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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 非流程經(jīng)理的流程管理 |
| 主講老師：尚明淮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1．流程及流程管理價(jià)值 1.1 流程管理起源、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì) 1.2流程與戰(zhàn)略、組織、IT互動(dòng) 1.3流程在企業(yè)的問題分析 1.4流程與制度的理解 1.5流程管理能力提升 2．流程角色定位 2.1流程管理.. |
| ISO9001-2015質(zhì)量管理體系要求 |
| 主講老師：李啟春 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程背景】：采用質(zhì)量管理體系是組織的一項(xiàng)戰(zhàn)略性決策，能夠幫助其提高整體績(jī)效，為推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。組織根據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施質(zhì)量管理體系將獲得如下益處：a）穩(wěn)定地提供滿足顧客要求以及適用的法律法規(guī)要求的產(chǎn)品和服務(wù)的能力； .. |
| 行動(dòng)學(xué)習(xí)—復(fù)盤反思訓(xùn)戰(zhàn)工坊 |
| 主講老師：李沛賢 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么要復(fù)盤1.什么是復(fù)盤：在圍棋中與“打譜”的區(qū)別2.復(fù)盤由來古代：前事不忘后事之師、顏回不二過近代：聯(lián)想GRAI復(fù)盤法國(guó)外：美軍的A.. |
| 王陽明心學(xué) 與 管理者心法 |
| 主講老師：楊子 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：真三不朽，立德立功與立言1、夢(mèng)一般的傳奇，謎一樣的男人2、做圣賢，才是人生第一等事3、四事規(guī)，立志勤學(xué)改過責(zé)善4、五溺說，有些彎路很有價(jià)值5、失敗前，以不得第動(dòng)心為恥6、絕境中，圣人處此更有何道7、經(jīng).. |
| MTP管理才能發(fā)展培訓(xùn) |
| 主講老師：甄英才 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：二、工作管理一、管理角色與原則第三章 計(jì)劃與執(zhí)行第四章 &en.. |
| 銀行大數(shù)據(jù)應(yīng)用實(shí)踐 |
| 主講老師：趙衛(wèi)東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：１．金融大數(shù)據(jù)應(yīng)用的問題•互聯(lián)網(wǎng)金融尤其依賴數(shù)據(jù)•金融業(yè)本身就是基于數(shù)據(jù)與信息的產(chǎn)業(yè)•目前的問題：ü數(shù)據(jù)特點(diǎn)與組成n數(shù)量不夠大；維度不夠多n核心數(shù)據(jù)、外圍數(shù)據(jù)、常規(guī)渠道的數(shù).. |
| 數(shù)字化轉(zhuǎn)型“云計(jì)算關(guān)鍵技術(shù)”培訓(xùn)大綱 |
| 主講老師：胡國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：云計(jì)算概述（約1小時(shí)）1、云計(jì)算概述2、云計(jì)算體系架構(gòu)3、 云計(jì)算關(guān)鍵技術(shù)4、 云計(jì)算研究現(xiàn)狀5、 云計(jì)算機(jī)遇與挑戰(zhàn)6、 云計(jì)算與分布式處理7、 小結(jié)第二章：云計(jì)算虛擬化技術(shù)（約1小時(shí)）1.. |
| 《凝心聚力——賦能卓越團(tuán)隊(duì)凝聚力訓(xùn)練營(yíng)》 |
| 主講老師：董波浪 培訓(xùn)天數(shù)：17 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：￠課程目的后疫情時(shí)代市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來越殘酷，企業(yè)的生存現(xiàn)狀越來越艱難，人力成本增加，利潤(rùn)率逐年下降，新生代人才能力脫節(jié)，內(nèi)耗嚴(yán)重，管理團(tuán)隊(duì)沒有系統(tǒng)訓(xùn)練化，企業(yè)的發(fā)展嚴(yán)重受阻，今天企業(yè)可持續(xù)的生命力一半來自于硬件，一半來自于軟件，硬件是資.. |
| 卓越客戶服務(wù) |
| 主講老師：吳文巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：（可根據(jù)企業(yè)需求增減知識(shí)點(diǎn)。根據(jù)講授內(nèi)容和深度不同，課時(shí)安排1-3天）模塊一、服務(wù)意識(shí)建立u 人的意識(shí)形成u 服務(wù)意識(shí)形成u 服務(wù)意識(shí)強(qiáng)化u 服務(wù)層次劃分模塊二、客戶心理分析u 撥動(dòng)客戶心弦的8個(gè)音符.. |
| 供應(yīng)鏈管理的數(shù)字化轉(zhuǎn)型 ——供應(yīng)鏈管理的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化 |
| 主講老師：辛玉軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、必然——數(shù)字化轉(zhuǎn)型是制造企業(yè)唯一出路a)數(shù)字化轉(zhuǎn)型為企業(yè)帶來的六大競(jìng)爭(zhēng)力i.構(gòu)建以客戶為中心的更好的客戶體驗(yàn)，得到更多，更忠心的客戶ii.鏈接科技創(chuàng)新和客戶體驗(yàn)，進(jìn)行快速產(chǎn)品創(chuàng)新iii.精準(zhǔn)的.. |
| PMC生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制 |
