地點： 北京 (北京) 時間：2013-03-07
前言：用管理者的人格魅力去影響他人、感化人，從而較好地履行管理者職責，實行既定的管理目標，作為一個管理者能讓每一位員工都從內(nèi)心贊賞你的品格。減少部門沖突，增加企業(yè)對員工的引吸力，帶動員工工作的積極性，從而提高企業(yè)..
主講老師：李沛賢 課程時長：2 天
一、工作坊開場與介紹1.開場破冰：訓戰(zhàn)教練自我經(jīng)歷介紹，建立鏈接2.目標共建：對此次工作坊的目的和人才培養(yǎng)價值進行澄清，達成共識3.進入狀態(tài)：明確工作坊積分規(guī)則和團隊競爭激勵模式4.組建團隊：選舉..
數(shù)字化轉(zhuǎn)型與后備干部領(lǐng)導力提升
主講老師：文晰 課程時長：2 天
第一天：模塊一：數(shù)字化思維——當下組織創(chuàng)新變革的關(guān)鍵點活動導入：迷霧定位1、VUCA時代的特點與領(lǐng)導力升級2、當今管理者的新挑戰(zhàn)3、后備管理干部在新形勢下的準備度小組研..
主講老師：陳龍 課程時長：2 天
序言：什么決定我們的未來能承擔多大的責任能解決多大的問題能承受多大的壓力一、后備干部的自我定位1. 后備干部的職場定位與角色認知2. 后備干部的當下與未來之矛盾3. 后備干部：做好該做的，..
主講老師：李沛賢 課程時長：3 天
一、工作坊開場與介紹1.開場破冰：訓戰(zhàn)教練自我經(jīng)歷介紹，建立鏈接2.目標共建：對此次工作坊的目的和人才培養(yǎng)價值進行澄清，達成共識3.進入狀態(tài)：明確工作坊積分規(guī)則和團隊競爭激勵模式4.組建團隊：選舉小組..
主講老師：羅銘 課程時長：2 天
課時 主要內(nèi)容 模塊收益第一模塊：管理者非權(quán)力領(lǐng)導力認知 引言：強力思考力就是領(lǐng)導力組織運營管理的挑戰(zhàn)環(huán)境-領(lǐng)導-員工的協(xié)調(diào)統(tǒng)一思考：我能成為強力思考者么？1：非權(quán)..
主講老師：陳龍 課程時長：2 天
序言：什么決定我們的未來能承擔多大的責任能解決多大的問題能承受多大的壓力一、后備干部的自我定位1. 后備干部的職場定位與角色認知2. 后備干部的當下與未來之矛盾3. 后備干部：做好該做的，..
主講老師：余建軍 課程時長：3 天
一、后疫情時代如何面對不確定性1、如何帶領(lǐng)團隊走出迷失叢林？- 管理轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略選擇技術(shù)- 如何解決戰(zhàn)略分歧與戰(zhàn)略缺失？2、【W(wǎng)orkShop工作坊】《SPACE-銀行戰(zhàn)略地位與行動評價》3、競爭五力..
主講老師：史俊慧 課程時長：1 天
1、 結(jié)果導向 “彼得法則”的警示 管理者的“華麗轉(zhuǎn)身”討論：專業(yè)工作者和管理工作者的區(qū)別 錯誤的管理意..
主講老師：羅軍偉 課程時長：1 天
引言：新常態(tài)背景下的黨員（一）國企黨員的角色認知與定位（二）政治素養(yǎng)的主要領(lǐng)域（三）國企黨員的使命互動：國企黨員的自畫像第一部分 黨性修養(yǎng)--黨性的深層解讀(一)黨性的一般理解1、&l..
主講老師：呂遠洋 課程時長：2 天
一、變革與發(fā)展：標桿企業(yè)變革路徑與發(fā)展啟發(fā)如果外界的變化速度大于內(nèi)部的變化速度，接下來就是企業(yè)的結(jié)束。-杰克.韋爾奇1.為什么要變革，變革的目的和內(nèi)容i.為什么要變革？變革的動因ii.變革的內(nèi)容：邏輯..
主講老師：胡勁松 課程時長：2 天
一、干部的成功——從戰(zhàn)略到執(zhí)行引子：阻礙我們前進的最大障礙是什么管理者五問領(lǐng)導者的轉(zhuǎn)身進階（領(lǐng)導梯隊轉(zhuǎn)身）領(lǐng)導者..
主講老師：呂遠洋 課程時長：1 天
一、一支永不變質(zhì)的干部隊伍是取得勝利的主力軍1.將軍是打出來的把秀才訓練成戰(zhàn)士把戰(zhàn)士訓練成班長通過戰(zhàn)略預備隊的大熔爐鍛造干部把班..
主講老師：蔣小華 課程時長：2 天
【課程說明】 中層不懂帶人，就自己干到死，企業(yè)就跟著倒霉！ 打造中層隊伍，企業(yè)不會“腰疼”、戰(zhàn)略不會“流產(chǎn)”；中層隊伍是火，點燃團隊的奮斗激..
