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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 淘金式思維 |
| 主講老師：曹淇淞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)案例：山田本一的故事1. 海綿式思維與淘金式思維2. 淘金式思維的基本模型3. 淘金式思維的邊界4. 淘金式思維的五個(gè)層級(jí)第一講：事實(shí)與觀(guān)點(diǎn)案例解讀：鷹的故事1. 什么是事實(shí)2. 什么是觀(guān)點(diǎn)3.. |
| 內(nèi)部控制體系有效性評(píng)價(jià)課程大綱（0.5天） |
| 主講老師：胡樂(lè)群 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1.內(nèi)部控制體系有效性評(píng)價(jià)基礎(chǔ)與框架內(nèi)控體系有效性評(píng)價(jià)的基本概念內(nèi)控體系有效性評(píng)價(jià)要素內(nèi)控體系有效性評(píng)價(jià)目標(biāo)與步驟內(nèi)控體系缺陷識(shí)別的途徑與方法ɧ.. |
| 5G創(chuàng)新及產(chǎn)業(yè)應(yīng)用 |
| 主講老師：劉華鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1講：5G與信息技術(shù)革命（1）移動(dòng)通信的發(fā)展變化 （2）5G的六大基本特點(diǎn) （3）5G的核心技術(shù)架構(gòu) （4）5G的全球產(chǎn)業(yè)格局 第2講：5G將重新定義智能交通（1）目前智能交通的難點(diǎn)（2）5G所帶來(lái)的智能交.. |
| 卓越渠道管理 |
| 主講老師：關(guān)家駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、課程導(dǎo)入【分享】互聯(lián)網(wǎng)背景下，渠道還是“王”嗎啟示：更加豐富的呈現(xiàn)，更加凸顯其的不可替代性二、市場(chǎng)背景分析案例分享---從戰(zhàn)略到戰(zhàn)術(shù)的故事1、渠道市場(chǎng)背景分析的重要性為.. |
| 收益與風(fēng)險(xiǎn)的博弈 |
| 主講老師：張嶂 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、國(guó)內(nèi)P2P公司運(yùn)營(yíng)模式分析（1）宜信模式；（2）陸金所模式；（3）中廣核富盈模式；（4）收獲寶模式；（5）紅嶺創(chuàng)投模式；（6）分期樂(lè)模式二、監(jiān)管政策的變化與應(yīng)對(duì)（1）監(jiān)管原則：中介；實(shí)名；擔(dān)保；行業(yè)門(mén)檻；第三方托管；利率.. |
| 高效目標(biāo)與計(jì)劃管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 |
| 主講老師：吳國(guó)華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)游戲：看圖識(shí)數(shù)字第一單元 鎖定目標(biāo)——管理的焦點(diǎn)1、管理的本義——目標(biāo)與計(jì)劃案例：把戀愛(ài)當(dāng)做一個(gè)項(xiàng)目來(lái)做管理的本義：有目標(biāo)、有計(jì)劃不.. |
| 思維導(dǎo)圖課程大綱 |
| 主講老師：孫汗青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、前言：（9:00—9:30）1、思維導(dǎo)圖的意義2、了解大腦3、測(cè)試環(huán)節(jié)課程目的：明白大腦的思維模式，更有效的學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖二、思維導(dǎo)圖概念（9:30—9:50）1、思維導(dǎo)圖概念2、什.. |
| 培訓(xùn)賦能強(qiáng)基 |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前期籌劃 主題 單元1目標(biāo)與激勵(lì) 單元2理解與溝通 單元3輔導(dǎo)與幫助 單元4創(chuàng)新與引領(lǐng)"意愿啟動(dòng)方案發(fā)布管理手冊(cè)學(xué)習(xí)導(dǎo)入" 目標(biāo) 學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)梳理、分解與共識(shí)的方法；掌握非物質(zhì)激勵(lì)的技巧、工作活力.. |
| 績(jī)效第一,管理者認(rèn)知轉(zhuǎn)變及實(shí)踐 |
| 主講老師：高衛(wèi)哲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一階段：開(kāi)篇管理者效能提升之三大核心轉(zhuǎn)變與升級(jí) 課程內(nèi)容 重點(diǎn)產(chǎn)出 培訓(xùn)手段方式角色的轉(zhuǎn)變 闡明管理者的職責(zé)，管理者的角色，和上中下層級(jí)對(duì)于自己的期望改變。講授，教練式提問(wèn)關(guān)系的轉(zhuǎn)變 認(rèn)知組織升遷后關(guān)系質(zhì)變所帶.. |
| 房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)管理全流程 沙盤(pán)模擬課程 |
| 主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、市場(chǎng)調(diào)查：房地產(chǎn)市場(chǎng)宏觀(guān)環(huán)境調(diào)查分析區(qū)域狀況分析競(jìng)爭(zhēng)者調(diào)查分析消費(fèi)者調(diào)查分析項(xiàng)目成本調(diào)查分析項(xiàng)目地塊調(diào)查分析.. |
