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執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)課
| 從戰(zhàn)略思考到敏捷執(zhí)行（工作坊） |
| 主講老師：劉宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 市場(chǎng)環(huán)境與戰(zhàn)略研討模塊一：戰(zhàn)略研討模式導(dǎo)入1、戰(zhàn)略研討的關(guān)鍵價(jià)值和意義澄清；①獨(dú)特的價(jià)值取向；②為客戶精心設(shè)計(jì)的價(jià)值鏈；③清晰的價(jià)值取舍；④可調(diào)頻的互動(dòng)性；⑤全面持久性2、戰(zhàn)略研討的樣本、工具導(dǎo)入與重點(diǎn)進(jìn).. |
| 人際風(fēng)格與有效溝通 |
| 主講老師：袁峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：據(jù)市調(diào)公司抽樣分析，中國(guó)企業(yè)管理過(guò)程中出現(xiàn)的諸多弊端，60%源于溝通不暢。溝通不僅僅是人與人之間的簡(jiǎn)單交流，更是建立優(yōu)質(zhì)人脈、提升職業(yè)素養(yǎng)、促進(jìn)服務(wù)銷售、實(shí)現(xiàn)高效管理的必要橋梁。然而，傳統(tǒng)溝通認(rèn)知偏重于溝通過(guò)程中的展現(xiàn)能力和接收能力.. |
| 給加西亞的信——團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練 |
| 主講老師：鄭奕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧话研沤o加西亞的魅力與榜單1. 破冰；2. 組建學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)；課程導(dǎo)入與課程安排3. 視頻片斷分享：走進(jìn)神秘園4. 把信給加西亞的追求目標(biāo)5. 學(xué)習(xí)力：以上司為榜樣6. 我們向把信給加西亞學(xué)習(xí)什么？7. 案例.. |
| 員工執(zhí)行力提升 |
| 主講老師：李芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 探究原因：執(zhí)行力差的根源一、執(zhí)行力差的根本原因：組織層面的問(wèn)題1、沒(méi)有優(yōu)勝劣汰的體制2、沒(méi)有對(duì)員工進(jìn)行企業(yè)文化的洗禮3、沒(méi)有對(duì)員工進(jìn)行相應(yīng)能力的持續(xù)培訓(xùn)4、沒(méi)有定期檢查與監(jiān)督制度二、執(zhí)行力差的重要原因：管.. |
| 沙漠掘金——高效決策與執(zhí)行 |
| 主講老師：陳思杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的提升目標(biāo)1、群體決策能力提升使全體參訓(xùn)學(xué)員深刻感知群體決策對(duì)組織發(fā)展的重要意義，并轉(zhuǎn)變決策觀念和行為，以及認(rèn)真學(xué)習(xí)群體決策的方法和技巧，從而提升組織績(jī)效。1）什么是決策？什么是群體決策？2）個(gè)體決策與群體決策.. |
| 管理者的三項(xiàng)修煉——目標(biāo)管理、溝通、執(zhí)行力 |
| 主講老師：李翔宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【適用群體】企業(yè)中高層管理者企業(yè)儲(chǔ)備管理干部及業(yè)務(wù)骨干項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)【課程時(shí)長(zhǎng)】1天，7小時(shí)左右【最佳規(guī)?！?0-40人（可分為4-6個(gè)小組，每組5-8人）【授課形式】沙盤模擬 + 分組競(jìng)爭(zhēng) + 討論分.. |
| 責(zé)任心與自動(dòng)自發(fā) |
| 主講老師：鄭奕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：解惑調(diào)整心態(tài)培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)一、調(diào)整心態(tài)----建立員工良好心態(tài)1、打開(kāi)身心，消除審視態(tài)度，融入快樂(lè)情緒2、積極心態(tài)對(duì)人生有什么有利的影響？3、積極的心態(tài)從哪里來(lái)？A.找一個(gè)媒介（能讓自己開(kāi)心的事物）B.發(fā)現(xiàn).. |
| 總裁執(zhí)行力 |
| 主講老師：張懷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、執(zhí)行力概念及執(zhí)行力本質(zhì)執(zhí)行力的定義執(zhí)行力分類執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行力問(wèn)題首先是素質(zhì)問(wèn)題二、執(zhí)行力偏差怎么產(chǎn)生的?活動(dòng)：游戲體驗(yàn)執(zhí)行漏斗中層在執(zhí)行鏈條中經(jīng)常扮演什么角色?領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力狀況分析活動(dòng)反思：部.. |
| 贏在責(zé)任心 強(qiáng)在執(zhí)行力 |
| 主講老師：董波浪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：做一個(gè)100%負(fù)責(zé)任的人——責(zé)任勝于能力 ※啟示解析：為什么人下班了，看見(jiàn)燈沒(méi)有關(guān)掉，而當(dāng)在沒(méi)有看見(jiàn)？※管理應(yīng)用：背后深層次責(zé)任意識(shí)是關(guān)系到企業(yè)共同的命運(yùn)體！一、贏在責(zé)任心 輸在100%責(zé)任.. |
| 7R執(zhí)行力達(dá)成關(guān)鍵目標(biāo)的最佳實(shí)踐（員工版） |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章 解讀7R執(zhí)行力1. 案例討論：誰(shuí)的執(zhí)行力最強(qiáng)？2. 結(jié)果思維：用結(jié)果說(shuō)話；完成任務(wù)≠結(jié)果；員工的底線——提供結(jié)果；任務(wù)即程序，結(jié)果即目標(biāo)；3. 何謂執(zhí)行？把想法變成行動(dòng)，把行.. |
