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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 企業(yè)文化價(jià)值觀萃取工作坊 |
| 主講老師：熠煊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：“行動(dòng)學(xué)習(xí)“澄清并明確企業(yè)使命與愿景一、認(rèn)知“行動(dòng)學(xué)習(xí)“1. 行動(dòng)學(xué)習(xí)的PP（案主）角色與職責(zé)2. 行動(dòng)學(xué)習(xí)的P（參與者）角色與職責(zé)3. 行動(dòng)學(xué)習(xí)的流程4. 行.. |
| 高層管理三板斧工坊 |
| 主講老師：陳衛(wèi)中 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：定戰(zhàn)略-共繪“一張圖”一.戰(zhàn)略三位一體圖：戰(zhàn)略x組織能力（人才*文化*組織）二.戰(zhàn)略制定MVO模型：使命、愿景、組織能力三.戰(zhàn)略循環(huán)模型：從戰(zhàn)略到目標(biāo)分解1. 戰(zhàn)略制定：理清戰(zhàn)略布局、戰(zhàn).. |
| “成事育人”的賦能型中層管理者 |
| 主講老師：吳丹黎 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：管理者的角色認(rèn)知一、管理三問1. 管理的核心問題2. 管理的價(jià)值：賦能3. 管理的內(nèi)容1）工業(yè)時(shí)代的管理內(nèi)容2）互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的管理內(nèi)容二、管理者的角色定位1. 領(lǐng)袖與管理者的區(qū)別2. 不同層級(jí)的.. |
| 講解員講解技巧培訓(xùn) |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：以提升講解接待水平為主題，圍繞如何提升講解技能，如何提升接待水平開設(shè)置課程。第一章 講解者與聽眾 第一節(jié) 講解者（理解） 第二節(jié) 聽眾 （理解） 第三節(jié) 講解者和聽眾的關(guān)系（掌握） 本章重點(diǎn)：講解者和聽眾的關(guān)系第.. |
| 管理者的非物質(zhì)[低成本]激勵(lì) ——德魯克管理系列之2 |
| 主講老師：談煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：DAY 1模塊一、開篇－課程介紹課程目標(biāo)：不是來聽傳統(tǒng)激勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)力知識(shí)的； 是來經(jīng)歷激勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練，是當(dāng)場(chǎng)提升能力的課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場(chǎng)剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影課.. |
| QCC品管圈（QC小組） ——?jiǎng)?chuàng)新型 |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：QCC基礎(chǔ)第一章QCC的起源1．現(xiàn)代工業(yè)與質(zhì)量管理的發(fā)展2．QCC的特征與作用第二章QCC與PDCA循環(huán)1．PDCA循環(huán)的基本模式2．QCC推行管理體系第三章QCC推行的前期準(zhǔn)備1．QCC推行委.. |
| 房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè) “內(nèi)外兼修” 全面稅收管理體系構(gòu)建 |
| 主講老師：王珊珊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 外部環(huán)境：稅收制度與稅收征管改革“面面觀”——房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)面臨的稅收環(huán)境一、我國(guó)稅收制度改革的前世今生（一）現(xiàn)行稅收制度的概況 （二）稅收制度藍(lán)圖：六大稅種的全.. |
| 精益智能制造數(shù)字化工廠打造 |
| 主講老師：田偉華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、“數(shù)字化工廠”的到來1、什么叫工業(yè)4.0發(fā)展歷史：了解制造業(yè)發(fā)展史主要內(nèi)容：三個(gè)核心發(fā)展趨勢(shì)：三個(gè)趨勢(shì)引領(lǐng)未來場(chǎng)景分析，解析各階段特點(diǎn)和代表.. |
| 向上管理課程大綱 |
| 主講老師：湯信芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊：向上管理之提升觀察力1、如何觀察與識(shí)別不同領(lǐng)導(dǎo)和風(fēng)格案例分析：“懷才不遇”的小李2、解讀4種不同行為風(fēng)格領(lǐng)導(dǎo)的特征3、與4種不同行為風(fēng)格領(lǐng)導(dǎo)的相處策略目標(biāo)型領(lǐng)導(dǎo)溝通策.. |
| 高效執(zhí)行+時(shí)間管理 |
| 主講老師：黃梓博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：執(zhí)行力知識(shí)概述理念 / 方法 / 工具一、執(zhí)行如何完成任務(wù)的學(xué)問1. 從目標(biāo)到結(jié)果2. 不要掛在嘴上天天說二、執(zhí)行力就是對(duì)待工作的態(tài)度1. 任務(wù)不等于結(jié)果案例：?jiǎn)T工的初心是想把事情做好，結(jié)果卻不是領(lǐng)導(dǎo).. |
| 并購后整合 |
