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按“打”計(jì)算更合算（銷(xiāo)售培訓(xùn)游戲）..
★形式：兩人或三人一組 ★時(shí)間：10到15分鐘 ★材料 提供：幻燈片 自備：紙和筆 ★場(chǎng)地：室內(nèi)（配備放映設(shè)備） ★適用：適合所有等級(jí)的銷(xiāo)售人員。 目的 ◇銷(xiāo)售人員一起合作來(lái)識(shí)別購(gòu)買(mǎi)更多數(shù)量..
你吃漢堡時(shí)還想要薯?xiàng)l嗎？(銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)游戲）..
★形式：兩人一組 ★時(shí)間：5到10分鐘 ★材料 提供：課堂資料1（每名銷(xiāo)售人員有一份） 課堂資料2（每八名銷(xiāo)售人員有一份） 自備：一頂帽子，一只盒子或一個(gè)籃子 ★場(chǎng)地：不限 ★適用：適合所有等級(jí)的銷(xiāo)售人員。 目的..
當(dāng)你只能說(shuō)不的時(shí)候（銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)游戲）..
★形式：3到4組（人數(shù)不限） ★時(shí)間：15--20分鐘。 ★材料 提供：1. 幻燈片或者掛圖 2.課堂資料1（給每個(gè)銷(xiāo)售員） 3.課堂資料2（銷(xiāo)售員角色1） 4.課堂資料3（購(gòu)買(mǎi)者角色1） 5.課堂資料4（銷(xiāo)售員角色2）..
給你點(diǎn)“顏色”看看（銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)游戲）..
★形式：集體參與（分成3-4組） ★時(shí)間：大約20分鐘（時(shí)間將隨陳述的長(zhǎng)短而變化） ★材料 提供：課堂材料 自備：紙、筆、膠布及一個(gè)帶有秒針的鐘。 ★場(chǎng)地：室內(nèi) ★適用：1. 最適合于那些擅于言表和喜歡與人“競(jìng)..
失敗乃成功之母
★形式：集體參與 ★時(shí)間：10-20分鐘 ★材料 自備： 從幾個(gè)近期雜志上獲得的案例。（一人一份復(fù)印件） ★場(chǎng)地：不限 ★適用：適用于所有級(jí)別上的銷(xiāo)售人員 目的 ◇使用小案例，分析有創(chuàng)造力并樂(lè)于冒險(xiǎn)的個(gè)體，幫助人們..
網(wǎng)上名人錄（培訓(xùn)游戲）
★形式：個(gè)人完成 ★時(shí)間：15—30分鐘數(shù)據(jù)輸入（定期地評(píng)估）。 ★材料 提供：在線(xiàn)“名人錄”數(shù)據(jù)輸入表 ★場(chǎng)地：室內(nèi)（配備電腦） ★適用：適用于所有培訓(xùn)生 目的 ◇為了創(chuàng)建一個(gè)..
我們和我（銷(xiāo)售人員培訓(xùn)游戲）
★形式：個(gè)人完成 ★時(shí)間：10-20分鐘 ★材料 提供：馬爾科姆獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目的列表， 自備：鉛筆和紙，白板和記號(hào)筆或幻燈片和放映機(jī)。 ★場(chǎng)地：室內(nèi) ★適用：適用于所有級(jí)別上的銷(xiāo)售人員 目的：應(yīng)用1995年馬爾科姆國(guó)..
學(xué)習(xí)平衡的方法（團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)游戲）
★形式：集體參與 ★時(shí)間：45 分鐘以上 ★材料：提供: 幻燈片，課堂資料（2） 自備：會(huì)議錄像 ★場(chǎng)地：室內(nèi)（配備放映設(shè)備） ★應(yīng)用：1.良好工作方法的培訓(xùn) 2.觀察和分析能力的培訓(xùn) 目的 ◇認(rèn)識(shí)平衡在團(tuán)隊(duì)..
小組成員的變動(dòng)(溝通培訓(xùn)游戲）
★形式：集體參與 ★時(shí)間：五分鐘一次 ★材料：無(wú) ★場(chǎng)地：不限 ★應(yīng)用：1.課程開(kāi)始前的熟悉溝通 2.應(yīng)用于培訓(xùn)課程中，以活躍氣氛 3.換位思考 目的 ◇用互動(dòng)的方式來(lái)訓(xùn)練班級(jí)同學(xué)。 ◇為班級(jí)成員之間的互相交流..
誰(shuí)是聽(tīng)眾（傾聽(tīng)技巧培訓(xùn)游戲）
★形式：集體參與 ★時(shí)間：10分鐘 ★材料：無(wú) ★場(chǎng)地：不限 ★應(yīng)用：1.培養(yǎng)學(xué)員思考的習(xí)慣 2.聆聽(tīng)技巧訓(xùn)練 目的 ◇提醒參與者重視傾聽(tīng)技巧（尤其是當(dāng)解決問(wèn)題的時(shí)候）。 程序 1. 要求參與者..
高高飛翔(員工激勵(lì)培訓(xùn)游戲）
★形式：四個(gè)人為一小組 ★時(shí)間：30分鐘 ★材料：課堂資料、剪刀、畫(huà)圖用紙、膠水或膠帶 ★場(chǎng)地：不限 ★應(yīng)用：?jiǎn)T工激勵(lì) 目的 ◇加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員對(duì)不同的團(tuán)隊(duì)成員所做的獨(dú)特的貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)。 ◇加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員個(gè)體對(duì)他們?yōu)閳F(tuán)隊(duì)..
個(gè)人現(xiàn)場(chǎng)檢查（員工激勵(lì)培訓(xùn)游戲）..
★形式：四人以上的小組 ★時(shí)間：45分鐘 ★材料：課堂資料 ★場(chǎng)地：不限 ★應(yīng)用：?jiǎn)T工激勵(lì) 目的 ◇增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員對(duì)其每天的行為、態(tài)度以及對(duì)團(tuán)隊(duì)成功的貢獻(xiàn)的重要性的認(rèn)識(shí)。 ◇激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員檢查其能力和成長(zhǎng)的機(jī)遇。 ◇..
天才的獵?。▎T工激勵(lì)培訓(xùn)游戲）
★形式：集體參與 ★時(shí)間：45分鐘 ★材料：大的彩色紙或輕優(yōu)質(zhì)紙板、氈頭記號(hào)筆 ★場(chǎng)地：不限 ★應(yīng)用：?jiǎn)T工激勵(lì) 目的 ◇確定和認(rèn)同每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的能力。 ◇確保團(tuán)隊(duì)成員的能力在團(tuán)隊(duì)中得到開(kāi)發(fā)。 ◇對(duì)成員帶給團(tuán)隊(duì)..
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