執(zhí)行力內訓課
| PDCA高執(zhí)行力工作技能 |
| 主講老師：張城瑋 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：PDCA的基礎思維（三大思維模式）案例啟示：誰造就了他們的失敗一、PDCA實施的內在驅動力互動講授：思維是你頭腦中的“windows”二、PDCA在管理中的運用1. 環(huán)環(huán)相扣的&ldq.. |
| 360°打造全員職業(yè)化——目標必達、高效執(zhí)行 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：全面提升職業(yè)化互動1：一個人能把事情做好什么因素最重要互動2：一個人成功卓越成長唯一途徑是什么一、什么是“職業(yè)化”？思考一下：很多員工都不太“職業(yè)化”的原因是什么 .. |
| 如何激活銷售團隊（銷售團隊管理與執(zhí)行力提升） |
| 主講老師：陳龍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、團隊如何激活？1.銷售團隊和一般團隊有什么不同2.什么是合格的銷售團隊主管3.你的團隊為什么沒狀態(tài)？4.激活團隊狀態(tài)的兩大核心——拉力與推力5.什么是團隊“拉力”？.. |
| 高效決策 |
| 主講老師：郭音 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：高效決策的邏輯1、決策的定義2、決策的3大核心要素要素1：整體性，打造管理團隊的戰(zhàn)略性思維要素2: 要害性，識別企業(yè)面臨的核心風險與客戶痛點要素3: 靈活性，打造團隊的靈活性3、決策邏輯的3個關鍵.. |
| 基于戰(zhàn)略落地的系統(tǒng)性執(zhí)行力 |
| 主講老師：文瀚 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導引：打開管理者的心門，做人上善若水、做事行云流水第一講：管理者到經(jīng)營者思維模式轉變1. 未來組織的競爭力是什么？2. 企業(yè)樹根理論互動游戲：經(jīng)驗是負債，學習是未來第二講：角色定位與使命擔責一、認識管理與管理者 .. |
| 贏在執(zhí)行力 ——提升管理與執(zhí)行能力訓練 |
| 主講老師：田淼 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：致歡迎詞及課程介紹第一部分 高效執(zhí)行的基礎：結果導向，不要理由分組：整合學員，建立團隊互動：開場破冰，使學員快速融入課堂氛圍。真正執(zhí)行：結果導向員工.. |
| 新形勢下的家電KA賣場管理維護實效技能提升訓練營 |
| 主講老師：崔自三 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：KA賣場管理前置：家電賣場運營管理提升一、 互聯(lián)網(wǎng)對于KA賣場的沖擊與影響1、 家電渠道的種類2、 互聯(lián)網(wǎng)渠道異軍突起3、 互聯(lián)網(wǎng)渠道對于傳統(tǒng)KA賣場的挑戰(zhàn)與機遇案例：某快消品公司與商超聯(lián)合做O2O二、.. |
| 認知改善與執(zhí)行提升 ——卓越執(zhí)行力的成長修煉 |
| 主講老師：周禮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：關于過往競爭力、當下競爭力與未來競爭力第一部分：執(zhí)行力的正確認知1.直觀的感受執(zhí)行力a)中國抗疫VS國外抗疫b)抗美援朝中的執(zhí)行力【視頻觀摩】孫武練兵2.怎樣去定義執(zhí)行力？a)執(zhí)行力的評判依據(jù)是結果與價.. |
| 從目標制定到全員執(zhí)行力 |
| 主講老師：王長震 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：目標制定與管理一、為什么要目標管理今天的成就決定于昨天的目標狀態(tài)目標管理的威力人對目標的期望強度二、什么是目標管理目標管理的定義和含義.. |
| 打造狼性團隊企業(yè)自動化運營核動力 |
| 主講老師：尹維進 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：主題：《企業(yè)自動化運營核動力》一、主講人：尹維進二、課程時間：2天1夜三、培訓日期：待商議宗旨：銷售贏天下、服務成趨勢、團隊鑄成就、系統(tǒng)創(chuàng)效率！課程采用歐美最盛行的心靈對話、體驗參與等情境式“教練技術.. |
| 認知改善與執(zhí)行提升 ——執(zhí)行力心法技法器法修煉 |
