wù)的能力沒有執(zhí)行，結(jié)果等于“0”2、為什么執(zhí)行難？&#.. |
| 工程公司企業(yè)員工職業(yè)能力素質(zhì)拓展與規(guī)劃晉升 |
| 主講老師：肖維 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：某案例分析介紹 案例的基本構(gòu)成 案例的基本意義 管理問題分析與討論 人員問題的分析與討論第二章：工程公司組織架構(gòu)和發(fā)展模式初步分析ɨ.. |
| 成功項目管理（電信） |
| 主講老師：朱煥 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1.項目管理橫坐標：五大過程組1）管兩頭：啟動、收尾2）管中間：規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控3）案例：中國電信某公司華東區(qū)政企客戶拓展項目2.項目管理縱坐標：十大知識領(lǐng)域1)研討：10大知識領(lǐng)域中哪個領(lǐng)域是最困擾您工作？2).. |
| 公文寫作•實戰(zhàn)技巧 |
| 主講老師：祁娜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：寫作是溝通的另一種媒介一、寫作思路搭建——如何寫出好文章1. 制定正確的行動目標A、被動目標與行動目標B、轉(zhuǎn)化為行動目標2. 分析目標讀者A、自我性格特質(zhì)解析B、績效型讀者行文技.. |
| 宏觀經(jīng)濟形勢與二十大精神解析 |
| 主講老師：文學(xué) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟形勢 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、國際宏觀經(jīng)濟環(huán)境解析（重點）（一）當代國際體系：百年未有之大變局 （二）“一帶一路”倡議：國家戰(zhàn)略 （三）中美關(guān)系主要影響因素及發(fā)展趨勢（四）“后疫情時代”國際經(jīng)濟環(huán)境.. |
| 產(chǎn)品即戰(zhàn)略 產(chǎn)品即營銷 |
| 主講老師：陳博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、產(chǎn)品經(jīng)理是什么和互聯(lián)網(wǎng)時代的產(chǎn)品特點是什么？1.什么是產(chǎn)品經(jīng)理?互聯(lián)網(wǎng)時代的產(chǎn)品經(jīng)理有什么不一樣?消費品時代的產(chǎn)品經(jīng)理軟件時代的產(chǎn)品經(jīng)理不一樣的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理.. |
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