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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 中國(guó)式危機(jī)管理-銀行危機(jī)管理 |
| 主講老師：王微 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程介紹 一 銀行危機(jī)類(lèi)型： 1. 銀行危機(jī)外部誘因 2. 社會(huì)層面 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng) 社會(huì)文化 突發(fā)事件 二 股票等產(chǎn)品影響 流動(dòng)性危機(jī)\商業(yè)銀行資金黑洞\影響銀行穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)\影響銀行貸款質(zhì)量\世界是平的國(guó)際股票市場(chǎng)傳導(dǎo) .. |
| 筑牢“八方基石”激發(fā)工作新動(dòng)力——向解放軍學(xué)做好員工 |
| 主講老師：周增明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、課程導(dǎo)入： 1.列舉事例闡述學(xué)習(xí)能給每個(gè)員工帶來(lái)的職場(chǎng)及經(jīng)濟(jì)效益 2.正確認(rèn)識(shí)執(zhí)行力的概念，執(zhí)行力對(duì)企業(yè)、個(gè)人的重要作用 3.剖析企業(yè)員工在執(zhí)行力上存在的共性問(wèn)題 4.通過(guò)事例引導(dǎo)向具備最強(qiáng)執(zhí)行力群體—&.. |
| 情境領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、情境領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)知1情境領(lǐng)導(dǎo)前言管理、領(lǐng)導(dǎo)、教練角色演進(jìn)在領(lǐng)導(dǎo)情境中產(chǎn)生的不同結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)企圖造成之后果與別人共同工作之技能控制與操縱2領(lǐng)導(dǎo)的基本功夫（向下扎根）領(lǐng)導(dǎo)的基本原則與應(yīng)用練習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的互動(dòng)要領(lǐng)與應(yīng)用練習(xí).. |
| 有效的人員管理 |
| 主講老師：易際漲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：交通物流 |
| 課程簡(jiǎn)介：管理技能培訓(xùn)（一）、導(dǎo)論 1. 為什么要進(jìn)行有效的人員管理？ 2. 人員管理的本質(zhì)是什么？ 3. 如何進(jìn)行有效的人員管理？ 4. 有效人員管理的兩個(gè)原則 管理技能培訓(xùn)（二）、高效能管理者的角色認(rèn)知.. |
| 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)物流精細(xì)化管理實(shí)務(wù) |
| 主講老師：朱建農(nóng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：生產(chǎn)流程與計(jì)劃管理生產(chǎn)流程管理的目的流程與附加值生產(chǎn)流程優(yōu)化與流程梳理方法流程管理常見(jiàn)問(wèn)題生產(chǎn)計(jì)劃管理的主要內(nèi)容生產(chǎn)計(jì)劃的任務(wù)保證交貨日期與生產(chǎn)量；維持同生產(chǎn)能力相稱(chēng)的工作負(fù)荷及適當(dāng)開(kāi)工率；作.. |
| EXCEL與銷(xiāo)售管理課程 |
| 主講老師：李宗民 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程介紹： 本課程結(jié)合實(shí)際案例對(duì)銷(xiāo)售管理中的市場(chǎng)調(diào)查、市場(chǎng)預(yù)測(cè)、市場(chǎng)決策、廣告投放、銷(xiāo)售管理、客戶(hù)分析等具體問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)分析，使學(xué)員在建立市場(chǎng)銷(xiāo)售流程化思維的基礎(chǔ)，掌握如何EXCEL工具分析提升自身銷(xiāo)售管理技能與效率，掌控市場(chǎng)與客戶(hù).. |
| 決勝沙場(chǎng):全面管理沙盤(pán)模擬演練 |
| 主講老師：銀高峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略：* 企業(yè)所處行業(yè)結(jié)構(gòu)及競(jìng)爭(zhēng)力分析* 評(píng)估內(nèi)部資源與經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的匹配程度* 平衡長(zhǎng)短期目標(biāo)與相應(yīng)經(jīng)營(yíng)策略的關(guān)系* 了解核心專(zhuān)長(zhǎng)，塑造近期競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的策略。* 學(xué)習(xí)把握市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的適當(dāng)時(shí)機(jī)、協(xié)調(diào)銷(xiāo)售與生產(chǎn) *.. |
| 績(jī)效考核定位管理 |
| 主講老師：朱會(huì)友 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程背景】 很大企業(yè)都在推行績(jī)效考核，但推行績(jī)效考核的效果并不理想。推行的效果不理想與企業(yè)推行績(jī)效考核存在的九大通病有關(guān)： （1）績(jī)效考核目標(biāo)不明確，很多企業(yè)在推行績(jī)效考核的時(shí)候不知道為什么要推行，推行的方向和需要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是.. |
| 管理診斷能力訓(xùn)練 |
| 主講老師：楊天河 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理診斷基礎(chǔ)概念1、管理診斷的內(nèi)容2、為什么要管理診斷3、管理診斷與內(nèi)部顧問(wèn)4、內(nèi)部管理診斷運(yùn)行基礎(chǔ)二、管理診斷基本技能（一）經(jīng)營(yíng)診斷能力訓(xùn)練1、診斷的基本理念2、診斷的基本技巧3、企業(yè)常用診.. |
| 雙贏的策略談判技巧 |
