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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 非暴力溝通 |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分認(rèn)識(shí)非暴力溝通 1、 溝通中常見(jiàn)的問(wèn)題有哪些？不良溝通對(duì)我們有哪些傷害？2、 溝通背后的心智模式：原生家庭對(duì)我們的影響3、 視頻賞析：《幸福為什么那么難》4、 暴力溝通背后的正面動(dòng)機(jī)是什么？5、 什么是非暴力.. |
| 文字改變?nèi)松簭霓r(nóng)家子弟到最高軍事學(xué)府教授的寫(xiě)作歷程 |
| 主講老師：李兵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 國(guó)際名家 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1971年，憑著發(fā)表在軍區(qū)報(bào)紙上的一篇《搶在敵前》的小通訊，我被選任連部文書(shū)；1979年，憑著一篇《他是黨派來(lái)的》通訊，我以全軍第二名的成績(jī)考入《解放軍報(bào)》社全軍新聞干部訓(xùn)練班深造；1987年，憑著一篇《潮頭涌來(lái)之后》報(bào)告文學(xué)，.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品思維及運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：李劍豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：市場(chǎng)分析與角色定位篇一、品牌市場(chǎng)定位篇：☆品牌定位的原則是什么？☆如何判斷你的品牌類(lèi)型☆如何評(píng)估品牌所在的發(fā)展階段？☆如何利用數(shù)據(jù)尋找品牌的市場(chǎng)機(jī)會(huì)？☆如何從多角度找到你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？☆如何精準(zhǔn)梳理品牌的產(chǎn)品和.. |
| 當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力模塊 課程大綱 時(shí)間分 教學(xué)方法課程導(dǎo)入 •開(kāi)場(chǎng)（客戶(hù)方）•破冰活動(dòng)•研討公約•課程介紹•討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解.. |
| 《貿(mào)易欺詐風(fēng)險(xiǎn)防范》培訓(xùn)大綱 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：1. 國(guó)際貿(mào)易合同欺詐1.1國(guó)際貿(mào)易合同欺詐的概念 1.2國(guó)際貿(mào)易合同欺詐的特征 1.3國(guó)際貿(mào)易合同欺詐的主要類(lèi)型 1.3.1按違反合同約定條款不同劃分 1.3.2按騙取對(duì)象不同劃分 2. 國(guó)際貿(mào)易合同欺詐的原因.. |
| 資本運(yùn)營(yíng)與財(cái)務(wù)控制 |
| 主講老師：韓復(fù)齡 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 資本運(yùn)作 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 企業(yè)投融資財(cái)務(wù)戰(zhàn)略1、投融資基本概念2、投資流程與融資流程3、從資產(chǎn)負(fù)債表看企業(yè)投融資4、企業(yè)投融資戰(zhàn)略與成長(zhǎng)模式（1）企業(yè)經(jīng)營(yíng)的三個(gè)階段（三種形式）（2）企業(yè)投資戰(zhàn)略（3）企業(yè)投資策略（4）企.. |
| 跨界合作——手機(jī)終端應(yīng)用融合營(yíng)銷(xiāo)模式創(chuàng)新 |
| 主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：跨界合作下終端營(yíng)銷(xiāo)模式變革解讀（3課時(shí)） 1：5G時(shí)代終端營(yíng)銷(xiāo)模式變革分期付款購(gòu)機(jī)模式全網(wǎng)通、雙5G終端+應(yīng)用+套餐+……多?；?font face=Arial>.. |
| 戰(zhàn)略·企業(yè)家訓(xùn)戰(zhàn)班 |
| 主講老師：王程 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、戰(zhàn)略開(kāi)篇 - 戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)過(guò)程中必須提前思考的幾個(gè)問(wèn)題 （16案例）1.頭腦風(fēng)暴：集中思考戰(zhàn)略管理8大問(wèn)題2.深度思考：關(guān)鍵成功要素 (KSF)是什么3.深度思考：企業(yè)核心成長(zhǎng)階段怎么劃分a)0-1階段及核心能力b).. |
| 和毛主席學(xué)戰(zhàn)略思維 |
| 主講老師：王建宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 紅色教育 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：解碼：毛澤東其人、其事毛主席是一個(gè)什么樣的人？發(fā)生了一些什么樣的事情對(duì)我們有深刻的啟發(fā)意義呢？人的思想主張、哲學(xué)智慧以及戰(zhàn)略思維，要通過(guò)外在生活一切視聽(tīng)言動(dòng)來(lái)達(dá)成，通過(guò)外在生活事跡達(dá)成。故此，解碼毛澤東其人、其事、其格局.. |
| 職場(chǎng)達(dá)人就是要玩轉(zhuǎn)情商 |
| 主講老師：俞文顯 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：1. 互動(dòng)探討：情商的定義2. 案例分享：高情商的特質(zhì)3. 現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)：情商測(cè)評(píng)第一講：認(rèn)識(shí)自身情緒的能力——自我認(rèn)知一、情緒壓力現(xiàn)狀測(cè)評(píng)1. 抑郁測(cè)試1）抑郁癥識(shí)別；2）.. |