| 主講老師：周禮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：關于過往競爭力、當下競爭力與未來競爭力一、執(zhí)行力的正確認知1.不同人群的執(zhí)行力需求表現(xiàn)a)老板眼中的執(zhí)行力——結果為王b)管理人員眼中的執(zhí)行力標準——有效溝通，令行禁.. |
| 高效執(zhí)行力——12堂執(zhí)行力課程，迅速提升你的戰(zhàn)斗力 |
| 主講老師：閆保利 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分【什么是執(zhí)行力】第一章：執(zhí)行力的主要障礙分析執(zhí)行的三大障礙：人治文化/模糊文化/圈子文化獨立人格：獨立承擔責任/獨立履行原則第二章：執(zhí)行的定義執(zhí)行就是把目標變結果遇見結果的4A工具第三章：執(zhí)行的核心-.. |
| 目標管理與計劃執(zhí)行 |
| 主講老師：馮南石 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章、理解目標管理1.目標管理的起源2.什么是目標管理？3.目標管理對管理者和員工的意義？4.目標管理失敗的原因只關注結果 只關注過程 只注重財務目標 &.. |
| 巔峰執(zhí)行力打造 ——執(zhí)行力打造系列之3 |
| 主講老師：談煒 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：Day 1模塊一、開篇－課程介紹課程目標：不是來聽傳統(tǒng)管理和執(zhí)行力知識的； 是來經(jīng)歷當場深入探討執(zhí)行力問題并找到突破方向和方法的課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影=.. |
| 巔峰執(zhí)行力打造 |
| 主講老師：談煒 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：Day 1模塊一、開篇－課程介紹課程目標：不是來聽傳統(tǒng)管理和執(zhí)行力知識的； 是來經(jīng)歷當場深入探討執(zhí)行力問題并找到突破方向和方法的課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影=.. |
| 執(zhí)行對組織負責 對自己負責 ——關于執(zhí)行的新思維 |
| 主講老師：劉峰松 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：文化大革命瘋狂的“奪權”，執(zhí)行力的九節(jié)鞭得知林彪逃跑，黃永勝、邱會作為啥呆立、大哭：執(zhí)行的盲從斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)：領導錯，全部錯京東物流鏈.. |
| 目標管理與計劃執(zhí)行 |
| 主講老師：董波浪 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：目標的制定與計劃方案￠前言：目標計劃是為了什么實現(xiàn)公司戰(zhàn)略意義￠解讀：如何制定計劃目標，達成目標分解與實施一、上接戰(zhàn)略——下接執(zhí)行目標計劃★解析：公司戰(zhàn)略目標藍圖與草圖※解讀：公司戰(zhàn)略.. |
| 高效執(zhí)行力訓練 |
| 主講老師：鄭奕 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：執(zhí)行的大根大本——團隊職業(yè)化（一天）一、中國企業(yè)的管理陷入了管理的怪圈二、為什么我們的團隊沒有執(zhí)行力1. 團隊職業(yè)化的缺失2. 沒有“是非觀”、只有“得.. |
| 高效執(zhí)行力動作分解 |
| 主講老師：朱華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 執(zhí)行力為什么低下？討論：為什么麻將執(zhí)行力強？企業(yè)的執(zhí)行力現(xiàn)狀執(zhí)行不力的10大癥狀為什么企業(yè)執(zhí)行力缺失的十二種表現(xiàn)二、 執(zhí)行力是什么？管理大師說執(zhí)行執(zhí)行力就是追求結果的學問執(zhí)行力=標準×意.. |
| 高效執(zhí)行-目標設定與執(zhí)行 |
| 主講老師：王靜- 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：高效執(zhí)行，從管理思維到管理行為的轉變1. VUCA時代，企業(yè)更需要可持續(xù)發(fā)展2. 源自于IBM的“企業(yè)可持續(xù)發(fā)展模型”3. 全面認知管理，什么是管理？4. 管理的本質及企業(yè)管理要解決那些.. |
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