| 主講老師：宮迅?jìng)?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類(lèi)別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：有趣的談判理論讓您掌握談判的真諦囚徒困境談判PRAM談判從公平理論中尋找如何實(shí)現(xiàn)雙贏從黑箱理論中尋找談判點(diǎn)如何構(gòu)筑雙贏的談判零和談判與變和談判案例練習(xí)——如何讓對(duì)手感覺(jué)到“.. |
| 如何正確引導(dǎo)與管理85后員工 |
| 主講老師：唐玉芳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)知篇（對(duì)85后的特征認(rèn)知）1、85后時(shí)代的個(gè)性與特點(diǎn) ◇85后的行為表現(xiàn) ◇85后的成長(zhǎng)環(huán)境 ◇85后的職場(chǎng)宣傳 ◇85后工作中的危機(jī) ◇85后的價(jià)值觀 ◇85后的十二大心里特征 ◇三個(gè)年齡段的差別.. |
| 沖突管理與溝通 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：1. 沖突無(wú)處不在2. 你的腦海里可能出現(xiàn)哪些詞？3. 有關(guān)沖突的2個(gè)思考題4. 博弈：囚徒困境第一部分：正確認(rèn)識(shí)沖突1. 沖突的定義及新觀點(diǎn)2. 沖突的類(lèi)型3. 沖突產(chǎn)生的原因4. 如何正.. |
| 電話銷(xiāo)售與服務(wù)技巧 |
| 主講老師：李鴻誠(chéng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 不限行業(yè) 行業(yè)類(lèi)別：銷(xiāo)售技巧 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 增強(qiáng)聲音感染力1. 聲音中的親和力來(lái)源2. 表達(dá)內(nèi)容和語(yǔ)氣的有效結(jié)合3. 用積極的措辭來(lái)表達(dá)不足4. 用最少的詞語(yǔ)來(lái)傳遞信息5. 聲音中的“抑”“揚(yáng)”&ldq.. |
| 瓶頸戰(zhàn)略VS傳統(tǒng)戰(zhàn)略 |
| 主講老師：張浪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程背景】1.何為瓶頸戰(zhàn)略？——目標(biāo)必達(dá)的戰(zhàn)略！瓶頸戰(zhàn)略是從企業(yè)全局出發(fā)，系統(tǒng)分析企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中遇到的瓶頸，一切戰(zhàn)略也必須圍繞著瓶頸去制定，這樣的戰(zhàn)略才是真正依托實(shí)際、易以落地、真正有效的戰(zhàn)略，使得目.. |
| 基于心理學(xué)的溝通技巧 |
| 主講老師：夏崢 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：引子：溝通對(duì)管理者的意義 -管理者做什么？-一般管理者和優(yōu)秀管理者是如何安排時(shí)間的-管理者的核心能力是人際溝通能力一、溝通的前提——理解人與人的差異 1、人際溝通中的沖突根源2、心.. |
| 現(xiàn)代供應(yīng)鏈與物流管理技能培訓(xùn) |
| 主講老師：周勝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：交通物流 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：當(dāng)前市場(chǎng)環(huán)境下的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)將是供應(yīng)鏈和供應(yīng)鏈的競(jìng)爭(zhēng)，而不是企業(yè)和企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)。企業(yè)作為供應(yīng)鏈中的一環(huán)，必須對(duì)物流與供應(yīng)鏈進(jìn)行有效的管理。本課程讓學(xué)員了解并掌握供應(yīng)鏈管理的構(gòu)成要素及物流管理技能，從現(xiàn)代物流管理思想到產(chǎn)品市場(chǎng)預(yù)測(cè).. |
| 領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)考察 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)考察 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)考察【課程背景】2011年，是中國(guó)“十二五”規(guī)劃的開(kāi)局之年。未來(lái)五年，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)改善產(chǎn)品質(zhì)量、增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)配套能力，提升新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)能力和品牌創(chuàng)建能力，促進(jìn)企業(yè)由大變強(qiáng)是中國(guó)企業(yè)的主要任務(wù)。.. |
| 目標(biāo)管理與績(jī)效考核 |
| 主講老師：彭榮模 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、目標(biāo)管理目標(biāo)管理的由來(lái)目標(biāo)管理的流程職責(zé)界定：目標(biāo)管理的前提目標(biāo)管理循環(huán)與績(jī)效對(duì)接案例分享：大江公司的績(jī)效考核二、績(jī)效管理模式與平衡計(jì)分卡(BSC) 常見(jiàn)的考核模式平衡計(jì)分卡的基本原理和操.. |
| 創(chuàng)新思維訓(xùn)練（新版2天） |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元:管理創(chuàng)新的前提-打開(kāi)思維空間1.創(chuàng)新的涵意創(chuàng)新=科技創(chuàng)新+商業(yè)模式創(chuàng)新創(chuàng)新的核心精神2.為何要進(jìn)行創(chuàng)新的原因外部劇烈變動(dòng)的環(huán)境內(nèi)部主動(dòng)積極向上提升的企圖心3.創(chuàng)新的五大定律專(zhuān)注于新的思維組合.. |
| 國(guó)企改革創(chuàng)新 |
| 主講老師：張九元 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：國(guó)企改革創(chuàng)新的的四個(gè)意識(shí)一、國(guó)企改革創(chuàng)新的主要涵義1、市場(chǎng)化為改革導(dǎo)向2、深化國(guó)有企業(yè)改革3、以體制改革為基礎(chǔ)4、加快機(jī)制改革創(chuàng)新5、發(fā)展混合所有制經(jīng)濟(jì)6、企業(yè)和員工的利益共同體二、國(guó)企改革.. |
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