主講老師：蔣小華 課程時長：2 天
一、解讀執(zhí)行力問題1.何謂真正的執(zhí)行？2.執(zhí)行力為什么很重要？3.全員執(zhí)行的三把標尺；4.誰來執(zhí)行？誰是執(zhí)行者？二、擺正心態(tài)干工作1.雙贏心態(tài)：利他=利己；2.主動心態(tài)：主動=機會；3..
主講老師：周士量 課程時長：1 天
第一講 班組長的使命與職責第一節(jié) 班組長的管理水平現(xiàn)狀1、生產(chǎn)技術(shù)型2、盲目執(zhí)行型3、大撒把型4、勞動模范型5、哥們兒義氣型第二節(jié) 班組長的地位界定1、班組長的地位2、班組長對三個..
主講老師：單連勛 課程時長：2 天
第一部分 自我管理一、管理與角色認知1.從專業(yè)走向管理后，如何實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換？2.管理的目的是什么？3.管理者要承擔哪些管理責任？4.管理者如何確立自己對上，對下，對中的身份定位？5.管理者應具..
主講老師：周士量 課程時長：2 天
第一講：中層管理人員的使命與職責1、中層管理人員的地位2、中層管理人員的立場3、中層管理人員的管理藝術(shù)4、中層管理人員的使命5、中層管理人員的產(chǎn)生形式6、中層管理人員的職責7、中層管理人員..
主講老師：蔣小華 課程時長：2 天
第一單元 管理基礎(chǔ)篇——管理者的角色認知與定位1. 怎樣理解管理2. 如何開展管理工作——管理循環(huán)（PDCA）3. 現(xiàn)代企業(yè)對職業(yè)經(jīng)理人的要求4. 職業(yè)..
一、 儲備（基層）干部角色認知與轉(zhuǎn)變1. 基層干部的在企業(yè)中的作用與價值；2. 作為上司的基層干部的角色；3. 作為下屬的基層干部的角色；4. 作為同事的基層干部的角色；5. 從業(yè)務核心（技術(shù)）從..
主講老師：蔣小華 課程時長：2 天
一、 自身修煉：做最好的自己1. 心態(tài)管理：打開窗子，看到一個新世界；2. 武裝自己：與鯊魚一起游泳；3. 樂在工作：讓工作成快樂的生產(chǎn)基地；4. 知行合一：讓思想飛翔、讓行動結(jié)果二、 贏在中..
主講老師：蔣小華 課程時長：2 天
一、 角色認知：把事做對和做對的事1. 檢討缺失：糟糕干部的八大罪狀及走入的誤區(qū)；2. 管理認知：干部到底該些干什么？3. 干部定位：干部的3大任務與3重境界；4. 案例討論：陳經(jīng)理的角色錯在哪？..
主講老師：潘良吉 課程時長：1 天
第一講優(yōu)秀管理干部的角色定位1.管理干部的定位和價值2.作為下屬的管理干部:如何成為經(jīng)營者的替身3.作為同事的管理干部:如何為內(nèi)部客戶服務4.作為上司的管理干部:如何成為優(yōu)秀管理者、領(lǐng)導者、教練 ..
主講老師：蔣偉良 課程時長：2 天
第一講 管理認知與管理者定位n 企業(yè)中層管理者工作中的常見問題分享與剖析（案例分享）n 管理的本質(zhì)n 管理者角色定位與轉(zhuǎn)變n 管理者職責..
主講老師：鄭君 課程時長：2 天
第一單元 中層管理者的角色認知一、 案例：角色錯位帶來的尷尬二、 中層管理者的素質(zhì)與角色定位1、 三類角色2、 三大素質(zhì)3、 工作“三勤”4、 前后&ldquo..
主講老師：翁士增 課程時長：2 天
課程介紹：在全球經(jīng)濟寒流之際，提升中層干部的職業(yè)素養(yǎng)與操守，是企業(yè)練好“內(nèi)功”，提升可持續(xù)發(fā)展的必由之路。此課程又名MTP（Management Training Program，即管理培..
導語：偽干部當?shù)溃臼茏?；清除障礙，重塑輝煌。 你有沒有想過，..
2021年9月28日 習近平在中央人才工作會議上強調(diào)，深入實施新時..
張利庠 中國人民大學博士，副教授、全國十佳企業(yè)培訓師、實戰(zhàn)派管理顧問。清華大學總裁班、北京大學、人民大學、上..
韓賦 深圳市人力資源開發(fā)研究會秘書長。15年企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗，13年中高層管理經(jīng)驗，12年管理培訓、咨詢的歷練使韓老師在..
容易，中國人力資源開發(fā)研究會理事、IMPA國際職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會中國區(qū)理事，北大、清華授課專家。 在組織建設(shè)上，他是..
優(yōu)勢管理模式中國首席導師，C8系統(tǒng)團隊建設(shè)首席導師，中國人力資源研究會理事，北京大學、“最受企業(yè)尊重的管..
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