| 周易六十四卦經(jīng)傳例解 |
| 主講老師：寇方墀 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 乾 坤《周易》起源 歷史變遷中的易學(xué) 如何讀《周易》《周易》基本知識(shí)《周易》的核心思想 乾：龍的奮斗.. |
| 讓溝通為我們加分 |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、是什么讓我們的溝通不順暢問(wèn)題收集：是什么讓我們的溝通不順暢？破冰游戲：解手鏈游戲分享：小組成員總結(jié)小組的成功和失敗經(jīng)驗(yàn)二、了解自己的性格特點(diǎn)和溝通風(fēng)格（一）了解自己.. |
| 別告訴我你懂TTT |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何樹(shù)立全新的開(kāi)放理念1、什么是TTT?2、哪些場(chǎng)景會(huì)用到TTT?3、你希望TTT幫你什么?4、開(kāi)發(fā)步驟分解1)清楚對(duì)象和目的2)確定主題和內(nèi)容3)設(shè)計(jì)邏輯和架構(gòu)互動(dòng)：你的培訓(xùn)人群是誰(shuí)？案例：讓主.. |
| 企業(yè)全員創(chuàng)新大賽 |
| 主講老師：楊尚澤 培訓(xùn)天數(shù)：60 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一步：尋找契機(jī)，設(shè)定目標(biāo) 從“我習(xí)慣了”到“可以更好”做事 V.S.做成事破解限制性信念從&ldquo.. |
| 年度目標(biāo)的執(zhí)行與激勵(lì) |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元： 關(guān)于課程學(xué)習(xí)的一些基本共識(shí)1、關(guān)于成年人學(xué)習(xí)的共識(shí)2、關(guān)于管理的共識(shí)：管理就是激發(fā)人性中的善意。（彼得德魯克。）3、管理的哲學(xué)：明道、取勢(shì)、優(yōu)術(shù)。第二單元、年度目標(biāo)制定與分解的方法與工具1、目標(biāo)管理與績(jī)效.. |
| 全面可視化管理 |
| 主講老師：武文紅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1目視管理與可視化模式 1.1目視管理定義 1.2可視化的需求 1.3可視化原則 2物流規(guī)劃與物流標(biāo)示 2.1物流路徑規(guī)劃與標(biāo)示 2.2倉(cāng)庫(kù)空間規(guī)劃與標(biāo)示 2.3車(chē)間/物流空間規(guī)劃與標(biāo)示 2.4物流運(yùn)作安.. |
| 企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施與落地 |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：互動(dòng)/啟發(fā)：1.為什么要實(shí)施安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化？2.什么是安全生產(chǎn)？什么是安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化？3.安全生產(chǎn)與安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的區(qū)別4.為什么要安全？第一講：安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的發(fā)展與現(xiàn)狀1.安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的發(fā)展歷史2.企業(yè).. |
| 工業(yè)4.0與中國(guó)制造未來(lái) |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：中國(guó)制造業(yè)現(xiàn)實(shí)與分析1、從年度最火的幾個(gè)關(guān)鍵詞說(shuō)起2、“工業(yè)4.0”- 世界關(guān)注、革命性質(zhì)3、德國(guó)工業(yè)4.0的戰(zhàn)略要點(diǎn)4、中國(guó)為什么選擇德國(guó)標(biāo)準(zhǔn)？5、工業(yè)4.0的演變6、工業(yè)革命發(fā).. |
| 成本費(fèi)用的管理與控制 |
| 主講老師：袁國(guó)輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 成本費(fèi)用控制的常見(jiàn)方法（一）成本費(fèi)用控制的原則（二）成本費(fèi)用控制的常見(jiàn)方法（三）降成本到降低運(yùn)營(yíng)成本的轉(zhuǎn)變專(zhuān)題一 事前——成本費(fèi)用預(yù)算專(zhuān)題二 事中——成本費(fèi)用.. |
| 稅務(wù)稽查應(yīng)對(duì)策略及風(fēng)險(xiǎn)管理 |
| 主講老師：田靜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：我國(guó)現(xiàn)行稅法體系一、稅收現(xiàn)代化六大體系及稅種結(jié)構(gòu)1、稅法體系建設(shè)2、稅制體系建設(shè)3、服務(wù)體系建設(shè)4、征管體系建設(shè)5、信息體系建設(shè)6、組織體系建設(shè)7、我國(guó)現(xiàn)行稅種結(jié)構(gòu)二、國(guó)家的稅收制度三、.. |
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