| 職場(chǎng)執(zhí)行力的七項(xiàng)修煉 |
| 主講老師：栗寧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：執(zhí)行力概述執(zhí)行力從何體現(xiàn)？案例：無(wú)辜的留話者案例：如何做到精確執(zhí)行保障執(zhí)行力的四個(gè)凡事第二部分：職場(chǎng)執(zhí)行力的七項(xiàng)修煉修煉一.. |
| 主動(dòng)性——優(yōu)秀員工的顯著標(biāo)志 |
| 主講老師：劉瓊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程名稱：主動(dòng)性——優(yōu)秀員工的顯著標(biāo)志每一位職業(yè)人士都希望自己職業(yè)生涯的成功，都應(yīng)該思考個(gè)人成功最需要的品質(zhì)是什么。每一家企業(yè)都希望能夠吸引最優(yōu)秀的職業(yè)人士加盟，都需要明確優(yōu)秀職業(yè)人士的內(nèi)涵到底是什么。 .. |
| 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力打造 |
| 主講老師：劉上 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言： 管理認(rèn)知測(cè)試和啟發(fā)引導(dǎo)※ 啟發(fā)引導(dǎo)：管理者判斷事物的依據(jù)模塊一、認(rèn)知提升力一、執(zhí)行力認(rèn)知■ 執(zhí)行，把目標(biāo)變成果的行動(dòng)■ 執(zhí)行力，把目標(biāo)變成果的行動(dòng)二、執(zhí)行力差的根源■ 能力不強(qiáng)·.. |
| 吉塔行星之高效決策與執(zhí)行 |
| 主講老師：陳思杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：吉塔行星培訓(xùn)一艘太空飛船意外地降落在一個(gè)陌生的、殺機(jī)四伏的星球“吉塔行星”上，船長(zhǎng)死了，食物和水消耗殆盡，船上的7名成員必須在21天內(nèi)找到可以進(jìn)行無(wú)線電聯(lián)系的吉塔人基地，以求得生機(jī)…&hel.. |
| 高效執(zhí)行力打造——讓員工自主自發(fā)的去工作 |
| 主講老師：張鵬浩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、每天不想做不愿做的工作如何面對(duì)？2、選擇面對(duì)必須做的工作兩種態(tài)度選擇3、更加出色的完成工作中必須做的事情4、如何讓自己從“雇傭軍”變成企業(yè)“志愿軍”5、如何避免被企業(yè)&.. |
| 德式執(zhí)行力--達(dá)成目標(biāo)最簡(jiǎn)化的三角平衡法則 |
| 主講老師：江源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：打好執(zhí)行力提升的根基德式執(zhí)行力三角平衡模型三個(gè)因素：目標(biāo)、自我、他人三個(gè)因素之間的關(guān)系三角平衡模型應(yīng)用情景的決定因素建立工作場(chǎng)所的職業(yè)化意識(shí)—提升自我執(zhí)行力認(rèn)知 每天不想做不愿做的工作如何面對(duì)？選擇.. |
| 贏在責(zé)任心 勝在執(zhí)行力 |
| 主講老師：蘇海軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、破冰1、破冰2、宣布規(guī)則二、什么是執(zhí)行力與執(zhí)行力的方向1、什么是執(zhí)行力？什么是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力？2、執(zhí)行力的方向-客戶價(jià)值1）什么是客戶價(jià)值？2）什么是客戶外部客戶價(jià)值與內(nèi)部客戶價(jià)值！三、態(tài)度與執(zhí)行1、.. |
| 打造職場(chǎng)好配合——高效溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：胡曉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇：職場(chǎng)溝通基石一、職場(chǎng)溝通的本質(zhì)1. 什么是職場(chǎng)溝通？（是為了工作結(jié)果的高效達(dá)成）2. 我們?yōu)槭裁葱枰獙W(xué)習(xí)職場(chǎng)溝通（減少誤解、構(gòu)筑信任、產(chǎn)生結(jié)果）3. 有效溝通的原則（坦誠(chéng)、利他、清晰）二、職場(chǎng)溝通的重要性.. |
| 銷售目標(biāo)的過(guò)程管理與高效執(zhí)行 (2天12小時(shí)) |
| 主講老師：汪奎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、銷售團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行的文化基因前言：商業(yè)人格是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的強(qiáng)大基因-銷售團(tuán)隊(duì)推責(zé)任、找借口、拖延的現(xiàn)象分析-社會(huì)人與公司人的區(qū)別討論：公司是家嗎？-團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不足的文化.. |
| 卓越4R執(zhí)行力體系搭建策略 |
| 主講老師：梁偉明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：4R卓越執(zhí)行力系統(tǒng)打造提高執(zhí)行力 提升結(jié)果力u 課程背景：為什么反復(fù)宣導(dǎo)的方案得不到落實(shí)？為什么科學(xué)論證的目標(biāo)卻不能實(shí)現(xiàn)？為什么再三強(qiáng)調(diào)的錯(cuò)誤還是會(huì)出現(xiàn)？為什么企業(yè)里總是有很多扯皮現(xiàn)象？為什么詳細(xì)的計(jì)劃.. |
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