| 主講老師：宋志軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱：1、生產(chǎn)計(jì)劃基礎(chǔ)篇（1）生管的策略?（2）生管管什么?（3）生產(chǎn)計(jì)劃的內(nèi)容與功能（4）如何建立高效生產(chǎn)計(jì)劃系統(tǒng)（5）生產(chǎn)計(jì)劃系統(tǒng)是怎樣運(yùn)作的（6）PMC與銷售、生產(chǎn)、采購、品質(zhì)、工程等相關(guān)部門如何配.. |
| 公司治理課程大綱 |
| 主講老師：葉峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)發(fā)展呼喚現(xiàn)代公司治理結(jié)構(gòu)1、裂變與聚變的商業(yè)趨勢(shì)2、大象與螞蟻并存的商業(yè)格局3、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的磨合與迭代4、商業(yè)實(shí)踐中生命邏輯與財(cái)富邏輯二、公司治理的范疇1、公司治理的定義與中國(guó)式解讀.. |
| 細(xì)節(jié)決定成敗 |
| 主講老師：朱新躍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、細(xì)節(jié)人人皆知，而人人不盡知 1、細(xì)節(jié)不是誰的發(fā)明2、細(xì)節(jié)也并非中國(guó)的專利 二、細(xì)節(jié)的功能 3、細(xì)節(jié)以其短路原理決定失敗 4、企業(yè)管理失敗的細(xì)節(jié)因素 5、政府和公務(wù)員形象誤讀的細(xì)節(jié)原因 6、.. |
| 打造高效團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：蔡際雄 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 團(tuán)隊(duì)概述一、何謂團(tuán)隊(duì)。二、團(tuán)隊(duì)與團(tuán)體、集體、團(tuán)伙。三、為什么要建立團(tuán)隊(duì)。 案例分析：魚與魚竿。四、團(tuán)隊(duì)的基本類型與發(fā)展?fàn)顩r。五、團(tuán)隊(duì)組建密碼。 案例分析：失敗的創(chuàng)業(yè)。六、團(tuán)隊(duì)的生命過程與管.. |
| 管理創(chuàng)新——向軍隊(duì)學(xué)管理 |
| 主講老師：吳宏彪 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：可以獻(xiàn)出生命的文化1：軍隊(duì)文化的內(nèi)涵２：軍隊(duì)文化與人的自然本能和經(jīng)濟(jì)本能的矛盾３：軍隊(duì)文化的層次和結(jié)構(gòu)４：軍隊(duì)文化建設(shè)的手段和方法５：如何建設(shè)一種能夠產(chǎn)生像軍人一樣優(yōu)秀員工的文化第二部分:令人忠誠(chéng)敬業(yè)的.. |
| 顧問式銷售 |
| 主講老師：巨一銘 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：★ 課程意義——為什么要學(xué)習(xí)本課程？企業(yè)只有營(yíng)銷才能實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)，其他所有的一切都是成本，企業(yè)最大的成本就是不懂得營(yíng)銷的員工，沒有經(jīng)過訓(xùn)練的員工，一批不職業(yè)不專業(yè)的員工，天天待在企業(yè)走不出去的員工，走出去之后.. |
| 企業(yè)員工職業(yè)化素養(yǎng)提升 |
| 主講老師：馬曉霞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、職業(yè)化理念的建立1、組織與個(gè)人為什么要職業(yè)化A、哪一個(gè)更加職業(yè)化？B、沒有職業(yè)化的組織在21世紀(jì)是難以生存、發(fā)展C、職業(yè)化是成就事業(yè)的金鑰匙2、什么是職業(yè)化？A、職業(yè)化的定義B、職業(yè)化的‘六維.. |
| 創(chuàng)新思維訓(xùn)練&創(chuàng)新工具Creative thinking |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：汽車汽配 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：創(chuàng)新的前提-打開思維的空間一、什么是創(chuàng)新？（案例引導(dǎo)）二、創(chuàng)新理論的探討熊彼特論創(chuàng)新德魯克論創(chuàng)新克里斯滕森論創(chuàng)新三、為何要進(jìn)行創(chuàng)新的原因外部劇烈變動(dòng)的環(huán)境（案例大數(shù)據(jù)時(shí)代+移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)）內(nèi)部主動(dòng)積.. |
| “初心-重走長(zhǎng)征路場(chǎng)景沙盤推演 |
| 主講老師：趙超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一階段 長(zhǎng)征準(zhǔn)備階段--信仰為王視頻：長(zhǎng)征的原因模擬游戲：未來的我們歷史回顧：兩年長(zhǎng)征史講解場(chǎng)景1：長(zhǎng)征前的情景……（學(xué)員手冊(cè)）沙盤推演：各自小組基于沙盤規(guī)則，擺放各自選項(xiàng)的兵力數(shù)、長(zhǎng)征.. |
| 中層應(yīng)該這樣帶團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：汪文輝 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程大綱】第1章 清楚角色定位是關(guān)鍵1、在領(lǐng)導(dǎo)面前，我是下級(jí),是命令的執(zhí)行者2、在下屬面前，我是領(lǐng)導(dǎo)，是公司的形象和代表3、在其他部門經(jīng)理面前，我是服務(wù)者和配合者 4、在公司決策方面，我是情報(bào)提供者、建議者第2.. |
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