執(zhí)行力內訓課
| 企業(yè)執(zhí)行力的整體提升 |
| 主講老師：田軍 培訓天數(shù)：8 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一．課程背景執(zhí)行力是企業(yè)實現(xiàn)經(jīng)營目標的關鍵因素，也是多年困擾企業(yè)發(fā)展的“老朋友”。執(zhí)行力問題的根源在哪？有哪些規(guī)律和影響因素？各級人員擔當什么角色？如何提升企業(yè)執(zhí)行力整體水準？有哪些新的思路和方法？課.. |
| 教練與輔導技巧 |
| 主講老師：李春夫 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡介：模塊一：教練式輔導的原理及認知一、教練技術認知1、什么是教練技術2、冰山原理3、教練技術原理4、教練技術理念二、什么是教練1、教練背后的信念2、成為一個優(yōu)秀教練的條件3、整體教練能力模型4、教練成.. |
| 銀行業(yè)如何打造卓越執(zhí)行力 |
| 主講老師：陳德起 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：課程背景：中層管理人員是銀行業(yè)管理的中堅力量，起到承上啟下的作用，是企業(yè)戰(zhàn)略目標實現(xiàn)的關鍵要件，而中層管理人員執(zhí)行能力的不足，會成為銀行業(yè)系統(tǒng)管理的短板，經(jīng)理能力再強，也就好比一頭獅子帶領一群綿羊，成為制約企業(yè)快速發(fā)展的瓶頸，影響企.. |
| 如何提升企業(yè)凝聚力和向心力 |
| 主講老師：葉向陽 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【課程核心內容】（一）、什么企業(yè)凝聚力和向心力？1.概念2.案例（二）、企業(yè)凝聚力和向心力的要素1.領導者個人魅力和領導層影響力2.企業(yè)六大方面組合而成的吸引力2.1企業(yè)生活環(huán)境2.2文化設施2... |
| 鑄就鋼鐵執(zhí)行打造高效團隊 |
| 主講老師：張雷冰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：引言： 關于知行合一的探討一、從盤點自己開始 認識自己，看清自己才能解讀別人 我是誰？人貴有自知之明 我的優(yōu)勢是什么，我的盲點在哪里？.. |
| 實戰(zhàn)執(zhí)行力360度修煉 |
| 主講老師：閆偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、透過現(xiàn)象正確領悟執(zhí)行力執(zhí)行為什么難？執(zhí)行危機--職業(yè)人價值觀的偏離中國企業(yè)執(zhí)行難的三大原因文化原因制度原因人.. |
| 鑄就鋼鐵執(zhí)行 打造高效團隊 |
| 主講老師：張雷冰 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：引言：關于知行合一的探討一、從盤點自己開始認識自己，看清自己才能解讀別人我是誰？人貴有自知之明我的優(yōu)勢是什么，我的盲點在哪里？我在哪里，我在社會那個層面？我還有哪些不知道？影響人生發(fā)展的五大因素？.. |
| 卓越執(zhí)行力 |
| 主講老師：馬永志 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、認識執(zhí)行力1．什么是執(zhí)行力，執(zhí)行力的本質是什么2．執(zhí)行力體系四大核心要素：4R3．執(zhí)行不力在企業(yè)內的表現(xiàn)行為4．企業(yè)建立執(zhí)行力三大誤區(qū)二、執(zhí)行不力的十大原因1.指令不明 2.職責不清3.缺乏流程 .. |
| 中高層高效執(zhí)行力 |
| 主講老師：張見明 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【課程背景】 管理人員對上級布置的工作不在乎，可能根本就沒有往下傳達，更談不上落實。 在公司中開會時經(jīng)常議論和提出問題，有時也向上級提出問題，但不提出解決方法。 下屬過于依賴上級，對上級下達的目標，等待告知如何去做。 很.. |
| 管理執(zhí)行力訓練 |
| 主講老師：齊磊 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開營：團隊建設一、團隊如何建設？團隊是由個體組成，只有互相提供價值，才有合作可能。沒有內心的強大的員工，就沒有強大的公司。二、建立高效的學習環(huán)境學習現(xiàn)場形成一種競爭PK的學習方式，用這種方式讓學員快速進入學習和體驗的狀態(tài).. |