| 主講老師：池強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言 從并購最大的風(fēng)險(xiǎn)談起1 并購后整合模型2 并購后整合的主要內(nèi)容3 整合規(guī)劃與執(zhí)行計(jì)劃3 并購后整合成功的關(guān)鍵4 整合策略及實(shí)施5 文化整合案例：某企業(yè)并購后整合分析結(jié)束語.. |
| 項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力提升 |
| 主講老師：劉貴明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天一、破冰二、項(xiàng)目經(jīng)理的勝任力模型-ASK模型與冰山模型項(xiàng)目與項(xiàng)目管理的必要性項(xiàng)目管理對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理的挑戰(zhàn)管理者通用勝任力項(xiàng)目經(jīng)理的ASK勝任力模型.. |
| 國(guó)學(xué)誠信為人處事之道 |
| 主講老師：段俊平 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：中國(guó)傳統(tǒng)文化中“誠信”具有獨(dú)特的地位。“誠信”是不可或缺、無可替代、最根本、最耀眼的倫理范疇和取向。 【課程大綱】一、中國(guó)文化的特點(diǎn)與傳承1、文化的讀解 2、中國(guó)文化的誠.. |
| 贏在執(zhí)行——提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的四項(xiàng)修煉（管理者篇） |
| 主講老師：袁沐風(fēng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：正確認(rèn)識(shí)執(zhí)行力案例導(dǎo)入：小明為啥沒按時(shí)完成工作任務(wù)；工作沒完成是誰的問題？一、正確認(rèn)識(shí)執(zhí)行力1. 執(zhí)行：把每件事情都做到位（符合交付標(biāo)準(zhǔn)），即為執(zhí)行力！2. 執(zhí)行力：充分理解領(lǐng)導(dǎo)意圖并能靈活達(dá)成結(jié)果的能力課.. |
| 你準(zhǔn)備好迎接金稅四期到來嗎？ |
| 主講老師：邢梁雁 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、金稅四期與金稅三期的主要變化1.1建立指揮決策系統(tǒng)1.2開發(fā)綜合畫像功能應(yīng)用1.3完善抵賬庫穿透1.4開發(fā)智慧稽查系統(tǒng)功能二、對(duì)企業(yè)與個(gè)人納稅信用監(jiān)控項(xiàng)目三、對(duì)企業(yè)異常申報(bào)監(jiān)控重點(diǎn)項(xiàng)目四、企業(yè)需要警醒及時(shí).. |
| 情緒調(diào)節(jié)與壓力管理 |
| 主講老師：李姝宏 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、重新認(rèn)識(shí)情緒與壓力——塑造積極心態(tài)人的情緒與壓力由來人的思維特征——三維模型人的心理特征1.承受力下降2.需求升.. |
| MBTI性格認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)協(xié)作 |
| 主講老師：黃盛青 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1.課程說明破冰活動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)2.自我認(rèn)知建立由內(nèi)而外的自信MBTI®施測(cè)和解釋風(fēng)格與行為模式 – 優(yōu)勢(shì)與不足之處自我接受3. 駕馭人際差異和互相尊重E&I.. |
| 2017年航華匯私董會(huì)主持人進(jìn)階培訓(xùn)班 ——由此共同走上專業(yè)私董會(huì)主持人之路 |
| 主講老師：劉進(jìn)華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：授課方式：理論與實(shí)踐結(jié)合的工作坊方式團(tuán)隊(duì)破冰私董會(huì)基礎(chǔ)及核心理論－ 私董會(huì)的內(nèi)核-U型理論 深度解析－ 教練技術(shù)之應(yīng)用－ 行動(dòng)學(xué)習(xí)之應(yīng)用私董會(huì)實(shí)操引導(dǎo)工具－ 約哈利之窗－ 常用的16種引導(dǎo)工具,6鐘精講.. |
| 欲“權(quán)”故縱-有效授權(quán)與最佳激勵(lì) |
| 主講老師：田樂明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：小組研討：管理授權(quán)的思考1. 成功授權(quán)的一次經(jīng)歷2. 授權(quán)失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)3. 管理當(dāng)中授權(quán)的短板4. 促進(jìn)有效授權(quán)的方法工具：巴掌思維第一講：有效授權(quán)的盲區(qū)一、管理者“舍不得”授權(quán).. |
| 房地產(chǎn)項(xiàng)目定位與全程營(yíng)銷策劃 |
| 主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：1房地產(chǎn)項(xiàng)目可行性分析1.1可行性分析所包含內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和流程1.2宏觀環(huán)境分析1.3項(xiàng)目背景調(diào)研分析1.4城市（區(qū)域）市場(chǎng)現(xiàn)狀研究1.5地塊環(huán)境、建筑開發(fā)條件調(diào)研分析1.6項(xiàng)目投資估算和資金籌措1.7可行性研.. |
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