| 優(yōu)秀班組長(zhǎng)管理技能提升 |
| 主講老師：宋志軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知1、明確你的工作與職責(zé)2、一線(xiàn)管理者的定位3、班組長(zhǎng)的工作4、班組長(zhǎng)的使命5、班組長(zhǎng)的任務(wù)6、班組長(zhǎng)必備的能力7、班組長(zhǎng)的反應(yīng)與處理措施案例分析：某企業(yè)一線(xiàn)管理者管理感悟第二講.. |
| 企業(yè)文化共識(shí)營(yíng)——文化共識(shí)與組織凝聚之道 |
| 主講老師：楊克明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：培育優(yōu)秀文化，打造卓越團(tuán)隊(duì)——文化共識(shí)之“源”企業(yè)文化是什么小故事感悟企業(yè)文化企業(yè)文化的虛與實(shí)企業(yè).. |
| 龍門(mén)石窟旅游策劃方案 |
| 主講老師：熊大尋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：龍門(mén)石窟旅游策劃方案——魚(yú)躍龍門(mén)處，百帝十萬(wàn)佛！熊大尋旅游策劃公司/文熊大尋旅游策劃公司為龍門(mén)石窟創(chuàng)意策劃了“魚(yú)躍龍門(mén)處，百帝十萬(wàn)佛！”、“石刻是佛—&.. |
| 弟子規(guī)與現(xiàn)代企業(yè)管理 |
| 主講老師：楊帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 企業(yè)需要什么樣的好員工第一節(jié)、企業(yè)危險(xiǎn)品 —— 有才無(wú)德的員工第二節(jié)、好員工評(píng)價(jià)模型 —— 德能技第三節(jié)、企業(yè)的脊梁—— 忠誠(chéng)付出的好員工.. |
| 有效調(diào)節(jié)情緒積極達(dá)成績(jī)效—團(tuán)隊(duì)情緒管理 |
| 主講老師：孟芃韜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介： 時(shí)間 主題 .. |
| 精益物流管理咨詢(xún)，谷唐企業(yè)廣東誠(chéng)信單位 |
| 主講老師：待定 培訓(xùn)天數(shù)：面議 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介： 精益物流是按照豐田生產(chǎn)系統(tǒng)原理重新設(shè)計(jì)和改進(jìn)倉(cāng)儲(chǔ)、物流和分銷(xiāo)運(yùn)作系統(tǒng)。從交易、接收、倉(cāng)儲(chǔ)、包裝和發(fā)運(yùn)流程中應(yīng)用精益原理來(lái)消除浪費(fèi)的時(shí)間和作業(yè)步驟 ，從而改善分銷(xiāo)運(yùn)作中的安全、品質(zhì)、交貨期和成本。 在企業(yè)物流管理.. |
| 《實(shí)現(xiàn)歷史性轉(zhuǎn)折的遵義會(huì)》 |
| 主講老師：許清君 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 紅色教育 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱第一講 遵義會(huì)議召開(kāi)的背景和主要內(nèi)容一、遵義會(huì)議召開(kāi)的背景1.第五次反“圍剿”的失?。?）第五次反“圍剿”的過(guò)程（2）博古、李德瞎指揮2.長(zhǎng)征初期的嚴(yán)重?fù)p失.. |
| TTT實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)師培訓(xùn) |
| 主講老師：唐啟森 培訓(xùn)天數(shù)：18 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊 企業(yè)培訓(xùn)師的角色定位 1、競(jìng)爭(zhēng)與“學(xué)習(xí)歸零”效應(yīng) 2、培訓(xùn)師是企業(yè)文化的宣講師 3、培訓(xùn)師的天輪八部訓(xùn)練 4、培訓(xùn)師的ASKH素質(zhì)模型 5、真誠(chéng)用心的表達(dá)者和分享者第二模塊 .. |
| 杭州華立公司游學(xué)考察學(xué)習(xí)培訓(xùn) |
| 主講老師：專(zhuān)家團(tuán) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)考察 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：華立創(chuàng)立于1970年9月28日，最初由三家制造雨傘、掃帚和竹器的小作坊合并而成，開(kāi)展小規(guī)模電能表生產(chǎn)。上世紀(jì)90年代發(fā)展成為中國(guó)電工儀表行業(yè)規(guī)模最大的企業(yè)，而后開(kāi)始跳出工廠(chǎng)化發(fā)展模式而進(jìn)行多元化投資布局，已投資、培育涉足醫(yī)療健康服務(wù)、中.. |
| 大數(shù)據(jù)面向5G的承載網(wǎng)技術(shù)及解決方案 |
| 主講老師：何舟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、信息通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展的背景和趨勢(shì)1、信息通信產(chǎn)業(yè)用戶(hù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)2、信息通信網(wǎng)絡(luò)發(fā)展趨勢(shì)二、5G發(fā)展背景和基本概念1、4G面臨的挑戰(zhàn)2、未來(lái)移動(dòng)通信的需求和挑戰(zhàn)3、新型業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)移動(dòng)流量快速增長(zhǎng)4、5G發(fā).. |
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