| 電力企業(yè)之檢修工作高效管理 |
| 主講老師：張?zhí)炫?/a> 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介： 課程背景：“檢修”工作，是目前電力企業(yè)對設備規(guī)定性動作。“檢修”工作體現(xiàn)在計劃性周期性。從檢修性質上分類：火電企業(yè)分為大修、中修、小修、臨修；新能源企業(yè)分為升壓站預試、機組.. |
| 不折不扣的執(zhí)行力 |
| 主講老師：陶文鈞 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：布置的工作總是打折扣？安排的事情總是差一點？下達的指令沒行動？這是執(zhí)行力出大問題了！如何提高？解決之道就在此課程中。“執(zhí)行力”應該是指通過一套有效的系統(tǒng)、體系、組織、文化或技術操作方法等形成決策并把決策轉化為.. |
| 結果至上——卓越執(zhí)行價值導向訓練 |
| 主講老師：謝皆文 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：單元一：什么是執(zhí)行？執(zhí)行的三要素：行動——沒有行動就沒有執(zhí)行；目標——心中有結果，執(zhí)行有效果；結果——企業(yè)靠結果在市場當中贏得利潤，員工靠結果在企業(yè)當中體現(xiàn)價值.. |
| 打造高績效組織-執(zhí)行力 |
| 主講老師：李建華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景：“為什么制定的戰(zhàn)略，執(zhí)行時總是打折扣、達不到我預期的效果？” “通過建立哪些規(guī)章和流程，能保證我的組織有高效的執(zhí)行力？” “一個執(zhí)行力強的領導者，到底應該.. |
| 目標制定與執(zhí)行 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程說明：通過學習本課程，掌握公司計劃、部門計劃和個人工作計劃制定的步驟和方法；有效掌握做好部門的工作計劃和跟蹤的方法，讓計劃落到實處；掌握目標管理的運用；學習目標設定、目標分解；針對工作計劃和存在的問題如何采取PDCA管理循環(huán)，給.. |
| 軍令如山——團隊執(zhí)行力 |
| 主講老師：張金洋 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元 執(zhí)行力的心態(tài)和信念一、問題的終結者二、承諾誓死完成：決心三、堅決服從，找方法不找借口 1、支持團隊的決策 2、堅決服從上級的命令四、堅持原則五、崗位價值第二單元 高效執(zhí)行力的標志一、.. |
| 高效執(zhí)行力 |
| 主講老師：曾子熙 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：家電行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：重新認識執(zhí)行力一.組織發(fā)展與執(zhí)行力二.被忽略的課題——執(zhí)行三.執(zhí)行為何不受重視四.策略與現(xiàn)實間出現(xiàn)鴻溝的問題探討五.何謂“執(zhí)行并完成任務”的能力六.何謂&.. |
| 銀行如何建立高效執(zhí)行力 |
| 主講老師：陳立文 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：課程背景：如果把銀行的全體員工比喻成一個人，按照角色劃分，高層決策層比喻成“頭”，基層操作層比喻成“腿”，那么，中層執(zhí)行層就比喻成“腰”，中層經(jīng)理起著承上啟下、.. |
| 卓越執(zhí)行力--為達成目標而戰(zhàn)的能力 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介： 《卓越執(zhí)行力--為達成目標而戰(zhàn)的能力》 .. |
| 提升責任心提高執(zhí)行力 |
| 主講老師：代洪照 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：責任文化——一諾千金1、責任是什么2、為什么要有責任3、個人的責任擔當4、案例分享第二講：盡職盡責——勇挑重擔1、責任與機會的關系2、責任與能力的促進 .. |
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