三位一體的實習生培訓體系
實習培訓，是畢業(yè)生從學校到企業(yè)角色成功轉型的橋梁，如何實現這個過渡，讓學生在短期內化身為合格的“職場人”？ 如今大學生就業(yè)競爭越來越嚴峻，許多企業(yè)在招聘員工時更加強調工作經驗。因此大學生實習..
團隊精神——醫(yī)院發(fā)展的靈魂
醫(yī)院的發(fā)展是需要各部門員工共同努力的結果，不是單靠一個人，或者一個部門就可以的，醫(yī)院的醫(yī)療、護理、管理、后勤等多部門、各成員要分工合作，步調一致，共同努力，組成一個高效、凝聚力強的團隊，才會給醫(yī)院帶來良好的發(fā)展。 醫(yī)院的管..
優(yōu)質服務：醫(yī)院生存發(fā)展的重要條件..
醫(yī)院的服務質量決定著它的發(fā)展和運營。越來越多的人選擇私立醫(yī)院進行看病就診，不光是因為它醫(yī)療技術發(fā)達，更主要是因為它人性化的優(yōu)質服務。 優(yōu)質服務早已經被醫(yī)院視為至關重要的一個環(huán)節(jié)，醫(yī)院發(fā)生醫(yī)患糾紛主要成因也大都是因為服務態(tài)度..
醫(yī)患關系惡劣，暴力傷醫(yī)事件，誰來買單？..
過去幾年，性質惡劣的各種傷醫(yī)事件在全國各地頻頻上演。 溫嶺市第一人民醫(yī)院患者連恩青因不滿意手術效果，認為醫(yī)生是故意的，最終歸咎于醫(yī)德問題，3名醫(yī)生倒在患者刀下，耳鼻喉科主任王云杰當場遇害; 病人彩春鋒因在腎碎石術前..
醫(yī)院績效考核的弊端和解決方法
績效管理作為醫(yī)院內部考察管理的一種重要手段，愈來愈被醫(yī)院各級管理者所重視。但是在推行績效考核中仍然存在著大量問題未解決，需要我們開展有效的工作，讓醫(yī)院績效考核簡約而不簡單，發(fā)揮最大作用。 “大鍋飯”..
新政下，百萬醫(yī)藥代理商的出路在哪里？..
新醫(yī)改啟動之后，醫(yī)藥代理商們叫苦連天，原因在于基本藥物由國家實行招標定點生產或集中采購、直接配送，減少中間環(huán)節(jié)，在合理確定藥品招商企業(yè)生產環(huán)節(jié)利潤水平的基礎上統(tǒng)一制定零售價。這意味著，中間環(huán)節(jié)的不合理利潤會大大壓縮，作為中間環(huán)節(jié)之..
HR必讀：崗位說明書，該怎么編寫？..
崗位說明書，實質上是所有人力資源管理工作的起點，雖然許多HR對它的定義耳熟能詳，但真正編寫規(guī)范的企業(yè)并不太多。 雖然崗位說明書在國內應用已有十幾年，但實際上，除了一些管理意識超前的企業(yè)，建立了成套的崗位說明書體系，..
醫(yī)藥營銷管理的5個核心
在醫(yī)藥行業(yè)如雨后春筍般拔地而起的今天，很多藥企做得風生水起，但談到營銷管理卻左顧而言他。是的，很多藥企的BOSS并不了解營銷管理，他們沒有參與過營銷的最前線，營銷對于他們就是一張白紙。 那么，什么是醫(yī)藥營銷？ ..
談談醫(yī)藥行業(yè)的精益生產
在醫(yī)藥生產中，我們經常會看見此類問題： 為什么A車間操作員設置灌裝機所需的時間比B車間操作員所需時間多？ 為什么A車間的產量比B車間的產量要多？ 講到這些問題，必須要說的就是精益生產。隨著全球化市場激烈..
90后新生代員工培訓技巧
作為培訓講師，經常給不同企業(yè)不同部門的新生代員工培訓，時間久了，逐漸摸索出一套針對不同部門特性學員的培訓方法，為便于記憶，我們先把學員按照個性特征分為悶騷型和明騷型，然后再根據兩類不同的思維特點和培訓現場表現匹配側重點不同的培訓方..
醫(yī)藥銷售必須掌握的完美開場
隨著醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展壯大，其銷售代表也日益增多，一個出色的醫(yī)藥銷售代表成為行業(yè)間競爭的主要因素。好的銷售技巧是跨向成功的第一步，而探詢又是銷售中最直接且又最關鍵的一步，我們就這一方面來談談，醫(yī)藥銷售代表如何展開這個開場白。 ..
醫(yī)藥企業(yè)所面臨的財務管理現狀以及解決方案..
隨著我們醫(yī)療衛(wèi)生體制改革而不斷深化以及市場經濟體制的不斷完善，醫(yī)藥企業(yè)所面臨的競爭壓力和風險越來越多，當前醫(yī)藥企業(yè)的財務管理水平普遍較低，還停留在原來的會計核算型階段，很難滿足醫(yī)藥企業(yè)的發(fā)展需要。 現象：醫(yī)..
聚焦醫(yī)改這幾年，醫(yī)藥行業(yè)深度剖析..
《意見》的出臺，我國醫(yī)藥行業(yè)如沐春風，給醫(yī)療市場帶來了巨大的擴容，藥企要跟著新醫(yī)改走，走進社區(qū)和農村，緩解“看病難、看病貴”的難題，建立健全覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，為群眾提供安全、有效、方便、廉價的..
